“大思政”視域下黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作路徑探析

摘 要：在“大思政”視域下將黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作，必須堅持科學性和價值性相統一、整體性和協同性相統一、規范性和創新性相統一的原則。在融入實踐中，可從加強機制保障、探究內容融入、加強黨建融合、建設校園文化、用好校外資源、開展創新探索等路徑入手。

關鍵詞：大思政；黨的二十大精神；高校思想政治教育工作；路徑探析

黨中央高度重視黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作，在《中共中央關于認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》中提出，把學習黨的二十大精神“作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，組織開展對相關教材修訂工作，推動黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦”。高校思想政治教育工作是一項系統工程，在“大思政”視域下推動黨的二十大精神融入其中，對全面學習、全面把握、全面落實黨的二十大精神具有十分重要的意義。

一、“大思政”視域下黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作的價值意蘊

（一）進一步用黨的創新理論鑄魂育人

高校思想政治教育關系到培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一教育的根本問題。黨的二十大報告是馬克思主義理論與中國特色社會主義實踐相結合的成果，體現了黨的理論創新。將黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作，能夠引導大學生準確把握黨的二十大的精神實質、歷史意義、理論內涵和實踐意義，實現以融增信、以融明理、以融崇德、以融促行，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

（二）進一步提升高校思想政治教育實效性

一是體現了高校思想政治教育工作與時俱進的特征。高校思想政治教育緊跟時代發展，用黨的創新理論成果育人，能夠更好地實現新時期的教育目標。二是體現了高校思想政治教育內容的豐富和發展。黨的二十大精神融入高校思政課教學等具體工作，拓展了思想政治教育的深度和廣度。三是體現了思想政治教育與實踐的緊密關聯。將黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作，體現了以理論教育解讀社會發展、以社會發展豐富理論教育的工作理念，能夠引導學生緊跟時代步伐，實現思想政治教育工作的“因時而進、因事而化、因勢而新”。

（三）進一步增強“大思政”聯動效應

將黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作，能夠進一步推動全員、全過程、全方位育人，從而更好實現“大思政”建設中的聯動效應。一方面，實現橫向聯動。這主要包括學校內部各部門之間形成相互協同的教育體系聯動，思政課教師、教學管理人員等形成師資力量聯動，課內課外、校內校外、線上線下等多種學習內容形成資源聯動。另一方面，在橫向聯動的基礎上實現縱向聯動。這主要是指利用大中小學思政課一體化機制，在融入機制、融入內容、融入方式上實現聯動。

二、“大思政”視域下黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作的原則探索

（一）科學性和價值性相統一

黨的二十大精神蘊含著馬克思主義中國化時代化的世界觀和方法論。黨的二十大報告中提出的“六個堅持”，體現了唯物史觀、科學實踐觀、科學認識論、唯物辯證法、科學社會主義等內容，邏輯嚴密地闡釋了新時代中國特色社會主義發展的價值遵循，創造性地將歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯有機統一起來，體現了馬克思主義辯證唯物主義、歷史唯物主義基本原理與中國具體實際的緊密結合，具有科學性。馬克思主義理論是真理和價值的統一，在中國化時代化的馬克思主義科學世界觀基礎上，建構了科學的價值觀體系。因此，在“大思政”視域下推進黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作，必須堅持科學性和價值性相統一的原則。

（二）整體性和協同性相統一

黨的二十大精神涵蓋經濟、政治、文化、生態、教育、法治、軍事等多個方面內容，形成了嚴密的理論體系和邏輯體系。將黨的二十大精神整體融入高校思想政治教育工作，有助于青年學生深入理解其豐富內涵。協同性主要是指在融入過程中，要從全局的高度出發，上下聯動、同頻共振，形成強大合力。在具體融入過程中，要使青年學生掌握黨的二十大精神的實質和精髓，進一步堅定理想信念，樹立對馬克思主義的信仰，自覺成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠誠實踐者，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。

（三）規范性和創新性相統一

在將黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作的過程中，還要注重規范性和創新性的統一。規范性提供了融入過程的內容規范和價值遵循，主要表現在以下兩個方面。一是要遵循黨的二十大報告的話語體系，準確將報告內容和會議精神有機融入。二是要根據黨中央關于學習宣傳貫徹黨的二十大精神的相關要求，在各項工作中制定融入的標準和規范。《中共中央關于認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》指出：“要創新形式載體，豐富方法手段，善于運用群眾樂于參與、便于參與的方式，采取富有時代特色、體現實踐要求的方法，在拓展廣度深度上下功夫，使學習宣傳既有章法、見力度，更重質量、強效果。”高校要在規范性的基礎上探索方式方法創新，結合時代特征、地方特色和學校實際，從內容維度和方式方法維度進行探索和實踐，做好創新探索，形成融入特色。

三、“大思政”視域下黨的二十大精神融入高校思想政治教育的路徑探析

（一）加強機制保障

機制保障包括保障機制、評價機制、激勵機制等。機制保障以規章制度確保融入工作的順利開展，如建立合理的融入機制、共享機制。合理的保障機制能夠為融入過程中的師資培訓、教學研究、學習資料供給等提供可靠保障；合理的評價機制能夠對融入工作進行實時監測和及時反饋，有助于提升工作效能；合理的激勵機制有助于提升融入工作相關主體的積極性和主動性，推動理論和實踐研究不斷取得新成果。

（二）探究內容融入

黨的二十大報告作為一篇馬克思主義的綱領性文件，是高校思政課教學的重要思想資源。找到黨的二十大精神與包括思政課程在內的各專業課程的理論契合點，是確保黨的二十大精神有效融入高校思想政治教育的重要前提。在思政課程教學中，將習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論以及過去五年的工作和新時代十年偉大變革的成就等內容融入，引導青年學生學習和掌握黨的創新理論。在課程思政建設中，根據各專業、各門課程的特點，恰當融入黨的二十大精神。例如，在經濟學專業課程中，重點融入“構建高水平社會主義市場經濟體制”“加快建設現代化經濟體系”等內容，引導青年學生堅定中國特色社會主義制度自信；在農學類專業，重點融入“全面推進鄉村振興”“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生”等內容，引導青年學生樹立生態文明理念；在文學類專業，重點融入“繁榮發展文化事業和文化產業”“增強中華文明傳播力影響力”等內容，引導青年學生主動講好中國故事、傳播好中國聲音。

（三）加強黨建融合

學習宣傳黨的二十大精神是黨建工作的重要內容。魏曉彤在《貫徹黨的二十大精神，推動高校黨建工作走深走實》一文中指出：“黨的二十大精神為高校黨建工作提供科學指南和根本遵循，規定著高校黨建工作的內容和方向。”將黨的二十大精神融入黨建工作，可以從以下幾方面入手。一是依托線下黨課，面對面做好理論宣講，使青年黨員深刻理解把握黨的二十大精神的內涵實質。二是依托線上資源，以“建黨精神”“中國式現代化”“六個堅持”等為主題錄制微黨課，組織青年黨員觀看學習。三是依托黨建活動，組織開展黨的二十大精神學習交流會、黨的二十大精神學習知識競賽、黨的二十大精神學習演講比賽等，進一步增強青年黨員對黨的二十大精神的學習和理解，從而更好地發揮黨建引領作用，增強高校思想政治教育工作的實效性。

（四）建設校園文化

優秀的校園文化有助于營造良好的學習氛圍。將黨的二十大精神融入高校思想政治教育，在校園文化建設方面可以從以下幾個方面入手：一是建設展示型文化，以文字、圖畫等形式對黨的二十大精神進行宣傳，主要包括報紙宣傳欄、專題展板、專題繪畫展、攝影展、書法展等。二是建設活動型文化。以黨的二十大精神為主題，開展系列校園活動，如校園科技節、校園文化節、實踐匯演、文藝匯演等。三是建設網絡環境文化。隨著互聯網的快速發展，校園網絡文化也已成為校園文化的重要組成部分。學校可以通過官方網站、微信視頻號、抖音等平臺推送黨的二十大精神相關學習資料，使線上文化與線下文化相結合，共同營造良好的學習環境。

（五）用好校外資源

一是充分利用紅色教育場館等“大思政”教育基地，培養青年學生的歷史思維和創新思維，以歷史的思維將過去、現在和未來相連接，使青年學生更好地學習和理解黨的二十大精神的核心要義。二是依托“大思政課”聯盟，開展黨的二十大精神融入高校思想政治教育系列活動。近年，在“大思政”建設工作的推動下，以各高校馬克思主義學院為主體，大中小學形成思政課一體化建設聯盟。在聯盟機制的作用下，大中小學開展集體備課會、公開課、示范課等活動，對黨的二十大精神融入各學段思想政治教育工作的邏輯理路和實踐路徑進行探索。三是整合校外優秀師資，邀請校外專家學者、行業模范進校園，開展黨的二十大精神宣講，以黨的二十大精神為指引，以榜樣的力量激勵學生進一步堅定理想信念，投身中國式現代化建設。

（六）開展創新探索

將黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作，還需進行創新探索。一是利用地區特色，根據所在地區的實際情況講好本地區過去五年的工作和十年的偉大變革。結合黨的二十大報告內容，對本地區在科學、文化、生態等方面取得的發展進步進行解讀，使青年學生深刻領悟“黨是我們各項事業的領導核心，始終是領導全國各族人民堅持和發展中國特色社會主義的核心力量”。二是利用校本特色進行改革創新。趙義良在《全面推進黨的二十大精神融入高校思想政治理論課的基本思路》一文中指出：“高校思政課在引導學生明大德、守公德、嚴私德的同時，也應當結合學校的自身定位和校史校情，實現黨的二十大精神的特色化融入。”在立德樹人的前提下，結合學校的發展史、優秀校友事跡以及學校校本特色、專業特色，充分考慮學生的專業特征，開展創新融入。如新聞傳播學院學生可以通過創作視頻反映新時代的巨大變革，音樂舞蹈學院學生可以通過藝術展演展示中國特色社會主義文化的蓬勃發展，美術學院學生可以用畫筆描繪新時代生態文明的美麗畫卷。通過豐富多彩的形式，打造黨的二十大精神融入高校思想政治教育工作的創新點，形成融入特色。三是充分利用新媒體優勢。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”運用慕課、微課等形式輔助教學，利用VR/AR技術講好黨的二十大精神，使學生在沉浸式體驗學習中形成正確的價值觀念，提升思想政治教育實效性。

將黨的二十大精神融入高校思想政治教育是一項系統工作，從“大思政”視域出發，從不同的維度探索融入方式方法，能夠更好推動黨的創新理論成果在高校的廣泛傳播和實踐運用，以馬克思主義中國化時代化的世界觀和方法論引領新時代青年學生奮進篤行。

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