跑出別樣的新長征

“爸爸，我們今天跑步比昨天遠，對嗎？”

“嗯嗯，參加學校‘象征性長跑’活動以后，你跑步越來越棒了。”

“嗯，我得趕緊把今天跑的里程記錄下來。”

…………

日前，贛州市文清路小學環城路校區三（3）班一名學生與家長的對話讓記者耳目一新。

“自學校開展‘象征性長跑’活動以來，家長和學生一起鍛煉的意識更強了，學生的身體素質更好了。”贛州市文清路小學黨委書記周玉玲告訴記者，“象征性長跑”是學校黨委開展領導干部“五帶頭”的活動之一，這項活動最初由環城路校區黨支部發起，隨后在其他三個校區推行，是一項深受師生喜歡、家長積極參與、社會廣泛點贊的學校黨建品牌創建活動。

學校黨組織發起“象征性長跑”活動，并動員全校師生和學生家長共同參與。在活動過程中，每個年級確立一個主題，再選擇與該主題相關的城市作為長跑的接力點，形成年級專屬的城市路線；將學生每天的運動里程數累加起來，到達一個接力點城市就了解、學習該城市的紅色文化，進而開展思想教育。各班級按年級制定的城市路線，以“火炬”傳遞的形式展開長跑競爭，最先到達“終點”城市的班級為優勝班級。

贛州市文清路小學始建于1929年，是章貢區辦學歷史悠久的知名學校，現有環城路、豪德路、葉坪路、梅江路四個校區，在學校黨委的統一領導下，實行一校四址的集團化管理。

“‘象征性長跑’活動從2008年啟動，已連續開展了17年，成為學校黨員干部爭先鋒、教師隊伍鑄師魂、德育引領潤童心、教學改革強基礎的‘四大工程’品牌的特色亮點之一。該活動在學生同教師、家長一起跑步的過程中融入思政教育元素，在潛移默化中滲透思政教育。”校長賴靜怡介紹。

2024年11月19日上午，以“七十五載著華章 砥礪追夢再出發”為主題的“象征性長跑”活動，在環城路校區隆重舉行。啟動儀式后，每班由一名旗手手舉班牌，與班主任一起站在班級隊伍前列。一聲令下，各班從學校操場進入校內環形跑道，場面蔚為壯觀。

環城路校區德育處主任肖楠告訴記者，本屆“象征性長跑”活動，每個年級都設計了主題，分別是“青春鑄國防 熱血寫忠誠”“山河壯麗千秋盛 歲月崢嶸萬世興”“追逐榜樣光芒 煥發時代力量”“七十五載輝煌路 共繪時代新篇章”等，活動持續開展31天。

學校為每名學生準備了“象征性長跑”活動個人卡，并在個人卡上標注該年級的活動主題和城市路線，卡上還會登記每天個人所跑里程數和班級長跑累計總里程數。

“本次活動我們年級的長跑主題是‘追逐榜樣光芒 煥發時代力量’，從浙江杭州出發，經過安徽懷寧、廣東揭陽、天津寧河……江西九江、吉林遼源，最終到達江蘇無錫，全長21787千米。”五（1）班學生王若伊興奮地告訴記者，“我非常高興，可以一邊跑步一邊了解沿途城市的文化和風景名勝。”為了能早日到達目的地，王若伊每天堅持跑步，并邀請其父母一起加油助力，為實現目標而努力。

“這次我們年級長跑的主題是‘重走紅軍長征路 不忘初心擔使命’，從江西瑞金出發，最終在甘肅會寧會師。”四（1）班學生溫倚川激動地向記者分享。他非常流暢地介紹，91年前，中央紅軍從江西瑞金出發，從“長征第一山”云石山開始，踏上了一段長達二萬五千里的艱苦征程，紅軍戰士們勇攀雪山，穿越茫茫草地，歷經無數艱難險阻，最終勝利會師，共同書寫了中國革命史上的壯麗史詩。

“我們用長跑丈量紅色歷史，用汗水感知堅持與毅力。在查找、收集歷史資料的同時，更加深入地理解長征精神的內涵，也更加明白新長征賦予我們新時代少年兒童的責任。”四（2）班學生韓子延說，他爸爸是一名現役軍人，從小教育他要勇敢面對挑戰，在困難面前不退縮、不放棄。

學校突破校園場地限制，把這項活動從校內延伸到校外，調動家長的積極性，讓家長陪著學生一起參加校外跑步打卡活動。

“跑完第一圈，我感覺輕松自在；跑完第二圈，我有些氣喘吁吁；跑完第三圈，我筋疲力盡，感覺雙腿像灌了鉛似的，但是在媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。”二（2）班學生宋芷潼在感言征集中這樣寫。“在每天陪著孩子跑步打卡的過程中，我們不僅鍛煉了身體，還融洽了親子關系，家庭更加和諧了。”宋芷潼的媽媽說。

十七年如一日地堅持，“象征性長跑”活動已成為學校黨建引領、校家聯動、健體鑄魂的群眾性活動。課余時間，隨處可見教師在操場上陪同學生、家長在公園里陪同孩子跑步的身影。

“一送（里格）紅軍（介支個）下了山，秋風（里格）細雨（介支個）纏綿綿……”《十送紅軍》的歌聲從教室里傳來，歌聲原汁原味、情深意長。這是學校黨建引領下“五紅”進校園、進班級的“紅色歌曲大家唱”活動。

“學生‘跑過’每個富有歷史意義的城市，都會挖掘該城市的紅色文化資源，講好紅色故事。紅色歌曲大家唱、感言征集、長跑微電影、黨史知識競賽、紅色故事我來講等活動，引導學生在‘跑中學、學中樂、樂中長’，已成學校、校區、年級、班級常態化開展的項目活動。”談起“象征性長跑”，肖楠娓娓道來。

學校黨委以提升學生綜合素質和學校品質為目標，堅持黨建引領，不斷提升黨建實效，獲評贛州市中小學“黨建示范點”“紅旗黨支部”，以“激活‘制度引擎’ 賦能‘百年大計’”為主題的黨建工作案例入選2024年度江西省50個黨建工作優秀案例。

“同學們，請仔細觀察這張中國長征系列火箭發射的統計圖表，你們能從中發現什么信息呢？”在六（2）班的教室里，青年教師徐燕婷正以飽滿的熱情講授一堂生動的數學示范課。黨員教師、省級學科帶頭人徐奕，正帶領數學教研組的同事們在一旁認真聽課觀摩。他們時而低頭記錄，時而思考點頭，對教師徐燕婷的課堂教學進行現場診斷與評估。

徐奕是一名有20多年黨齡的黨員，也是豪德路校區黨支部書記，她始終走在教研創新的前列。她積極引領數學學科教師參加項目化學習，創造性地組織開展盲盒式教研、綜合實踐活動課例研討等活動。憑借豐富的教學經驗和卓越的專業素養，她成功帶動了一大批青年教師的專業成長。

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”學校新發展的黨員教師鄒子琦，是一名工作熱情高但缺乏教學經驗的青年教師。在學校構建的教師“三格”（入格、升格、風格）培養體系下，她迅速成長，從普通教師走上了行政崗位，從課堂新手變成教學能手。她感慨地說：“學校的黨員就像一面面旗幟，引領我不斷前行。在他們的影響下，我向學校黨組織遞交了入黨申請書。在教師‘三格’培養過程中，我得到了許多專業的指導和難得的學習機會。”在黨員和骨干教師的示范引領下，學校青年教師在“三格”培養體系下快速成長，在各級各類教育教學比賽中獲獎1200余人次，指導學生在各級各類比賽中獲獎3600余人次。

學校的每個角落，都閃動著黨組織和黨員教師引領師生成長的身影，學校還把黨建品牌輻射到更多的幫扶學校。葉坪路校區黨支部的“城鄉學校結對幫扶”活動、環城路校區黨支部的校家社聯合“象征性長跑”活動、豪德路校區黨支部的“共享教師”活動、梅江路校區黨支部的“校企聯建”活動，紛紛綻放出耀眼的光芒。

周玉玲回憶起在結對校——沙河鎮華林小學送教時的場景：她被一名身為留守兒童的學生拉到家中，學生為她送上了自己種的紅薯。從初次送教幫扶時的羞澀拘謹，到如今眼中滿是期待的喜悅，這名學生的變化黨員教師們都看在眼里。他們深知，這樣的學生需要更多的關愛與支持，這也讓他們更加堅定了為農村留守兒童貢獻更多力量的決心。近3年，學校與結對校聯辦活動50余次，黨員教師送教下鄉100余節，有效促進了城鄉義務教育優質均衡發展。

學校將黨建融入教育教學、融入學生日常生活和學習，以靈活多樣的形式開展活動，激勵師生走好新時代長征路。長征永遠在路上，歷史上的長征已經遠去，新時代的長征人接續奮斗、砥礪前行。◆