增強高校教師黨支部組織力的研究

提升教師黨支部組織力建設，既回應了新時代下黨中央對于基層黨建的新要求，又回應了高校健康發展的現實需要。高校教師黨支部作為確保黨的路線方針政策和決策部署能在學校貫徹落實的載體，是堅持高校社會主義辦學方向的重要保障。高校教師黨支部的組織力強弱，直接關系到黨在教師群體中的形象是否良好、直接關系到黨在教師群體中的執政基礎是否牢固、直接關系到黨在高校的根基是否受到削弱。如何發揮高校教師黨支部組織力的作用，已經成為當前高等教育事業和人才培養發展所面臨的一個重大課題。

" 一、政治引領，厚植凝心鑄魂“底色”

聚焦主題主線，踐行“兩個維護”。高校基層黨支部肩負著貫徹落實黨的教育方針的重要職責，是黨在高校的基層戰斗堡壘。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，及時學習上級決策部署，通過舉辦學習研討、專題黨課等方式，持續推動學習貫徹黨的創新理論走深走實。

增強先鋒意識，提升政治素養。高校教師黨支部在深刻學習領會習近平總書記關于黨的建設的重要思想的基礎上，推進黨建和事業發展深度融合，以高校黨的建設與高等教育事業發展深度融合，以高質量的黨建引領推動高校為黨育人為國育才、實現高質量發展。提升政治能力是黨員成長與黨組織整體戰斗力提升的基石。通過理論學習、研討培訓、實踐活動，引導黨員教師成為“四有好老師”和“四個引路人”，賡續紅色血脈，強化初心使命擔當。

嚴格政治把關，樹牢底線思維。發揮政治引領，強化組織建設，做好理論提升，推進融合協同，落實“一融雙高”創新建設。進一步嚴明黨的政治紀律和政治規矩，帶動各項紀律全面從嚴，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。以學習貫徹新修訂《中國共產黨紀律處分條例》為準繩，使廉潔自律規范內化于心、外化于行。

" 二、組織建設，提升支部隊伍“成色”

推進支部標準化建設。高校是黨建理論發展的重要來源，也是黨組織建設的重要載體。教師黨支部作為高校黨建中的關鍵一環，是基層黨組織建設的重要對象。以創建堅強堡壘“模范”支部為契機，對標學校教師黨支部建設標準；以提高黨支部的組織力為目標，激發黨支部政治功能的引領力、貫徹路線方針的執行力、宣傳黨的主張的說服力、團結組織群眾的凝聚力、推動育人工作的戰斗力。

爭創樣板黨支部。中國共產黨能夠有效帶領人民走向勝利的關鍵就是依靠基層黨組織的有效落實和具體實踐。高校教師身處教育和培養學生的第一線，是實現立德樹人目標的實際執行者，高校教師黨支部是落實“教育教育者”職責的組織載體。按照國家級、省級、校級示范黨支部培育單位標準，向示范黨支部的標準看齊，把黨的建設貫穿教書育人、立德樹人全過程，不斷增強基層黨支部政治功能和組織功能。

深化“一融雙高”建設。聚焦課堂育人、課外育人、聯合育人的陣地，探索“黨建+”模式，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，實現黨建和業務工作相融合、共同促進。高校教師黨支部必須切實加強自身組織力，提升工作效能，強化對高校教師的思想政治引領和能力素質培養，引導廣大教師做政治清醒、立場堅定、德才兼備，值得黨和人民信賴的好老師。

" 三、融合協同，增添育人成效“亮色”

“黨建+”思政教育，在協同育人中創新黨建實踐。抓好黨建促業務，堅持黨建工作和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實。每周教研活動時間同時也是理論學習和黨日活動時間，黨建和業務的一切工作都要圍繞“育人”這一共同目標，同向發力、同頻共振。

“黨建+”教學科研，在人才培養核心競爭力中豐富黨建工作。把黨支部的戰斗力體現在立德樹人成效上，依據學科特色開展“思政課程”和“課程思政”的建設和創新，將黨建育人融入學科建設、帶入課堂教學。引導授課學生成為馬克思主義的堅定信仰者、社會主義核心價值觀的積極傳播者、中國特色社會主義的忠實踐行者。

“黨建+”社會實踐，在聯學共建中增強黨建實效。基層黨支部建設在聯學共建的合作育人中進一步增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。通過互學互鑒、交流研討等方式，提升支部建設水平，創新學習教育方式，把思想引領和價值觀塑造融入教育教學，實現理論聯學、業務聯動、人才聯育。

在黨的二十大報告中，習近平總書記對“增強黨組織政治功能和組織功能”作出新的全面部署，要求“把基層黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘”。新時代新征程上，作為高校教師黨支部，要嚴格落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線相關要求，不斷推動高校基層黨建工作高質量發展。聚焦增強黨組織政治功能和組織功能這一重點任務，做好新時代高校教師黨支部建設工作，著力在增強黨的政治領導能力、思想引領力、工作執行力、群眾感召力、自身免疫力上下足一番功夫，為中國式現代化全面建設現代化教育強國、全面建設社會主義現代化國家新篇章提供堅強保障。

基金項目：大連海事大學2024年度黨建研究課題“增強高校教師黨支部組織力的研究”的階段性研究成果。

（作者單位：大連海事大學馬克思主義學院）