歷史主動精神涵養時代新人的三重理路

【摘要】歷史主動精神是中國共產黨百年奮斗取得的寶貴財富，根植于馬克思主義的科學指引，熔鑄于黨的百年奮斗歷程，立足于新時代歷史大勢，表現為高度的歷史自覺、強烈的歷史擔當和堅定的歷史自信。時代新人是社會主義事業的建設者和接班人，應該堅持德智體美勞全面發展，以有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗作為品質要求，以擔當民族復興大任作為歷史使命。歷史主動精神和時代新人培育在內涵和要求上具有高度的耦合性。以歷史主動精神涵養時代新人，需要夯實理論知識，筑牢理想信念；涵養歷史思維，保持歷史清醒；加強實踐鍛煉，力求知行合一。

【關鍵詞】 歷史主動精神；時代新人；歷史自信；核心要旨；現實路徑

【中圖分類號】 D64" 【文獻標識碼】 A" 【文章編號】 2095-7009（2025）02-0087-05

Triple Path Cultivating New People of New Times by Historical Initiative Spirit

Abstract：The spirit of historical initiative is a precious wealth obtained by the Communist Party of China in the past century， rooted in the scientific guidance of Marxism， fused in the party’s centennial struggle， based on the general historical trend of the new era， and manifested in a high degree of historical consciousness， strong historical responsibility and firm historical self-confidence. The new people of the times are the builders and successors of the socialist cause， and they should adhere to the all-round development of morality， intelligence， physical fitness， aesthetics， and labor， take having ideals， daring to take responsibility， being able to endure hardships， and being willing to struggle as the quality requirements， and take the great task of national rejuvenation as the historical mission. The historical initiative spirit and the cultivation of new talents of the times have a high degree of coupling in connotation and requirements. To cultivate the newcomers of the era with the spirit of historical initiative， it is necessary to consolidate theoretical knowledge and build up ideals and beliefs， to cultivate historical thinking and maintain historical sobriety， to strengthen practical exercises， and strive for the unity of knowledge and action.

Key words：historical initiative; new people of the times; historical self-confidence; core message; realistic paths

當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期。時代新人作為社會主義事業的建設者和接班人，如何在紛繁復雜的歷史境遇中保持歷史清醒，擔負歷史使命，是一項極為重要的課題。習近平在黨的二十大報告中強調：“堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章。”[1]以歷史主動精神涵養時代新人，不僅能加快時代新人成長成才，更是實現黨和人民事業永續發展的主要路徑。

一、歷史主動精神的生成機理

歷史主動精神的生成經歷了一個長期的過程，蘊含著豐富的馬克思主義科學理論，體現了中國共產黨百年奮斗歷程的艱辛探索，是我們黨掌握歷史主動的重要法寶。歷史主動精神是指“中國共產黨在崇高使命的引領、理論規律的遵循、歷史經驗的總結基礎上，對復雜多樣的形勢做出精確判斷，進而精準施策，勇于開辟未來的精神品質”[2]。立足新時代，深入探究歷史主動精神的生成機理，才能更深刻地把握歷史發展規律，奮力走好新時代的趕考之路。

（一）理論淵源：植根于科學的理論指導

馬克思主義為歷史主動精神的形成提供了科學指引，其中最重要的是歷史唯物主義。歷史唯物主義強調人類社會發展有其特殊規律，“人們自己創造自己的歷史”[3]，人可以發揮主觀能動性認識和把握歷史規律。這表明，馬克思主義不僅指出了歷史規律的客觀性，而且充分肯定人在社會歷史進程中的主體地位，“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已”[4]。在百年實踐中，作為社會主義事業堅強領導核心的中國共產黨，以強烈的歷史主動精神帶領中國人民取得了四個時期的偉大成就，始終走在時代前列。

進入新時代，馬克思主義同中國具體實際相結合，同中華優秀傳統文化相結合，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步滋養了中國共產黨歷史主動精神。習近平指出：“擁有馬克思主義科學理論指導是我們黨堅定信仰信念、把握歷史主動的根本所在。”[1]了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。以習近平為核心的黨中央基于對歷史事實的科學認知，從“大歷史觀”的科學角度全面把握形勢，總結經驗，指導實踐，不斷深化對歷史規律的認識。歷史主動精神根植于馬克思主義科學理論，是馬克思主義歷史觀的時代升級，又以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，有其明確的理論淵源和深厚的理論基礎。

（二）歷史向度：熔鑄于黨的百年奮斗歷程

歷史主動精神是在黨的百年奮斗歷史中形成發展的。歷史深刻反映了我們黨發揚歷史主動精神的風貌和品質。在不同的歷史時期，歷史主動精神有著不同的表現。新民主主義革命時期，我們黨發揚歷史主動精神，把握歷史發展大勢，堅持以馬克思主義為指導，推翻了壓在中國人身上的“三座大山”，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，實現了民族獨立和人民解放。社會主義革命和建設時期，我們黨發揚歷史主動精神，充分發揮歷史創造，構建起了較為系統的國民經濟體系，在中國大地上建立起了社會主義基本制度，實現了從一窮二百、百廢待興到大踏步地邁入社會主義的偉大成就。改革開放和社會主義現代化建設新時期，我們黨發揚歷史主動精神，凸顯了強烈的歷史擔當。這一時期，中國共產黨人堅持解放和發展社會生產力，把工作重心轉移到現代化建設上來，提出“走自己的路，建設有中國特色的社會主義”[5]，并逐步確立中國特色社會主義制度，無不彰顯“敢向時代潮頭立”的歷史擔當。進入新時代，我們黨發揚歷史主動精神，展現了堅實的歷史自信。黨在把握“兩個大局”的基礎上，對內深入推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局；對外日益走進世界舞臺中央，致力于成為世界和平的建設者、全球發展的積極貢獻者和國際秩序的堅定維護者，中國已為化解全球問題貢獻著“中國智慧”和“中國方案”。

（三）現實依歸：立足于新時代歷史大勢

當今世界正處于百年未有之大變局，我國正處于向著第二個百年奮斗目標前進的重要歷史時期，這是我們乘勢而上，快速發展的寶貴戰略機遇期，也是各種矛盾疊加，風險挑戰顯著增多的復雜時期。面對新的形勢和要求，要想在變局中開拓新局，在危機中育先機，就要站在歷史的制高點上，以長遠的眼光和宏大的視野把握歷史發展規律和時代發展大勢。以新發展理念推動構建更加公平公正、合理有序的全球發展新格局，提高人民群眾的獲得感和幸福感，這些正是發揚歷史主動精神，應對風險挑戰的重要表現。

歷史主動精神作為一種精神品格，實質上仍需要以人民群眾為依靠，其落腳點始終是以人民為中心。習近平指出，我們“要繼續發揚歷史主動精神，乘勢而上、砥礪前行，走好全面建設社會主義現代化國家新的趕考之路”[6]。人民群眾作為歷史創造者和社會物質財富、精神財富的創造者，不斷推動著社會的變革。發揚歷史主動精神，就要堅持以人民為中心。無論是以史為鑒應對風險挑戰，還是以人為本改善民生，都需要我們發揚歷史主動精神，樹立大歷史觀，總結歷史經驗，以人民的美好向往作為最終立足點。

二、歷史主動精神涵養時代新人的核心要旨

以歷史主動精神涵養時代新人，就是要引導時代新人以史明理、以史增信、以史力行。中國共產黨自成立以來就高度重視時代新人的培育，將其貫穿于民族復興的進程之中，并不斷豐富和發展。新中國成立以來，毛澤東不斷探索時代新人培育的要求，號召廣大青年做“又紅又專”的“社會主義新人”，鄧小平創造性地提出要做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人，江澤民則強調要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央對時代新人培育提出了新的要求，強調要“努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”[7]。在黨的二十大報告中，習近平再次指出，要培育有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中國青年，為時代新人的培育指明了方向。

（一）把握歷史規律，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人

尊重和把握歷史規律是發揮歷史主動精神的基礎。習近平指出：“歷史發展有其規律，但人在其中不是完全消極被動的。只有把握住歷史發展規律和大勢，抓住歷史變革時機，順勢而為、奮發有為，我們就能夠更好前進。”[8]當前，我們正向著第二個百年奮斗目標，即全面建成社會主義現代化強國努力奮斗，這是一個長期、復雜、艱巨的任務，要求時代新人在具備豐富的歷史知識，長遠歷史眼光的基礎上，更要德智體美勞全面發展。

以歷史主動精神涵養時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人主要表現為以下五個方面：第一，德行是培育時代新人的核心。修德對于個人是首要、是方向，具有基礎性意義。沒有道德就失去了明辨是非的能力，甚至可能走偏。第二，才智是培育時代新人的基礎。時代新人要在增長見識上下功夫，在學習中增長見識，掌握事物發展規律，為建設社會主義現代化強國提供智力支持。第三，強體是培育時代新人的保障。身體是革命的本錢，“文明其精神，野蠻其體魄”是習近平對時代新人的殷切期盼，只有以強健的體魄投入到社會主義建設之中，才能實現國家強盛、民族振興的夢想。第四，審美是培育時代新人的動力。對時代新人的培育不能忽略美育的重要性。新時代新征程，培養時代新人對美的欣賞、感知和創造能力，堅定文化自信，我們才能激勵青年一代的文化創造，讓他們在未來更好擔負起新的文化使命。第五，勞動教育是培育時代新人的手段。勞動教育對時代新人的培育具有重大意義，習近平指出“正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就”[9]。時代新人要崇尚勞動、尊重勞動，懂得“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”[10]的道理，要在實踐中勤于勞動，用勞動創造價值，同時體驗勞動的價值。

（二）堅定歷史自信，培養有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中國青年

歷史自信是中國共產黨歷經百年奮斗歷程凝練而成的情感態度和精神狀態，是青年成長成才的精神支撐與底氣來源。歷史自信是指歷史主體“基于把握了歷史規律，掌握歷史主動性基礎之上對自身未來道路的必勝信念，是對自身所秉持價值理念的堅定信仰”。[11]當前，來自歷史虛無主義思潮的沖擊使歷史自信教育面臨著很大的挑戰。這些危害與青年的日常生活息息相關，具有強烈的滲透性和誤導性。因此，必須高度重視對時代新人歷史自信的培養，主要從四個方面入手：一要培養有理想的時代新人。習近平指出“理想渺茫、信仰動搖，根本的就是歷史唯物主義觀點不牢固”[12]。時代新人要做到有理想，就要將馬克思主義理論內化為自己的世界觀和方法論，將其作為自身精神世界的科學信仰，這才能從根本上體現歷史自信，使歷史自信從理論認知跨越至理想信念。二要培養敢擔當的時代新人。歷史自信可以帶來實踐的動力與底氣，但不代表可以“躺在功勞簿上睡覺”。時代新人要有高度的歷史責任感和使命感，在面對重大風險挑戰時，始終胸懷家國，時刻做好斗爭的準備，勇擔民族復興大任。三要培養能吃苦的時代新人。能吃苦體現的是一種敢啃硬骨頭，敢于涉險灘的人生態度。中國式現代化建設的過程中還有不少硬骨頭、不少險灘等待解決，而擁有了歷史自信，可以使時代新人更加堅定和從容地面對困難，不怕苦，能吃苦，不斷成長為黨和人民的堅強依靠。四是培養肯奮斗的時代新人。黨的歷史從不回避挫折和教訓，“中國共產黨人的歷史自信，既是對奮斗成就的自信，也是對奮斗精神的自信”[13]，如今，生活條件越來越好，時代新人要立足百年成就，發揚奮斗精神，務必抓住黃金時期，增長才干，以愚公移山的韌性不懈奮斗，以自信昂揚的姿態不斷開創新局面。

（三）勇擔歷史使命，培養擔當民族復興大任的時代新人

歷史賦予使命，時代要求擔當。以歷史主動精神涵養時代新人是傳承百年大業，推動實現中華民族偉大復興的內在要求。2012年，習近平在參觀民族復興之路展覽時提出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”由此可見，時代新人必然要將“民族復興”作為自己的歷史使命。如今，我們離實現中華民族偉大復興的目標越來越近，為此也必須準備付出更為艱苦的努力。“中國共產黨一經誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命”[14]。回顧百年黨史，歷史主動精神體現為對初心使命的篤定不移和執著追求。在這一百多年里，黨帶領人民擺脫貧困，從溫飽到小康，再到建設現代化強國，中華民族偉大復興的前景更加光明。黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》中再次指出，“用中華民族偉大復興歷史使命激勵人，培養造就大批堪當時代重任的接班人”[15]。青年作為社會主義現代化事業的奮進者和開拓者，作為民族復興的主力軍，所肩負的是“大任”而非“小責”。因此，能否擔負起民族復興的偉大任務，實現民族復興的光榮使命，成為培養時代新人成功與否的首要標準。時代新人要在繼承中發揚歷史主動精神，將報效國家、服務人民、堅持黨的領導統一起來，在建設社會主義現代化強國的實踐中把握歷史主動，牢記歷史使命，勇擔歷史重任。

三、歷史主動精神涵養時代新人的實踐路徑

實踐出真知。“歷史主動精神作為人的精神指引、精神動力和精神支撐，需要通過人的實踐活動才能得以發揮和體現”[16]。要培養具有歷史主動精神的時代新人，需要從夯實理論知識、涵養歷史思維、加強實踐鍛煉三個方面探索培育時代新人的新路徑。

（一）夯實理論知識，筑牢理想信念

推進時代新人掌握和踐行歷史主動精神的根基，就在于提升其對歷史發展的正確認知。在“兩個一百年”奮斗目標相交匯的關鍵歷史結點，時代新人要充分認知理論學習的重要性和意義，從歷史中汲取經驗。一方面，時代新人要堅定馬克思主義信仰，堅信共產主義理想一定能夠實現。理想信念是時代新人的精神之鈣，缺鈣就會得“軟骨病”，為此要堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐。另一方面，要加強“四史”學習，樹立大歷史觀，不短視、不偏視、不淺視。通過“四史”學習，時代新人可以增進歷史認知，深刻感受到中國共產黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好，進一步堅定了愛國愛黨愛社會主義的決心和信心。時代新人要學會站在歷史的長河上，理解中國歷史與人類歷史的關系，把自身發展與黨和國家事業發展聯系起來，明確個人在歷史進程中的責任和作用，堅定為共產主義奮斗的理想信念。習近平多次強調大歷史觀的重要性，“樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律”[17]，“要牢固樹立大歷史觀，以更寬廣的視野、更長遠的眼光把握世界歷史的發展脈絡和正確走向，認清我國社會發展、人類社會發展的大邏輯大趨勢”[18]。這都反映了樹立大歷史觀對于時代新人的重要意義。

（二）涵養歷史思維，保持歷史清醒

歷史思維是一種指導我們認識歷史，掌握歷史，利用歷史的思維方式，可以為我們發現歷史規律、分析現實狀況、探尋今后發展提供科學的思想武器。習近平強調，歷史思維能力“為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業提供科學思想方法”[1]。形成歷史思維是歷史主動精神涵養時代新人的基本要求。時代新人要涵養歷史思維，就要學會不斷反思過去，汲取歷史進程中的經驗教訓進行系統性的總結，進而不斷提升自己的歷史思維能力。一方面，時代新人要時刻保持歷史清醒，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。習近平在2013年中央政治局第七次集體學習會上指出：“歷史虛無主義的要害，是從根本上否定馬克思主義的指導地位和中國走向社會主義的歷史必然性，否定中國共產黨的領導”[19]。時代新人作為歷史主體，是實現民族復興的中堅力量，只有激發其歷史主動精神，才能在新的趕考路上不為亂花迷眼，不為浮云遮眼，始終站在歷史正確的一邊，才能在歷史的潮流中擔負起實現民族復興的大任。另一方面，培養具有歷史主動精神的時代新人還需要依托榜樣引領。優秀人物典型具有重要的激勵和導向作用，教育者可以將波瀾壯闊的歷史進程還原為具體的生動場景，借此激發時代新人的共鳴感，使其在生動事例的引領下，更好地感悟偉大事業的艱辛，時刻保持歷史清醒，進而提升歷史主動性。

（三）加強實踐鍛煉，堅持知行結合

歷史主動精神產生于中國共產黨百年奮斗的實踐之中，是具有真理性的，能指導人們更好認識世界和改造世界。習近平強調：“所有知識要轉化能力，都必須躬身實踐。要堅持知行合一，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領。”[20]時代新人作為歷史實踐的主體，將歷史主動精神融入實踐鍛煉，能更好地引導時代新人在中國特色社會主義的偉大實踐中深化對規律的認識，增強斗爭本領。一要積極參加各類紅色文化實踐。發揚歷史主動精神要充分發揮紅色基地、愛國主義教育基地的教育功能，通過重走長征路、參觀烈士紀念館、革命老區探訪等社會實踐活動，使時代新人在日用而不覺中接受熏陶、引領與塑造。二要主動參與社會事務與社會治理。時代新人要積極響應國家號召，深入社會，走進基層，在基層鍛煉中發揚歷史主動精神。針對社會上出現的一些突出問題，要以高度的歷史責任感主動擔當、積極參與。比如面對西方意識形態的滲透，時代新人要勇于發聲亮劍，維護國家安全。三要優化實踐環境，營造良好的社會氛圍。國家和社會要為時代新人實踐提供現實指引，優化并構建有利于歷史主動精神培育的空間環境，及時篩查不良信息，大力弘揚社會主義核心價值觀，打造風清氣正的網絡環境，構筑歷史主動精神良好傳播陣地。

時代新人是實現民族復興的重要力量，站在新的歷史起點上，民族復興偉業已不可逆轉，越是關鍵時刻，越是需要時代新人具備強烈的歷史責任感。以歷史主動精神涵養時代新人，需要從多方面、多角度探索入手。以歷史主動精神科學的理論內涵教育時代新人，以鮮明的實踐性和人民性引導時代新人，以高度的歷史清醒要求時代新人，不斷推動歷史主動精神與時代新人培育的深度融合，使其成為推動社會發展和進步的重要力量。

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