數(shù)字化時代大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育路徑研究

［摘 要］高校教育要緊跟時代發(fā)展，培養(yǎng)高校學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化時代的素質(zhì)和能力，而大學(xué)生黨員在高校數(shù)字化教育中對網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)掌控、輿情謠言化解、網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)守護(hù)中作為主力軍的作用及地位日益突出。數(shù)字化作為技術(shù)革命的必然趨勢，促使高校思政教育進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)變。依托數(shù)字化推進(jìn)大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育是壯大網(wǎng)上主流思想輿論、牢牢把握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)主動權(quán)的迫切需要。作者提出從政治維度、實踐維度及價值維度等著手，提高大學(xué)生黨員融入“主流價值觀”的思想自覺，磨煉“去偽存真”的專業(yè)技能，凈化“社交網(wǎng)絡(luò)群”的話語能力，全面提升大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平。

［關(guān)鍵詞］數(shù)字化；大學(xué)生黨員；網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；培育路徑

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，為個性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。” ①隨著中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量建設(shè)的發(fā)展，我國高等教育已步入數(shù)字現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。大學(xué)生黨員既是社交網(wǎng)絡(luò)中信息接收和傳播的主體，更是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的“定盤星”與“壓艙石”，因此，培育與提升大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是全面從嚴(yán)治黨向大學(xué)生黨員延伸的必然要求，是筑牢網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地的堅強(qiáng)保障，更是培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人的迫切需求。

一、培育大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性

習(xí)近平文化思想強(qiáng)調(diào)“著力建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)” ②。全面加強(qiáng)意識形態(tài)工作是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一個重大命題，也是高校必須擔(dān)負(fù)起的一個戰(zhàn)略任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一種識別、訪問并使用網(wǎng)絡(luò)中的電子信息的能力。據(jù)《中國青年報》2023年發(fā)布的《中國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間新表達(dá)》報告顯示，現(xiàn)代大學(xué)生更樂于將網(wǎng)絡(luò)作為“發(fā)布廳”，網(wǎng)絡(luò)空間已成為數(shù)字化教育的新場域，社會主義核心價值觀和主流意識形態(tài)傳播的新空間，社會思潮交融交鋒的新媒介，高校思想政治教育賦能的新陣地 ③。在網(wǎng)絡(luò)信息碎片化、網(wǎng)絡(luò)傳播群體極化及網(wǎng)絡(luò)輿論圈層化的“后真相”數(shù)字時代下，網(wǎng)絡(luò)輿情不斷反轉(zhuǎn)，真相與假象交織重疊，信息繭房效應(yīng)凸顯正不斷影響每一個大學(xué)生，甚至危及高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。

大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是大學(xué)生黨員按照新時代黨性原則，嚴(yán)格遵守黨員標(biāo)準(zhǔn)，在網(wǎng)絡(luò)陣地中學(xué)習(xí)、思考和實踐的具體行為表率，是大學(xué)生黨員自我完善與提高網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知的綜合素質(zhì)，更是大學(xué)生黨員把網(wǎng)絡(luò)角色內(nèi)化為黨員具體行為模式的核心要素。

二、大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題剖析

（一）網(wǎng)絡(luò)信息碎片化、娛樂化消解大學(xué)生黨員精神底蘊(yùn)

數(shù)字化時代，大學(xué)生黨員將關(guān)注點與自己興趣愛好的個性需求相連接，經(jīng)過“圈層”的分類和過濾，獲取定制化個性化知識，這沖擊了大學(xué)生黨員日常教育管理模式。一方面，海量化、碎片化知識迎合了大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)訴求。他們對網(wǎng)絡(luò)知識傳播及表達(dá)方式也可能更傾向于追求情緒化、淺顯化、片面化的表達(dá)，易導(dǎo)致大學(xué)生黨員缺乏對復(fù)雜世界的辯證把握、產(chǎn)生扭曲或虛假的價值認(rèn)知。另一方面，泛娛樂化的網(wǎng)絡(luò)文化消解了大學(xué)生黨員的精神底蘊(yùn)。網(wǎng)絡(luò)短視頻、社交聊天、圈層化社區(qū)等泛娛樂化消費(fèi)消耗了包括大學(xué)生黨員群體在內(nèi)的學(xué)生的主要精力。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化所倡導(dǎo)的娛樂觀念片面追求淺層次的物質(zhì)享受和精神娛樂，消解大學(xué)生黨員對高尚精神和偉大理想的追求，也削弱了大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)與沉浸式學(xué)習(xí)能力，沉溺于虛擬世界的情緒狂歡派對中不能自拔，對大學(xué)生黨員群體的網(wǎng)絡(luò)政治素養(yǎng)、理性認(rèn)知及客觀思考造成了巨大的沖擊。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息繭房效應(yīng)侵蝕大學(xué)生黨員的理性和批判意識

數(shù)字時代多元化社交使傳統(tǒng)的大眾傳播格局轉(zhuǎn)變?yōu)橐詡€人為中心的節(jié)點傳播模式，“跨時空”交流與“個性化”表達(dá)使得網(wǎng)絡(luò)信息在相同興趣愛好者之間傳播。信息繭房會加劇群體情緒渲染，處于價值觀念塑造時期的大學(xué)生黨員容易陷入“自我陶醉”的漩渦中。一方面，大學(xué)生黨員在傾訴個人情感、過濾異質(zhì)信息過程中，也追求個體主觀性與偏好性，沉溺于自媒體刻意營造的信息繭房中，在沉默螺旋和內(nèi)部消耗中對其他合理性的觀點產(chǎn)生抵觸，致使其思維方式出現(xiàn)偏執(zhí)和排異性。另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)置呈現(xiàn)出多元、雙向、離散的特點，在網(wǎng)絡(luò)媒介的利益偏好下，主觀臆測、虛假信息容易裹挾大學(xué)生黨員的思維邏輯、主流價值觀和道德倫理，侵蝕其理性意識和批判精神，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)主流價值的整合和集聚受到阻礙，大大降低了大學(xué)生黨員的信息甄別能力。數(shù)字時代，網(wǎng)絡(luò)空間又無時無刻不處于“信息資源”交替更迭的狀態(tài)，這對大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育帶來更大挑戰(zhàn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)智能算法推薦阻礙了大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)話語場域出圈

數(shù)字化時代是一個算法加持和聚類傳播的時代，在開放化網(wǎng)絡(luò)中，信息傳播內(nèi)容分眾化、非主流媒體的影響力不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)輿論傳播的不可控因素增加，以個人情感為軸心，注重個人化情緒化的“頹廢態(tài)度”“憤青話語”等自主社交下的信息傳播群體成為社會主義意識形態(tài)傳播的新變量。一方面，智能算法、ChatGPT等作為數(shù)字時代的標(biāo)志，正在重塑傳統(tǒng)話語與傳播機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)話語用符號狂歡規(guī)避網(wǎng)絡(luò)規(guī)制、消解主流價值觀。另一方面，目前的網(wǎng)絡(luò)輿論傳播空間被聚類算法不斷切割分類，情緒負(fù)轉(zhuǎn)向、信任異化和媒介倫理等青年黨員的話語場域不斷被亞文化圈群所擠壓，在面對社會現(xiàn)象、公眾人物、突發(fā)事件等較為復(fù)雜的熱點問題的時候，易受網(wǎng)絡(luò)輿論影響而出現(xiàn)偏激化、非理性化和庸俗化反應(yīng)。

三、大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育與提升路徑

（一）政治維度：加強(qiáng)價值觀引領(lǐng)，筑牢大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)核心

習(xí)近平總書記指出：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。” ④加強(qiáng)和提升大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)政治素養(yǎng)，一方面要用好高校思想政治理論課這個主渠道，強(qiáng)化大學(xué)生黨員青年價值觀的培育，以“課程承載思政”和“思政寓于課程”的理念，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，強(qiáng)化大學(xué)生政治信仰。另一方面要抓好高校基層黨支部，發(fā)揮支部政治功能和組織功能，以講座、培訓(xùn)、“三會一課”等形式加強(qiáng)黨員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的教育，為大學(xué)生黨員精神補(bǔ)“鈣”，引領(lǐng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)輿論中健康向上、理性客觀和遵紀(jì)守法，引領(lǐng)大學(xué)生黨員把共產(chǎn)主義的理想信念自覺轉(zhuǎn)化為行動指南。

（二）實踐維度：提升網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技能，提升大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)治理能力

習(xí)近平總書記指出：“我們必須科學(xué)認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。” ⑤當(dāng)學(xué)生群體與技術(shù)、媒體交互融合在網(wǎng)絡(luò)空間時，網(wǎng)絡(luò)信息呈現(xiàn)出互動性高、信息量大、裂變性突出等特點，極大地干擾大學(xué)生黨員對信息和輿論的整體認(rèn)知和甄別判斷力。面對復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技能是大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)發(fā)展的重要保障。一方面，要規(guī)范大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)社交媒體使用規(guī)則，要引導(dǎo)大學(xué)生黨員養(yǎng)成科學(xué)上網(wǎng)習(xí)慣及在網(wǎng)絡(luò)中樹立法律及規(guī)矩意識，引導(dǎo)大學(xué)生黨員養(yǎng)成辯證思維方式，不斷發(fā)現(xiàn)自我、強(qiáng)化自我，突破自我，培養(yǎng)理性認(rèn)知能力。另一方面，要加強(qiáng)大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，將理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，提升大學(xué)生黨員信息檢索能力、信息辨別能力，激發(fā)大學(xué)生黨員對網(wǎng)絡(luò)評論及輿論傳播的監(jiān)督引導(dǎo)意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文化意識以及網(wǎng)絡(luò)法治意識，同時增強(qiáng)責(zé)任意識與斗爭意識，助力社會主義意識形態(tài)網(wǎng)絡(luò)傳播。

（三）價值維度：培育網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，增強(qiáng)大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)

習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上指出：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，輿論的力量絕不能小覷。輿論導(dǎo)向正確是黨和人民之福，輿論導(dǎo)向錯誤是黨和人民之禍。” ⑥如今的大學(xué)生是“拇指化的一代”，是網(wǎng)絡(luò)空間話語的締造者與傳播者。高校網(wǎng)絡(luò)思政教育一方面要加強(qiáng)對大學(xué)生黨員對網(wǎng)絡(luò)話語體系認(rèn)知的系統(tǒng)培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生黨員主動將網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容與學(xué)生感興趣話題內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，成為主動掌握網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的信息設(shè)計者。提升網(wǎng)絡(luò)話語吸引力，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政的生命力和活力。另一方面要培育大學(xué)生黨員成為網(wǎng)絡(luò)評論員和輿論把關(guān)人，堅持底線思維和極限思維，及時回應(yīng)社會輿論、澄清事實、敢于與錯誤思潮進(jìn)行斗爭，對可能引發(fā)重大輿情的突發(fā)事件、熱點敏感話題強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動，通過有溫度、有尺度、有效度的網(wǎng)絡(luò)語言，努力搶占輿論引導(dǎo)的制高點，堅定維護(hù)社會主義主流意識形態(tài)的話語權(quán)，不斷提升輿情管控綜合能力和正向引導(dǎo)工作成效，保障網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)揮弘揚(yáng)正義、批判丑惡、民主監(jiān)督等正面作用，構(gòu)筑更加安全、穩(wěn)定、有序的校園網(wǎng)絡(luò)空間。

（四）評價維度：搭建大學(xué)生黨員評價機(jī)制，深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展為高校教育教學(xué)變革提供強(qiáng)大動力，將成為推動構(gòu)建高校教育教學(xué)新生態(tài)、新空間、新圖景的新引擎。高校作為推進(jìn)教育數(shù)字化的直接育人載體，一方面，要構(gòu)建大學(xué)生黨員數(shù)字化教育評價機(jī)制。從“入黨積極分子選拔”“政治理論教育”“培養(yǎng)考察”“組織發(fā)展”“預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正”“正式黨員管理”等六方面入手，堅持入黨前考評和入黨后考評相結(jié)合，充分利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立健全科學(xué)、規(guī)范、與時俱進(jìn)的大學(xué)生黨員教育評價機(jī)制，全面提高大學(xué)生黨員教育評價的效率和精準(zhǔn)度。另一方面，要為大學(xué)生黨員定制“精準(zhǔn)數(shù)字畫像”，設(shè)立大學(xué)生黨員教育評價的數(shù)字化指標(biāo)，突出重點，分清主次，劃定底線指標(biāo)和重點指標(biāo)、柔性指標(biāo)和剛性指標(biāo)。底線指標(biāo)諸如“信仰堅定”“大是大非判定”等是否符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，重點指標(biāo)諸如“先鋒模范”“正能量網(wǎng)絡(luò)大V”“敢于斗爭”等是優(yōu)秀黨員的標(biāo)志，柔性指標(biāo)諸如“政治素養(yǎng)”“履行義務(wù)”與“學(xué)習(xí)能力”“科研能力”“創(chuàng)新能力”等可通過與成績、成果等可量化的剛性指標(biāo)結(jié)合起來，根據(jù)大學(xué)生黨員對理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)事件的態(tài)度、興趣點及日常行為特點等數(shù)據(jù)，以具體數(shù)據(jù)智能甄別、評估、預(yù)測大學(xué)生黨員的思維變化趨勢和思想引領(lǐng)態(tài)勢，找準(zhǔn)切口、有機(jī)融入、黏合用戶，逐步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育從專業(yè)課程向通識課程轉(zhuǎn)化，發(fā)揮數(shù)字量化測評體系的導(dǎo)向作用，在推動大學(xué)生黨員教育發(fā)展數(shù)字化、系統(tǒng)化、制度化的同時，輻射帶動廣大學(xué)生同成長共進(jìn)步。

基金項目：2024年度上海工程技術(shù)大學(xué)“三型機(jī)關(guān)”研究課題“機(jī)關(guān)黨員綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建與實證研究”，編號：A1340203；2025年度上海市教育科學(xué)研究市級一般項目“人工智能背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論生成演化機(jī)理與治理路徑”，編號：C2024007；2024年度上海市高等教育學(xué)會規(guī)劃研究課題“高校綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建與應(yīng)用”，編號：IQYB24018

注釋：

①李永智：《以數(shù)字化開辟教育發(fā)展新賽道（人民觀察）》，《人民日報》2023年10月13日，第9版。

②《習(xí)近平對宣傳思想文化工作作出重要指示強(qiáng)調(diào) 堅定文化自信秉持開放包容堅持守正創(chuàng)新 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供堅強(qiáng)思想保證強(qiáng)大精神力量有利文化條件》，《人民日報》2023年10月9日，第1版。

③鄧力、羅志成：《新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險化解路徑研究》，《理論研究》2023年第5期。

④《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》，中央文獻(xiàn)出版社，2017年版，第53頁。

⑤《習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)舉旗幟聚民心育新人興文化展形象更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)》， 《人民日報》2018年8月23日，第1版。

⑥《習(xí)近平在黨的新聞輿論工作座談會上強(qiáng)調(diào)堅持正確方向創(chuàng)新方法手段 提高新聞輿論傳播力引導(dǎo)力》，《人民日報》2016年2月20日，第1版。

作者系上海工程技術(shù)大學(xué)黨委宣傳部講師

（責(zé)任編輯 熊易芳）