編者按:
為了加強班主任隊伍建設,促進班主任專業化成長,班主任工作室應運而生,成為一個集研討交流、資源共享、反思實踐于一體的平臺。
然而,建設班主任工作室并非易事,從日常運營到成員培養再到活動策劃,每一部分都充滿了挑戰。
比如,如何明確工作室的發展目標,使其既能滿足班主任的專業成長需求,又能以生為本?如何確定有效的研修體系,使其既涵蓋理論知識學習,又注重實踐經驗積累?面對需求多樣的班主任,如何設計有針對性和吸引力的活動,促進成員間的深度交流與合作?如何在經驗共享、成果展示、宣傳推廣等方面有更多突破,更好地發揮工作室的示范引領作用?等等。這些都是我們要深入思考和解決的問題。
本期,我們聚焦“班主任工作室的建設”展開討論。