數智時代科技期刊編輯的數智素養提升研究

摘要：人類已經邁入數智社會，科技期刊編輯正在加速數智化轉型。本文從科技期刊編輯流程的選題策劃、內審初審、專家外審、終審定稿、編校排版、跟蹤評估六個環節分析了科技期刊編輯流程的數智化轉型及其數智化知識與技能。根據素質冰山模型構建編輯素養的理論分析框架，從基準性素質和鑒別性素質兩個層面及其知識、技能、社會角色、自我認知、特質和動機六個維度對數智時代科技期刊編輯數智素養要求進行了剖析，然后根據基準性素質和鑒別性素質的特點和培養規律，探討了科技期刊編輯的基準性素質和鑒別性素質及其知識、技能、社會角色、自我認知、特質和動機方面素養的提升和培養途徑。

關鍵詞：數智化 科技期刊 編輯素養

人類社會已經步入數智時代，數字化和智能化正在深度融合發展。同時，數智技術與各行業領域也正在加速融合發展。數智時代，各個領域的發展都面臨著數智化方面的重新改造和升級。科技期刊同樣正在經歷著數智化轉型發展。科技期刊數智化的轉型，使編輯面臨著新技術、新工具和新模式的沖擊和變革。編輯人才是出版單位的核心競爭力。數智技術與出版行業深度融合發展態勢下，數智素養成為編輯職業群體核心素養的重要組成部分。數智素養是編輯人員在數智時代背景下必須具備的數智化能力和素質，涵蓋了信息獲取、處理、分析和應用的技能。科技期刊編輯需要不斷提升自身的數智素養，以適應數智技術的快速發展和學術傳播方式的不斷變革。因此，探討如何提升科技期刊編輯的數智素養具有重要的理論和實踐意義。

一、科技期刊編輯流程數智化轉型及其數智知識與技能

從科技期刊編輯流程各個環節數智化應用的技術看，科技期刊編輯要適應科技期刊編輯各個環節的數智化技術，需要具備多種數智知識與技能。

1．數據分析能力。數據是數智技術的“原料”，數智時代，數據分析能力成為科技期刊編輯的基本能力。編輯人員需要了解基本的數據分析方法和工具，能夠理解和解讀科技數據，包括文獻統計數據、作者和讀者反饋數據等。同時，需要熟悉數據可視化技術，能夠利用圖表和圖形展示數據結果，發現研究趨勢和模式，為選題、策劃和評估提供依據。

2．數據庫和知識圖譜使用能力。數據庫和知識圖譜使用能力有助于編輯進行文獻檢索和篩選、文獻管理和引用分析，了解學科知識和學術網絡，進行數據挖掘和可視化，以及滿足讀者需求和提供定制化服務。科技期刊編輯人員應熟悉科技文獻數據庫和知識圖譜的使用，了解其中的信息結構和查詢方法。編輯人員需要掌握基本的檢索技巧，能夠快速、準確地獲取相關領域的文獻和信息資源，為選題、審稿和編校提供支持。

3．自然語言處理和機器學習知識。自然語言處理和機器學習知識是數智背景下科技期刊編輯需要掌握的非常重要的知識。編輯可以運用這些知識進行文本處理和語義分析、自動化審稿和評估、數據分析和預測、提供智能化的服務和推薦系統等。因此，編輯人員應具備基本的自然語言處理和機器學習的知識，理解文本處理和語義分析的原理和方法。要了解文本挖掘技術，能夠運用關鍵詞提取、實體識別、摘要生成等技術來處理和理解大量的科技文獻和稿件，從中提取有用的信息。

4．編輯工具和系統使用能力。當今數字化和智能化工具和系統日益增多，且越來越智慧，對編輯工作的作用也越來越大，編輯人員必須熟悉科技期刊編輯所使用的各種數智工具和系統，如審稿系統、排版工具、相似性檢測軟件等，并且掌握這些工具的基本操作和功能，以利用這些工具提高工作效率，保證論文質量。

5．掌握學科知識和前沿動態信息。科技期刊編輯的高學術水平是科技期刊高質量的重要保障。編輯人員需要具備淵博的科技領域知識，了解相關學科的研究動態、前沿領域和熱門話題。因此，編輯人員必須持續學習和更新知識，跟蹤科技發展的最新趨勢，如此才能在選題、審稿和編輯過程中能夠做出準確和有洞察力的決策。

6．科技倫理判別能力。隨著數智化技術的發展，科技期刊編輯面臨的倫理風險挑戰更加復雜和嚴峻，如個人數據使用的倫理審查、算法黑盒和歧視等問題。特別是AIGC技術出現后，大型語言模型生成內容、數據造假和篡改等學術不端現象更加隱蔽，使得學術調查、取證和質證難度大大增加，編輯工作變得更加復雜和困難。因此，編輯需要提高科技倫理的知識水平和風險防范意識，確保科技信息的傳播和使用符合倫理規范，保護期刊社和讀者的權益。

二、數智時代科技期刊編輯數智素養要求

著名的素質冰山模型將人的個體素質比喻為漂在海洋面上的冰山，個人的知識和技能屬于裸露在水面上的表層部分的素質，稱為基準性素質（Threshold Competence）。個人的社會角色、自我認知、特質和動機屬于潛藏于水下的深層部分的素質，稱為鑒別性素質（Dif-ferentiating Competence）。基于素質冰山模型的基準性素質和鑒別性素質兩個層面，以及知識、技能、社會角色、自我認知、特質和動機六個維度對科技期刊編輯的數智素養進行分析是一個科學可行的理論框架。

1．基準性數智素養要求。基準性素質包括基本知識和基本技能，科技期刊編輯的基準性數智素質包括數智知識和數智技能兩個維度的素質。

一是具備數智知識。科技期刊編輯數智化轉型客觀要求編輯掌握廣博的數字化和智能化知識和技能。首先，編輯需要熟悉數據科學、人工智能、機器學習等相關領域的基本原理和方法，以便更好地處理和分析科技數據。其次，編輯需要了解學術出版行業的最新技術和平臺，如開放獲取、數智化出版和科技期刊的數據庫管理。最后，科技期刊編輯需要具備廣泛的學科專業知識，了解最新的科技發展趨勢、前沿研究領域。

二是掌握數智技能。在數智化背景下，科技期刊編輯需要具備的數字化和智能化的技能大大增加，包括要熟練運用科技工具和軟件，如文本編輯、排版、數據分析和可視化工具等；具備數據清洗、數據挖掘和統計分析等技能，可以有效地處理和解讀科技數據；具備跨學科的能力，能夠整合不同學科領域的知識和方法，以提供更全面和多角度的學術編輯服務。

2．鑒別性數智素養要求。鑒別性素質包括社會角色、自我認知、特質和動機四個方面的素質。科技期刊數智化的成功轉型，對編輯的鑒別性數智素質提出了更高的要求。

一是明確社會角色。在數智化背景下，科技期刊編輯的社會角色變得更加多樣和重要。編輯不再僅僅是傳統意義上的“文字編輯”，還扮演數據解讀和傳播、創新推動、學術社區參與以及學術道德和倫理引導等多重社會角色，編輯工作涉及技術、媒體、學術和社交等多個方面。如需要積極參與學術社區和學術交流活動，與作者、審稿人和讀者建立廣泛的社交網絡，要與科技行業的專家、學者和科技創新機構合作，促進科技成果的傳播和應用。

二是正確自我認知。編輯的自我認知涵蓋到態度、價值觀和自我印象三個方面。編輯的自我認知對于科技期刊編輯數智化轉型至關重要。首先，編輯應該對數智化轉型持有積極的態度，主動學習和應用新的數智知識和技能，樂于接受挑戰和改變，勇于嘗試新的方式和方法，從而提高工作效率和質量。其次，編輯的價值觀對編輯工作有著導向作用。編輯的價值觀應該與科技期刊的核心價值相契合，要認識到編輯科技傳播的重要性和使命，堅守學術倫理，傳播真實、可靠、高質量的科技信息，為科技領域的進步和發展做出積極貢獻。最后，編輯應該具備良好的自我印象，對自身能力和素質有正確的認知和自信。

三是具備良好特質。在數智技術使得學術不端行為更加復雜和隱蔽的情況下，科技期刊編輯的特質顯得更加重要。編輯需具備高尚的職業道德和高度的責任感，遵循學術道德和出版倫理準則，保持誠信和透明度，全力保護作者和讀者的權益，防范學術不端行為。面對各種社會誘惑和利益驅使，編輯要保持公正、客觀和中立的立場，避免受到任何利益干擾而影響期刊質量。

四是擁有純正動機。科技期刊編輯需要保持對編輯工作的熱情和動力，適應科技期刊出版數智化轉型和推動創新發展，密切關注科技行業的創新動態，不斷追求卓越，努力推動實現科技期刊的辦刊宗旨，最終推動學術發展和科技進步。此外，編輯的動機也包括促進學術交流和知識共享，為科技界提供優質的學術出版服務。

三、數智時代科技期刊編輯數智素養提升與培養

科技期刊編輯數智化轉型中，編輯數智素養提升與培養需要根據基準性素質和鑒別性素質的特點和規律，從知識、技能、社會角色、自我認知、特質和動機六個維度進行全面和系統的提升和培養。

1．基準性數智素養的提升。根據素質冰山模型，個體的基準性素質是裸露在水面上的表層部分，是容易被測量和觀察的，因而也是容易被模仿的。基準性素質的知識和技能可以通過針對性的培訓習得。出版單位和編輯個人同為編輯數智素養提升的“責任主體”，編輯的信息知識和技能的習得需要期刊社和編輯個人共同發力，協同提升。

第一，出版單位層面。對于科技期刊出版單位而言，一是要加強教育培訓。當今社會，數智知識呈爆發式增長，數智技術一日千里，期刊出版單位必須大力加強數智方面的教育培訓，包括數智化編輯培訓、數據分析和可視化、人工智能應用等方面的教育培訓。通過系統培訓，提升編輯數智化知識和技能水平。二是打造數智化平臺。科技期刊出版單位要建立完善的數智化編輯平臺，為編輯提供數據處理、文本分析、可視化展示等工具和方法，以幫助編輯更高效地進行數據處理和分析，提升編輯的數據驅動決策能力。三是提供數智化資源。數據集、統計分析軟件、人工智能工具等數智化資源是現代編輯必不可少的數智資源，期刊社要為編輯工作提供這些必要的數智化資源和平臺。四是營造數智化軟環境。軟環境是指物質條件以外的諸如政策、文化、制度、法律、思想觀念等外部因素和條件的總和。期刊社要積極營造良好的數智化軟環境，包括制定相關政策和規章、科學管理、優化機制、發展企業文化等，為編輯的知識和技能進步提供良好的條件。

第二，編輯個人層面。數智時代，數智知識與技能是科技期刊編輯的核心素質。編輯數智知識和技能的習得，編輯個人是關鍵。一是加強數智知識學習，包括數據科學、數據分析、機器學習、人工智能等方面的知識。當今學習方式和途徑變得多樣和便捷，編輯可以通過自學、課程培訓、在線平臺學習等途徑，不斷提升編輯數智知識和技能水平，提升自身的數智化素養。二是積極參與數智化編輯實踐，將學到的知識和技能應用于編輯實際工作中，如嘗試使用數據分析工具進行文獻分析，積極探索新的數據可視化方式，應用機器學習算法輔助編輯工作等。三是加強交流與合作。由于信息的爆炸式增長和知識的碎片化，編輯加強交流與合作是獲取知識和信息、應對跨學科的需求、提升質量和可信度、推動知識共享和協作研究，以及增強學術交流和提高影響力的現實迫切需要。為此，編輯需參加學術會議、研討會、編輯社群、在線討論等活動，與同行進行交流與合作，分享經驗和技巧，學習和借鑒有益經驗和做法。

2．鑒別性數智素養的培養。鑒別性素質的培養是一個緩慢的長期的培養過程。因此，科技期刊編輯一方面需要通過加強有針對性的學習和培訓獲得數智知識和技能，以此促進鑒別性數智素質培養。另一方面，鑒別性素質的培養有賴于編輯個體自身通過長期實踐來提升自身內在的心理和情感方面的數智素養。鑒別性素養的培養主要以心理學、行為學、教育學等領域的素質提升理論與方法為指導，采用多種方式和途徑進行培養。

一是進行自我反思與提高數智意識。科技期刊編輯要順應科技期刊發展的數智化趨勢，摒棄對編輯數智化的猶豫、質疑、焦慮心理，樹立積極、樂觀、進取的理念，擁抱數智技術。為此，要樹立正確的價值觀和目標，明確自身的社會角色定位，經常有意識地關注和調整自己的自我認知、特質和動機，對自身的行為和態度進行反思和糾正，促進形成更加成熟和積極的鑒別性素質。

二是學習借鑒他人的經驗。科技期刊編輯個體通過觀察、交流和合作等方式，與科技期刊出版界的榜樣和經驗豐富的人進行交流和學習，借鑒他人在編輯領域的社會角色、自我認知、特質和動機方面的表現和做法，得到啟發和激勵，進一步塑造和發展自己的鑒別性素質。

三是接受專業指導和輔導。隨著我國教輔行業的快速發展，各個領域的教育、培訓和輔導十分豐富和專業，編輯出版領域同樣如此。專業指導和輔導能有效幫助編輯培養內驅力、端正社會動機、發展個性特質、塑造良好的自我形象以及培養正確的學術態度。譬如，通過對編輯的倫理規范、學術誠信和學術道德的培訓，使編輯能夠在評估論文、處理爭議和解決學術糾紛時保持客觀公正的態度。

四是積累經歷與經驗。科技期刊編輯在長期的編輯工作過程中，面對和經歷不同的工作情境、挑戰和困難，個體只有經過不斷適應和成長，才能發展出更加成熟和堅定的自我認知、特質和動機。當然，科技期刊編輯的鑒別性素質的培養也離不開外部環境的影響，如出版單位的工作環境、氛圍、群體素質等。在個體和環境的共同作用下，鑒別性素質才能得以發展和培養。

（作者單位 中國傳媒大學傳播研究院）

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【編輯：孫航】