“三新”背景下政治綜合題的解答方法探究

高中政治綜合題能夠考查學生綜合運用政治知識分析問題的能力。在高中政治復習備考過程中，學生要對高中政治綜合題重視起來。在實際中，有些學生在解答此類試題時往往存在不能準確理解材料、邏輯推理錯誤等問題。目前的高考政治命題以培養和提升學生的政治學科核心素養和高階思維能力為目標。因此，學生在復習備考過程中要以政治學科核心素養和高階思維能力為導向，對高中政治綜合題進行準確分析，捋順解題思路，以便快速找到解題突破口。

一、辨析或評析類試題

這類試題主要考查學生對某一觀點或論斷的理解與分析能力。解答時，學生需要結合所學理論知識，對觀點進行合理分析和評判，并且要提出自己的見解。以2024年高考全國新課標文綜卷第41題為例，該題要求學生運用《法律與生活》知識，對乙的請求和甲的辯稱加以評析。該題考查侵權責任的承擔方式、相鄰關系及其處理的規則。學生首先要通讀案情。該題的答案由三部分構成。首先表態，乙的請求合理合法，甲的辯稱無法律依據。其次，分別為前述表態提供必要的法律依據。最后，根據法律依據分析材料。甲的辯稱為什么沒有法律依據？甲和乙為鄰居，甲在翻建房屋時，沒有預留合理的滴水空間，以致下雨時雨水滴到乙家外墻，導致乙的房屋受損、木地板受潮開裂。從相鄰關系、權利行使的界限角度進行分析，民事主體行使民事權利不能超過正當的界限，不動產的相鄰權利人應按照不動產相鄰關系的處理規則妥善處理鄰里關系。從應當承擔侵權責任的角度進行分析，公民的私有財產受法律保護，任何人不得侵犯，否則將承擔侵權責任。乙的請求為什么合理合法？乙多次與甲交涉未果，遂訴至人民法院，請求甲擔責。侵權責任承擔方式包括：停止侵害，排除妨礙，消除危險，返還財產，恢復原狀，賠償損失，賠禮道歉，消除影響、恢復名譽，等等。

二、圖表解讀類試題

圖表解讀類試題會給出數據統計圖表，考查學生對圖表信息的提取、分析和綜合運用的能力。作答時，學生要能夠從圖表中讀取到關鍵信息，結合教材相關知識進行深入剖析，最終得出合理的結論。以2023年高考全國文綜乙卷第38（2）題為例，該題以老齡化進程加快，服務機器人越來越廣泛地應用于商業、醫療、生產性服務等領域為情境，要求學生對廣泛使用機器人的影響進行評析。該題材料一為2012—2022年我國勞動年齡人口數量和城鎮私營單位就業人員平均工資統計圖。材料二為有關服務機器人應用領域的敘述。設問為：有的人說，廣泛使用服務機器人，會引發失業潮，不利于就業穩定。結合材料一和材料二，運用經濟知識對該觀點加以評析。解析：學生應首先仔細觀察圖表中的數據變化趨勢。接著，根據教材中關于勞動力市場、技術進步與就業關系等相關理論，結合圖表數據進行具體分析。最后，總結出自己的觀點。需要注意的是，回答這類試題時要運用教材中的理論知識進行作答，即不可脫離教材進行泛泛空談，要確保答案邏輯嚴謹、內容充實。

三、闡述類試題

這類試題的難度稍大，通常要求學生能夠結合所學知識，圍繞給定的主題展開全面、深入的探討，并形成結構清晰、邏輯嚴謹的答案。解答時，學生需要展示出較強的理論聯系實際的能力，不僅要運用教材中的知識，還要結合現實情況提出自己的見解。以2023年高考全國文綜乙卷第40（2）題為例，該題要求學生運用辯證否定觀并結合材料對“創新是傳統文化富有生機與活力的重要保證”加以說明。解析：作答前建議在草稿紙上進行思路推演。首先應明確主題及背景。接著，根據教材中的相關知識，對這一主題進行全面分析。可以從以下兩個方面入手：一是解釋優秀傳統文化“活起來”“熱起來”的重要性；二是結合辯證否定觀，說明創新對于傳統文化發展的意義。

綜上所述，解答高中政治綜合題的關鍵在于準確把握材料信息，準確運用政治理論。因此，在平常的學習中，學生要進行這些方面的訓練。這不僅有助于他們提高解題能力，還有助于培養政治思維，對于他們提升核心素養和高階思維能力具有重要意義。