中學政史地·高中文綜
復習指導
- 掌握政治必備知識,回歸學科本質
- 高中政治學習有效性的提升途徑
- “三新”背景下政治綜合題的解答方法探究
- 信息技術助力高中政治高效復習
- 借助問題,讓高中政治學習更高效
- 引入議題式學習,構建高效政治課堂
- 善用追問,提升高中學生思維能力
- 高中政治問題引領式學習的應用
- 應用議題式學習,引領政治學習走向高效
- 例談歷史識圖類試題的解答方法
- 培養史料實證素養,促進高中歷史高效學習
- 運用歷史資料,提高學習效果
- 歷史影響、意義類試題解答思路
- 以問題引領高中歷史學習
- 基于大單元學習的高中歷史深度學習策略
- 鄉土資源在高中歷史學習中的有效應用
- “三新”背景下高中歷史“五定路徑”大單元學習
- “立學課堂”視角下高中歷史大單元學習
- 高中歷史大單元學習內容的整合
- 利用博物館資源拓展高中歷史學習空間
- 培養高中生歷史思維能力的策略
- 傳統文化在高中歷史學習中的應用
- “雙新”背景下PBL法在提升政治核心素養中存在的問題及對策
- 指向深度學習的高中歷史大單元學習
- “水圈”地理大概念的學習
- 綜合思維與比較思維的融合運用
- 高中地理綜合題解答策略
- 地理等值線試題解答技巧
- 新城生活空間的地理探索
- 高中地理綜合思維的培養策略
- 核心素養培育背景下高中地理活動欄目學習研究
- 高中地理計算題解答方法
- 跨學科學習:地理課堂的應然追求
- 問題引導,促進高中地理高效學習
- 高中地理空間思維能力的培養
- 思維導圖助力高中地理復習
- 讓高中思政課堂滿是“生活”
- 問題引領高中地理學習走向高效

