2025年3月23日,中國教育學會中學數學教學專業委員會(以下統稱“中數專委會”)會刊《中國數學教育》編委會在北京成功召開.新一屆編委會成員及編輯部成員齊聚一堂,共同回顧《中國數學教育》雜志過去五年的奮斗歷程,剖析當前面臨的挑戰,規劃未來發展藍圖.
會議由中數專委會理事長兼學術委員會主任、《中國數學教育》編委會主任兼高中版主編主持指出,隨著中數專委會第九屆理事會的成立,會刊《中國數學教育》的編委會組成也要進行改選改選的原則是由理事會的主要領導擔任編委會的主任和副主任,編委會其他成員主要由各省教研員及師范大學教授組成.
針對雜志的未來發展,強調了以下幾點.
第一,政治站位.必須堅持政治立刊,始終把堅定正確的政治方向放在首位,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力.雜志既要及時反映時代發展的心聲,又要充分反映課程改革的精神,符合數學教育教學改革的要求,牢牢把握高質量發展主題主線,實施新時代立德樹人工程,密切追蹤國際國內最新學術前沿,結合中學數學教育教學實踐,聚焦中學數學課程、教材、教學、評價改革中的關鍵問題,在推動新課程、新教材、新評價落地落實,數學教育高質量發展,數學拔尖創新人才的早發現與早培養,人工智能助推深化數學育人方式改革和教師專業發展等各方面有所作為.
第二,學術立刊.雜志要以學術質量作為安身立命之本,編委要發揮專業特長,做好文章的質量把關.審稿的過程是審稿人與作者交流的過程,這既是培養一線教師的過程,又是提升自我的過程.他要求,審稿人要充分尊重作者,如果稿子不能采用,要盡量給出詳細的退稿意見,讓作者理解審稿人的思想,不能給作者以不明就里的感覺,最好能給出一些完善文章的建議,幫助作者提高寫作水平.對于有思想、有自己獨立見解、能給讀者啟發但需要完善的文章,最好能提供具體的修改意見和示范,使作者明確修改方向,從以往進人終審的稿件來看,未通過終審的文章一般存在學術性錯誤、理論空洞、不是原創、過于趕時髦、貼標簽等方面的問題.解題方法煩瑣、拼湊解法、非實質性推廣等純粹解題類的文章,一般不能通過審核.
第三,提倡爭鳴.觀點不爭不清,理論不辯不明.對學術環境而言,百花爭妍才是春.雜志必須大力支持學術爭鳴,鼓勵不同學術觀點的交流、碰撞,如此才能保證雜志活力,促進學術發展.目前,我國中學數學教育教學研究的學術爭鳴氛圍還需要進一步加強建設,《中國數學教育》要為此作出努力.
第四,齊心協力.雜志的發展歸根到底是由高質量文章支撐的.首先,雜志編委會成員都是我國中學數學教育教學領域的專家,大家有責任撰寫高質量文章;其次,大家非常熟悉教學一線,而且在當地培養了大量專家型教師,這就為編委挖掘優秀成果、為雜志組稿提供了條件,倡導各位編委要充分發揮優勢,結合自己的教研工作,發現優秀課改成果,鼓勵教師總結成果形成論文,以專題方式向雜志社投稿,我們將為優秀成果的發表提供便利;最后,編委要為雜志的宣傳推廣作貢獻.
希望《中國數學教育》雜志能夠吸納一批忠實的粉絲,培養一批優秀的作者、讀者,以謀求長效發展.
中數專委會副理事長兼秘書長、《中國數學教育》初中版主編張勁松代表中數專委會第九屆理事會宣讀了中國教育學會對會刊的要求和中數專委會對會刊的意見,以及《中國數學教育》雜志新一屆編委會成員名單.他還簡要介紹了《中國數學教育》雜志的創刊歷程,明確了新一屆編委會的中心工作和需要重點關注的問題.他認為,編委既是讀者也是作者,要從讀者、作者的角度明確編委的職責,強調文章要具備思想性、整體觀、時代感,將內容科學、準確、簡練、規范、生動、通俗作為保證文章質量的共同追求.
《中國數學教育》副主編紀憲禹詳細介紹了雜志的概況和定位,重點從雜志的學術影響力、內容質量、編輯團隊專業化建設、舉辦的學術活動,以及數字化轉型與創新等方面歸納了過去五年的發展情況.聚焦目前存在的稿件質量參差不齊、會刊作用發揮不夠充分等問題,給出原因分析及相應的解決對策.她希望雜志編委重點強化品牌塑造、渠道拓展、學術共建和戰略獻策等職能,為雜志的持續發展和繁榮貢獻智慧和力量.雜志社將繼續全力創設教育服務平臺,打造教育典范展示窗口,強化技術賦能,努力實現教育資源的高效整合與學術價值的深度釋放,
中數專委會學術會員會主任、《中國數學教育》編委會主任鮑建生,中數專委會副理事長、《中國數學教育》(高中版)副主編周遠方,中數專委會副理事長、《中國數學教育》(初中版)副主編劉達分別作了表態性發言,一致表示今后將盡力為雜志的發展貢獻力量,保障文章質量,也期望雜志能夠越辦越好.
最后,中國數學教育雜志社社長、總編輯劉海軍對編委們所做的貢獻表示衷心感謝,期待新一屆編委會成員能夠繼續發揮專業優勢,一如既往地支持會刊的工作;編輯部同仁也要秉持精益求精的態度,多討教、多服務,共同推動會刊的高質量發展.希望通過高質量交流平臺的搭建,推動雜志的跨越式發展,努力實現“茍日新,日日新,又日新”的目標,在交流經驗、切學術的過程中,共同書寫會刊發展的新篇章.
(紀憲禹、章建躍供稿)