辦好家長學校，促進家校協同育人

家長學校是家校合作的重要平臺，其核心價值在于構建開放、互動、共同成長的教育生態系統。在這個系統中，家長不再是教育過程的旁觀者，而是積極的參與者和合作者，與學校教師一起為孩子的全面發展貢獻力量。

密切聯系，建立共識。現代社會多元價值觀并存，家長與學校在教育理念上可能存在差異。在家長學校中，通過共同學習和討論，家長與教師圍繞孩子的成長目標、教育方法達成共識，尋求最大公約數。這是教育合力形成的基石，可以確保孩子無論是在家還是在學校都能接受到一致的教育信號，減少價值觀沖突，促進其人格健康發展。

在家長學校中，定期的面對面交流、在線論壇、專題討論等多元化溝通渠道，使得家長能更全面地了解學校的教育理念、教學計劃，孩子在校的表現及遇到的挑戰，同時教師也能及時了解學生的家庭情況，更全面地理解學生的家庭環境。這有利于雙方的理解與信任并減少誤解，增強家校合作基礎。

協同育人，提升效能。在快速變化的社會環境中，家長面臨著前所未有的教育挑戰，如新媒體對孩子的影響、多元文化背景下的價值觀沖突、心理健康問題等。家長學校首先聚焦于提升家長的教育理念和實際操作能力。通過專業的培訓課程和講座，家長能夠學習到最新的教育理論、兒童發展心理學知識，以及有效的親子溝通技巧。這不僅幫助家長更好地理解孩子的內心世界，還能引導他們在日常生活中采取更科學、更有針對性的教育方法，與學校教育形成互補，共同促進孩子的全面發展。

每個孩子都是獨一無二的個體，在成長過程中難免會遇到各種問題。家長學校提供了一個專業資源匯集的場所，家長可以在這里得到專業指導，與教師共同探討和設計個性化的干預方案。這不僅能夠更快地發現問題、解決問題，也讓孩子感受到來自家庭和學校的雙重支持，增強了克服困難的信心和動力。

社區聯動，終身學習。家長學校不僅在學校，也在社區。由社區牽頭組織的家長志愿者服務、教育講座、親子活動等，不僅豐富了社區文化生活，還為家長提供了展示自我、服務社區的機會，加深了家長、學校、社區成員之間的聯系，進一步鞏固了家校合作的基礎，形成了良好的社會支持系統，為孩子的成長營造了更加積極健康的外部環境。

家長學校的實踐，本身就是對終身學習理念的最佳詮釋。它鼓勵家長以身作則，展現出對新知識、新技能的渴望和學習態度，這種正面示范效應對孩子的影響是深遠的。積極參與社區建設、擁有良好學習習慣的父母，會自然而然地成為孩子學習的榜樣。由此，終身學習的文化讓家庭成為孩子終身成長的起點，也為孩子在未來社會中持續發展奠定了堅實基礎。

（作者單位：邯鄲市第十一中學）