智慧校園賦能幼兒體質健康監測與干預的創新實踐

國務院發布的《中國兒童發展綱要（2021—2030）》中指出，要增強兒童體質與身體素質，把幼兒體質健康監測與干預作為保障幼兒健康成長的重要措施。早在2003年，國家就發布了《國民體質測定標準手冊（幼兒部分）》，明確要求對幼兒體質健康各項指標進行測定。但如何科學有效地實施，一直是學前教育領域的重大課題之一。隨著智慧校園的快速建設與發展，數智技術為幼兒體質健康監測與干預提供了新的思路和手段，并逐漸成為改善和提升幼兒體質健康的重要工具。

一、高效運用數智設備，實現標準化全員化監測

湖南省長沙市芙蓉區教育局芙蓉公寓幼兒園運用先進的傳感器和物聯網技術，采取日常監測、定期監測、實時監測的方式，對在園幼兒開展標準化、全員化體質健康監測，實現對幼兒體質健康監測數據的實時采集。

智能機器人日常監測 幼兒園引入智能晨午檢機器人，自動測量與記錄幼兒體溫、體重、身高等常規數據。這些數據將被上傳至智慧校園平臺，確保教師和家長能夠實時了解信息，及時發現異常情況，并迅速采取預防或治療措施。

智慧校園平臺定期監測 幼兒園每學期按照“形態指標”和“素質指標”兩個大類，分身高、體重、10米折返跑、立定跳遠、網球擲遠、雙腳連續跳、坐位體前屈、走平衡木等八個項目，對幼兒體質健康監測數據進行精準采集，并自動傳輸至智慧校園平臺云端服務器進行存儲。

智能運動手環實時監測 幼兒園運用智能運動手環實時監測和分析幼兒在運動中的各項表現，涵蓋幼兒活動量、活動強度、能量消耗等數據，并通過大屏數據展示幼兒活動情況，生成活動報告，便于教師為幼兒提供個性化體能提升方案。

二、精準開展數智分析，實現直觀式跟蹤式監測

幼兒園充分運用智慧校園平臺的智能體質健康監測系統，建立標準化數據采集流程和存儲機制。

實行合約程序代碼管理 幼兒園導入BMI算法、《國家學生體質健康標準》等計算標準，將幼兒身高、體重、運動表現等數據轉變為合約程序代碼。代碼會計算出對應的BMI指數，自動對幼兒身體形態進行可視化分析，生成園級、年級、班級、幼兒四個層次的可視化體質健康監測報告。基于人工智能技術的智能體質健康監測系統，既能對海量數據進行高效管理，又能提供更加科學、全面、個性化的幼兒體質健康評估報告，幫助教師、家長更加精準地了解幼兒身體發展狀況。

建立幼兒體質健康電子檔案" 幼兒園運用智能體質健康監測系統先進的數據處理技術，將測量數據進行自動整合與管理、處理與分析，實現對幼兒體質健康監測數據的記錄、查詢和分析，提高了數據的可靠性和可用性。同時，幼兒園實時監測幼兒體質健康監測數據變化，并進行長期跟蹤，為每個幼兒建立體質健康電子檔案，記錄其體質變化趨勢，為因材施教提供依據。特別是對體質較弱或有特殊需求的幼兒，教師通過電子檔案能更好地制訂個性化運動計劃，幫助幼兒改善體質。

實行家園同步數據報告機制" 智慧校園平臺的數據共享機制，讓幼兒園與家長同步共享幼兒體質健康監測結果和電子檔案。幼兒園可以定期向家長發送個性化體能活動建議，幫助家長在家中繼續支持孩子的體能發展。家長可以掃碼登錄，一鍵查看孩子體質健康監測報告，了解孩子體質狀況，并及時反饋階段性體質健康監測數據。家園數據同步報告有效形成了教育合力，保障幼兒健康成長。

三、適時引入數智干預，實現科學性有效性監測

幼兒園堅持問題導向，實行“監測—干預—再監測—再干預”全流程閉環式體質健康監測體系。

正視短板弱項，研制體能訓練計劃 教師通過可視化體質健康監測報告能詳盡解讀幼兒體質健康監測數據，針對整體體能弱點設計強化練習。例如，當發現幼兒在跳躍能力上普遍不足時，教師可以安排更多跳繩、跳遠等與跳躍相關的游戲和活動，提升幼兒爆發力和下肢力量。通過這種形式的干預，教師能夠確保體能活動的針對性和有效性，幫助幼兒在享受游戲樂趣的同時增強體質，促進幼兒全面發展。

融合游戲元素，激發體能活動興趣 幼兒園將智能體質健康監測設備與游戲化學習相結合，通過虛擬現實技術設計模擬如障礙賽跑等游戲形式的體質健康監測項目，激發幼兒對體能活動的興趣，使其在玩耍中完成體能測試，并更樂于參與體能活動。

綜合分析數據，實現體能個性干預 幼兒園通過分析幼兒體質健康監測數據，為每個幼兒訂制個性化體能活動方案。例如，根據幼兒體質健康監測結果，智能體質健康監測系統可推薦適合其體能水平的運動項目，以及適宜的運動強度和頻率，從而提高體能活動的針對性和有效性。通過智能運動手環采集到的實時數據，教師能精確掌握每個幼兒的心率變化軌跡以及活動密度和強度，及時調控其運動計劃。活動結束后，教師可以根據自動生成的運動報告評估幼兒運動效果，幫助幼兒改善運動技巧和運動習慣，提高運動效率和質量。同時，教師可以根據幼兒在活動中的表現，靈活調整訓練計劃。

總之，數智技術能夠更加精準、有效地開展幼兒體質健康監測與干預，為幼兒健康成長提供科學依據和實踐指導。展望未來，隨著數智技術的不斷更新進步和廣泛應用，幼兒體質健康監測和干預將更加精細化、個性化，為幼兒健康成長全面護航。

【本文系湖南省教育信息技術研究課題“智慧校園條件下幼兒健康發展的追蹤研究”的研究成果（課題編號：HNETR23037）】