演講稿

兒童科學教育

◎陶行知

如今我要講兩個故事，一是講述一個造就科學小孩子的父親，一是講述一個造就科學小孩子的母親。大家都知道大科學家富蘭克林，富氏是證明天空的電，和我們人工摩擦出來的電是一樣的東西。天空的電，可以打死人，富氏于是制成避電針。他是在科學上一位很有貢獻的學者。他的父親是做肥皂和洋燭的，他自己能教小孩子。富氏入校讀書不久，便去學手藝。他的父親任憑他東去看看，西去做做，隨意、自由地去工作，去參觀。他愿意做什么，便讓他做什么，所以使他對于工廠中的化學和工作很有興趣。富氏自傳中談起他四十歲然后從事于科學，然而富氏對于科學的興趣，在很小時候，東看西玩的已經培養成了，這是他父親的功績。所以小學教師也須得率領兒童時常到工廠、農場和其他相當的地方去玩玩。

愛迪生，舉世都承認他是一位大科學家。他關于電氣上的發明，數目驚人。他有一個很好的母親。他不過進了三個月的學校。在校時，校中的教師，都當他是一個十分頑劣的小孩，所以入校三個月，便把他開除了。愛迪生從此以后也再沒有進過學校。他的母親知道自己的小孩子并非壞東西，反怪校中教師只會教歷史、地理，不能適合自己孩子的需要。因為那個時候的愛迪生，十分愛玩科學的把戲，在學校的時候，也只愛玩這一套而不留心學業，所以遭受教師的厭惡。西洋人的家里，都有一個貯藏雜物的地窖，愛迪生即在他家中的地窖里玩他科學的把戲。他在地窖中藏著許多玻璃瓶，瓶里都是藏著化學品，有的藥品而且是毒性猛烈的。愛迪生的母親，起初亦不愿孩子玩那些毒藥，想要加以制止，但是不可能，于是也任他去玩了。玩化學上的把戲，需要用錢買藥品，愛氏在替他母親外出買東西時，必定要揩一些油，藏幾個錢來，去買藥品。后來他做了報販，在火車上賣報，他賣報賺下來的錢，大部分是去買化學藥品的。他并且在火車上堆貨包的車棚里，貯藏他的玩意兒，報紙賣完，便躲在車棚里玩他的把戲。有一回，車棚壞了，把他化學的瓶子打破，于是烈火熊熊，把破舊的車棚燒了起來。車上的警士跑來一看，知道是愛迪生出的岔子，于是猛力地向愛氏一個耳刮，把愛氏的耳朵打聾了。后來據他自己說，耳朵聾了以后，反而使他專心科學。

我希望中國的父親，都學做富蘭克林的父親；中國的母親，都學做愛迪生的母親。任憑自己的小孩子去玩把戲，或許在其中可以走出一個愛迪生來。我更希望中國的男教師學做富蘭克林的父親，女教師學做愛迪生的母親。所以說出這兩個故事，作為我提倡科學教育的楔子。

（選自《生活即教育》，有刪改）

●讀與悟

文章開篇以富蘭克林和愛迪生的事例引入，富蘭克林的父親讓他自由探索工廠，培養了他對科學的興趣；愛迪生的母親支持他玩科學把戲，使得他能在科學領域盡情發揮。這兩個故事生動表明了家長和教師對孩子興趣的尊重與引導，對造就科學人才至關重要。最后陶行知先生呼吁中國的家長和教師以他們為榜樣，給予孩子探索科學的自由空間。

●讀與寫

文章列舉富蘭克林自由探索工作與愛迪生在地窖玩科學把戲的事例，從正面有力地論證了給予兒童自由探索空間對科學素養培養的關鍵作用，增強了觀點的可信度和說服力。文章邏輯嚴謹，以事例為引，以問題為切入點，逐步深入闡述科學教育的方法，層層遞進，具有很強的說服力。語言通俗易懂，貼近生活，使深刻的教育理念易于被大眾接受。

機會就在被抱怨的地方

◎馬 云

1995年離開大學的時候，我告訴校長，自己要做個創業者，做互聯網。他問我：什么是互聯網？我回答：我也不知道。他聽我說了兩個小時后說，Jack，我知道你想有一番作為，我不懂你做的事情。不過如果十年后你想回來，那就回來。我說：好，十年以后，如果我想回來，我會回來的。作為一個老師，你永遠會相信未來。你相信知識會改變人的生活，你相信并希望你的學生比你更優秀。學生是最好的產品。

在我創業的那個年代，在中國做個小企業家非常困難，我花了5個月時間才借到500美元，而公司還是失敗了。那時我沒有機會，我也不知道怎樣運營企業。我去注冊第一家公司時，想取名叫互聯網，注冊辦公室告訴我，不行，字典里沒有這個詞，你必須換個名字注冊公司。他建議我使用計算機咨詢公司，可是我連計算機是什么都不知道。所以我的第一個公司叫作杭州希望計算機咨詢公司，那時很苦，我當時對科技和計算機一無所知。

就像秘書長說的，今天的世界麻煩很多，社會上充滿了抱怨。我在20多歲的時候也抱怨。微軟、IBM、思科，他們是大企業，而我們是無助的小公司，他們太大了。那時，我們也抱怨過。但是現在我不再抱怨了，因為我們也變成大家伙之一了。我想告訴年輕人的是，如果大部分人都在抱怨，那就是機會所在。有些人選擇抱怨，而有些人選擇改變自己，幫助改變別人。機會就在那些被抱怨的地方。我永遠相信這一點，我們也是這樣一步步走到今天。

最后也是最重要的一個事情，那就是在座的所有人都會被送一件T恤。這是一件特別的阿里巴巴IPO的限量版T恤。所有這些T恤都是小人物制造，我們的小企業們。這是要給小人物，小就是美的，小就有力量。印在T恤上的是很少人知道的阿里巴巴成功密碼。就像芝麻開門一樣，阿里巴巴也有一個密碼，那就是“夢想要有的，萬一有天實現了呢？”

（選自《馬云：未來已來》，有刪改）

●讀與悟

談及創業歷程，馬云坦誠地分享了創業初期的艱難。從艱難借到500美元卻遭遇公司失敗，到注冊公司因“互聯網”一詞太陌生而受阻，這些經歷生動地描繪出一個創業者在不被理解、缺乏資源的困境中摸索前行的畫面。這篇演講稿不僅是馬云個人創業歷程的回顧，更是對所有懷揣夢想者的激勵與指引。它鼓勵人們在面對困境時，應保持積極樂觀的心態，勇于創新，關注社會需求，在幫助他人的過程中實現自身價值。無論是創業者、職場人還是學生，都能從這篇演講中汲取到寶貴的精神養分，從而在自己的人生道路上邁出更加堅定的步伐。

●讀與寫

從演講技巧上看，馬云善于運用對比，如將創業初期的艱難與如今阿里巴巴取得巨大成功相對比，展現出馬云從籍籍無名、資源匱乏的創業者到行業巨頭的巨大跨越，有力地證明了堅持、創新和正確理念能夠帶來翻天覆地的變化；激勵聽眾在困境中不要放棄，把抱怨者面對問題的消極態度，和改變者、創新者積極應對并從中發現機遇的做法對比，引導聽眾轉換思維方式，認識到抱怨中隱藏的潛在價值，啟發人們以全新的視角看待困境，挖掘機會。