黨建引領下的高校工會工作探究與思考

在新時代新征程上，黨建工作作為社會主義建設各項事業的引領和燈塔，發揮著極其重要的作用。高校作為知識分子的聚集地，是一個相對自由的陣地，面臨著開放、融合、發展、變革[l。高校黨建工作更是肩負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。而在這一偉大工程中，高校工會作為黨組織聯系教職工的橋梁和紐帶，在維護教職工合法權益、參與學校民主管理和監督、服務教職工、保障教職工權益、促進學校和社會的和諧穩定發展方面發揮著重要作用[2]。習近平總書記強調，我國工會事業是在黨的領導下發展起來的。要堅持黨對工會的全面領導，任何時候、任何情況下都不能動搖、不能偏離。高校工會工作同樣需要黨建的引領，以確保工作方向正確，并能高效地開展。黨建引領的核心是堅持黨的領導和黨的建設，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征[5]

一、黨建引領，明確工會工作方向，筑牢職工思想根基

歷史經驗表明，黨的正確領導是工會工作勝利前進的法寶。只有堅持黨的領導，將黨的理論、路線、方針政策貫徹到工會工作的全過程，工會工作才能方向明確、不走偏路。高校工會作為黨聯系群眾的橋梁，必須始終堅持黨的領導，將“為黨分憂、為民謀利”作為工作的出發點和落腳點。黨建工作以服務群眾為核心，高校工會工作則要切實維護并保障教職工的合法權益和切身利益，這兩者在根本目的和出發點上是統一的。通過加強對教職工的思想政治引領，團結引導教職工提高政治站位，強化責任擔當，聽黨話、跟黨走，把黨的意志和主張落實到廣大教職工中去，確保高校工會工作始終沿著正確的政治方向前進[]

二、黨建引領，強化工會服務意識，走好走穩群眾路線

高校教師教學和科研強度大，長期高壓力的狀態容易出現亞健康問題，可能還伴有各類慢性疾病的發生，這不僅影響了教師的工作狀態，也加重了教師的心理負擔。工會作為教職工的“貼心人”，要切實關心和關注教職工的身心健康狀況。工會可以邀請醫療專家為教師們提供專業醫療保健知識和醫療指導，使教工掌握一些常見的醫療常識，以減少他們不必要的心理焦慮，同時提高他們對常見疾病的預防能力和一些輕癥疾病的自我康復或改善能力。要以教職工需求為導向，通過建立健全教職工權益保障機制，維護教職工的合法權益；通過組織開展豐富多彩的文體活動，以此為平臺增強教職工間的互動交流，滿足教職工的精神文化需求，積極引導教職工樹立健康生活的理念，以更加昂揚向上的精神面貌投身到工作學習中去，圓滿完成教育教學和科研任務；通過提供職業培訓和技能提升機會，幫助教職工實現個人價值；通過擴大工會組織和工會工作的覆蓋面，不斷增強組織活力，用更全面到位的服務，用更實際的行動來詮釋新時代工會的堅守與擔當。此外，工會還要動員和組織教職工積極參加學校的建設和改革，為學校的建設和發展出謀劃策，貢獻自己的一份力量。

三、黨建引領，發揮工會自身優勢，推進師德師風建設

高校教師是高校的寶貴財富，一所高校教師整體素質的好壞將直接決定高校的辦學水平和地位。師德為先，意味著教師在教育實踐過程中，首先要注重自身的道德修養。高校工會的服務對象是高校教師，相對于其他工會來說，高校工會的教育職能不再是簡單的對教職工進行一些素質教育，而是在不斷提高教職工思想道德、技術業務和科學文化素質的基礎上，把教育的重點放在師德師風建設上。因此，在黨建引領下高校工會應充分發揮其教育職能，大力提高教師的師德師風，可以從以下幾個方面入手：一、加強高校黨組織對師德師風建設的絕對領導。二、高校工會應密切聯系教職工，及時了解他們的思想動態和各方面的需求，從而有針對性為師德師風建設提供合理可行意見和建議。三、高校工會可以策劃舉辦各類與師德師風建設相關的主題活動，開展黨建與師德師風的融合教育，將黨的先進理論與師德師風建設緊密結合，如舉辦師德講座、師德論壇、師德標兵評選、文化交流、師德演講比賽等等，以此來增強凝聚力，激發教師們參與師德師風建設的積極性和創造性，同時提升他們的職業素養和道德水平。此外，應特別加強對新晉教師的重點培訓與引導，及時幫助他們樹立正確的職業道德觀念。四、利用高校工會的優勢平臺積極加強師德師風建設的相關宣傳。比如可以通過學校校園網網站、學校各級微信公眾號、宣傳欄、校報等媒體渠道，開設師德師風建設的專欄，廣泛宣傳師德師風典型的先進事跡，為師德師風建設營造良好的輿論氛圍。同時積極發揮黨員教師的先鋒模范作用，在師德師風建設中積極的引領示范。鼓勵廣大教師向他們學習，嚴格遵守教師職業道德規范，以自身高尚的道德情操和人格魅力影響身邊的每一個人。

四、黨建引領，改進工會工作作風，創新工會工作方式

弘揚黨的光榮傳統和優良作風，踐行黨的初心使命，在黨建引領下，高校工會可以通過提升政治理論水平、干部隊伍素質、整體工作效率等方面來改進工會工作作風。具體表現在引導和鍛煉工會干部運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導工作實踐，不斷提升解決實際問題和應對未知風險的能力。努力提高各級工會團隊的凝聚力，在師德師風建設、職業道德建設和業務素質建設上下苦功，培養政治堅定、業務精通的工會干部，全面提升工會的履職能力，為工會工作開展提供智力支持。暢通教職工訴求渠道，今日事今日畢，做好時間管理，提升工作效率和工作實效。

改革創新是黨和國家事業發展的不竭動力，也是工會工作高質量發展的重要推動力。應對新時代的挑戰，高校工會也要與時俱進，積極創新工作方式方法：在黨建的引領下，工會要積極探索使用信息化、網絡化等新型工作手段，推進各項業務的模塊化建設，開通線上便捷辦理，讓數據多跑路、讓職工少跑腿，致力從數字化到數智化的邁進，全面提升工會服務水平[8]。為使教師的科研更加貼近實際需求更好地推動科技成果轉化，工會可以不定期組織教職工下到企業，把科學技術送到企業，助力企業技術創新、產業升級。同時，工會還要進一步加強與校內外各界的聯系與合作，形成資源共享、優勢互補的工作格局。為將人文關懷落到實處，高校工會應積極搭建青年教職工聯誼交友平臺，提升青年職工的歸屬感和幸福感。開展“六一親子活動”等中青年職工子女關愛活動，關心教職工家庭生活，促進教職工家庭親子教育。高校工會要深化勞模創新工作室的示范作用，特別是發揮黨員的先鋒模范作用，動員教職工以典型代表為榜樣，激發他們的創新創效動力。

五、黨建引領，激發工會工作活力，建好教工幸福家園

黨建引領下的高校工會工作，以教職工為中心的發展思想，以維護學校穩定發展為工作出發點，要注重激發工會組織的內在活力。通過黨建帶工建，黨組織帶工會組織，黨員帶會員的方式，不斷增強工會組織的凝聚力和戰斗力。通過加強工會干部隊伍建設，選拔培養一批政治素質高、業務能力強、群眾基礎好的工會干部；通過完善工會內部管理制度，建立健全激勵機制和約束機制，充分調動工會干部和廣大教職工的積極性和創造性。做出新的努力，取得新的成績，讓教職工的獲得感、幸福感、安全感持續增強。設立“幸福港灣”“解憂信箱”“私密聊天室”或座談會等交心方式加強工會與教職工的近距離溝通和交流，拓寬教職工與工會的交流渠道和方式，及時了解教職工在工作、學習、生活、思想等方面的具體情況，特別是對于家庭有困難的教職工，一定要積極關心和解決他們的實際問題和訴求，并對問題的發展和解決做到持續跟蹤，切實做到真心實意服務教職工，建好教職工的幸福家園。此外，堅持做好盛夏送清涼、嚴冬送溫暖、離崗送關愛、節日送關懷、生日送祝福、特殊情況送慰問等暖心活動，持續向教職工傳遞組織的關懷和關愛，以實際行動溫暖教職工群眾。

六、黨建引領，提升工作法治化程度，彰顯工會工作成效

黨的二十大報告指出：“全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關系黨執政興國，關系人民幸福安康，關系黨和國家長治久安?！痹谝婪ㄖ螄拇蟊尘跋?，高校工會作為教職工權益的代表，其工作的法治化程度提升不但能夠更好地維護職工在各方面的合法權益，還能促進高校自身的和諧穩定和高質量發展。因此，在黨建的引領下，高校工會應思考怎樣不斷提升自身工作的法治化程度，以保證工會工作開展的規范性和有效性。高校工會工作法治化可以從組織建設法治化、維權服務法治化和管理運行法治化三個方面人手。為了保證和提高高校工會的合法性和權威性，就要做到組織建設的法治化，這就要求高校工會的組織結構、機構設立和人員任免等都要符合相關法律的規定。為了更好地保障教職工的合法權益，就要保證維權服務法治化，這就要求高校工會必須依法維護教職工權益，利用法律手段解決勞動糾紛。為了保證和提高高校工會工作的規范化和高效性，就要保證管理運行法治化，這就要求高校工會在內部管理方面要遵循相關法律法規，做到管理實施有法可依，有理有據。為了更好地履行職責，提升高校工會在上述三方面的法治化程度，可以考慮采取以下具體措施：高校工會應積極參與相關法律法規的制定和修改，這樣可以從法律源頭上真正代表教職工的根本和合法利益，確保參與制定和修改的法律法規能夠確實反映教職工的內心需求和權益；高校工會應加強與法院和檢察院的交流，推動建立聯席會議制度，來強化和確保法律實施過程的有效監督，高效合理地解決教職工切身的權益問題。高校工會可以積極開展各類法治宣傳活動，加大法律知識的普及面，以此來提高全體教職工的法律意識，使教職工能夠更好地運用法律手段來解決問題，維護自身的權益。此外，可以嘗試建立完善智能化的法律服務系統，通過現代信息技術，提供更加全面的不間斷法律服務，從而提高服務質量和工作效率。

為了確保切實做到保護職工各方面的合法權益，高校工會工作要力求實效，以實際成果檢驗工作成效?？梢酝ㄟ^定期組織開展教職工滿意度調查，及時了解匯總教職工的需求和期望，以解決教職工的實際困難為出發點，根據反映的問題積極組織整改，同時總結提煉工會工作中受到大家認可的好經驗、好做法，不斷優化，形成可復制、可推廣的工作模式，從而推動高校工會工作整體水平的提升。高校工會應充分利用自身優勢，增強工會吸引力和凝聚力，在黨建引領下充分發揮高校工會的作用，以思想教育與工作實際相結合、履職盡責與樹立典型相結合，凝聚廣大教職工的智慧和力量，在維護教職工合法權益和推動高校健康發展上雙向發力，為高校高質量發展凝心聚力，保駕護航。

七、結語

綜上所述，黨建引領下的高校工會工作是一項系統工程，需要各方面的共同努力和配合。高校工會要不斷深化黨建與工會工作的融合，明確自身的本職工作，并承擔起自身應負的責任。在日常工作中，工會既要牢牢把握正確政治方向，把黨的路線方針政策和決策部署落實到工會各項工作中去，做到用新時代黨的創新理論武裝教職工、用先進文化培育教職工、用正確輿論引導教職工，又要擔負起通過形式多樣、教職工喜聞樂見的活動團結引導教職工聽黨話、感黨恩、跟黨走的政治責任，把堅持黨的領導和社會主義制度落實到廣大職工群眾中去。只有堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強黨的政治引領、強化服務功能、創新工作方式、激發工作活力、彰顯工作成效，把竭誠服務職工群眾作為工會一切工作的出發點和落腳點，以更加飽滿的熱忱、更加勤奮誠懇的態度、更加務實的作風，投入新的征程中，以扎實有效的工作，增強新時期工會工作的活力，不斷開創高校工會工作的新局面，促進高校長期穩定發展，團結動員廣大職工在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興的偉大實踐中譜寫嶄新篇章，為培養社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

參考文獻

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（作者單位：江蘇城鄉建設職業學院）