中圖分類號:G206文獻標識碼:A
文章編號:2096-4110(2025)04(c)-0184-05
The Generation Methods and Impacts of Internet Memes
XU Siyu, WANG Yiming, LIAO Shijie, MA Wenjing,LIU Chenhong (School of Literature and Journalism,North Minzu University,Yinchuan Ningxia,75OO21,China)
Abstract:Asanimportantcomponentofinteetlanguageinternet memesarenotonlyalinguisticphenomenon,butalsoao cialpheomeo.Inisticletmselasidintofourts:onlogicalomoos,manticvate ation,andnon-literalsymbols.Thearticlealsoanalyzesthewaythesefourtypesofinternethotstemsaregenerated.Meanwhile, basedntheanalysisofthequestioaire,thestudyfoundthatinternetmemesprofoundlyafectpeople'scommunicationbyenhancingempathyandthesenseofidentitywhilealsocreatingcommunicativebarrers.Inteet memes haveasignificantimpactonlanguagedevelopment,whichnotonlyreflectthecreativityoflanguage,butalsochalengethestandardizationoflanguage.Iteet memesnotonlyijectnewvialityntosocietyutmayalsodiluteteriginalmeaningsoftings.erefore,wesouldaletialy view internet memes,use them wisely,and promote the harmonious development of internet language.
Key Words: Internet memes; Phonology; Semantics; Grammar; Social interaction; Sociolinguistics
語言是社會發(fā)展的產(chǎn)物,具備交流媒介與文化載體的雙重屬性,也隨社會發(fā)展變化而變化,具有變異性,陳原在《變異與規(guī)范化》中提出:“社會語言學(xué)研究的核心就是變異\"。隨著網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展,語言文字工作面臨新形勢。互聯(lián)網(wǎng)顛覆了傳統(tǒng)交流方式、重構(gòu)了文化生態(tài),是語言變異的沃土,網(wǎng)絡(luò)語言中出現(xiàn)了許多語言變異現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)熱梗就是網(wǎng)絡(luò)語言的一種變異現(xiàn)象。本文從社會語言學(xué)角度探尋其生成方式及影響,助力網(wǎng)絡(luò)語言研究的深入和網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范使用。
1網(wǎng)絡(luò)熱梗的概念及語料來源
1.1 網(wǎng)絡(luò)熱梗的概念
網(wǎng)絡(luò)熱梗中“梗\"的來源,主要認為是對中國相聲中“眼\"的誤讀誤解,是訛字,也有觀點認為“梗\"實為英文“gag\"(笑料)的音譯2。“喂\"是相聲表演的術(shù)語,形容好笑滑稽的人事或滑稽有趣的語言或動作,“梗\"保留了“限”的逗樂和幽默滑稽的意蘊,在演化中逐漸與“限\"區(qū)別開來,“限\"仍只用于相聲,“梗”則主要用于表達流行現(xiàn)象或事物,適用范圍廣泛。同時,網(wǎng)絡(luò)熱梗可以源于社會熱點事件、短視頻、動漫、影視劇或綜藝節(jié)目,也可以來自網(wǎng)絡(luò)流行語、表情包或網(wǎng)絡(luò)段子,表現(xiàn)形式多種多樣,包括語言文字、視頻和表情包等。
網(wǎng)絡(luò)熱梗是當代一種交流溝通的語言符號,是近年來網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的一種極具代表性的語言現(xiàn)象。“梗\"是在人們挖掘、賦予與構(gòu)建其意義及在群體傳播過程中形成,同時網(wǎng)絡(luò)熱梗在傳播過程中不斷延展出新的含義與獲得形式上的“再創(chuàng)造”。在網(wǎng)絡(luò)平臺里,網(wǎng)絡(luò)熱梗緊隨社會發(fā)展和環(huán)境而不斷延伸出新的含義,適用于更多的場合和事件。有學(xué)者指出:“網(wǎng)絡(luò)也使得原本獨立的創(chuàng)意能夠輕易被模仿和復(fù)制,在模仿和復(fù)制的過程中,往往會經(jīng)過多次變異、演化和改良,衍生出新的版本。”
對于網(wǎng)絡(luò)熱梗和網(wǎng)絡(luò)流行語,有觀點認為它們是同一個概念,也有觀點認為它們之間存在區(qū)別。有學(xué)者指出:“梗\"是相較于網(wǎng)絡(luò)流行語更小的語言單位,但卻能指代更多的事物,“梗\"的表達更為寬泛,使用人群也更廣泛4。“梗\"較之于網(wǎng)絡(luò)流行語,表達形式更為多樣,網(wǎng)絡(luò)流行語主要以自然語言表達,“梗”的表達形式有語言文字、圖片、音視頻等
1.2 語料來源
參照上文網(wǎng)絡(luò)熱梗的概念,本文以2020—2024年近五年廣泛使用的語料為研究對象。一是來自國家語言資源監(jiān)測與研究中心、《咬文嚼字》編輯部和《語言文字周報》編輯部等發(fā)布的“年度十大流行語\";二是來自新浪微博、B站、微信公眾號等社媒平臺。選擇標準注意使用的廣泛性,如參考微博的 tag討論熱度數(shù)據(jù)、B站的“年度彈幕\"評選數(shù)據(jù)等進行選擇。
2 網(wǎng)絡(luò)熱梗的生成類型
2.1 語音諧音類
語音是語義的表達形式。語音類的網(wǎng)絡(luò)熱梗主要通過諧音產(chǎn)生。諧音,是一種利用語音的相同或相近條件形成的修辭方式,以本體的語音聯(lián)想到諧體并關(guān)涉其實際意義,從而達到言在此而意在彼的表達效果,常通過雙關(guān)、飛白、析字、仿擬等修辭方式體現(xiàn)出來,用以表達各種情感5-。諧音梗是在諧音的基礎(chǔ)上、在特定語境中,利用同音或近音異義的詞語替代原詞,用于替代的詞與原詞意義關(guān)聯(lián)較弱。諧音梗又可下分為普通話類、方言類、外語類、字母類、組合類。
普通話類的諧音梗指以普通話同音或近音的詞語代替原詞,創(chuàng)造出具有娛樂效果的語言符號。如2020年流行的“針不戳\"(真不錯)2021年流行的“蚌埠住了\"(繃不住了)2023年的“尊嘟假嘟\"(真的假的)。諧音梗中所替換的詞和原義并無太多關(guān)系,只為追求替換詞為大眾耳熟能詳或具有特殊含義。同時,替換詞也并不追求語法上的完整,即替換后短語結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化或被破壞。例如,“蚌埠住了”與“繃不住了”,“繃不住了”的中補關(guān)系被破壞,“蚌埠住了”單看也無法表意,只是在特定語境中追求新奇幽默的表達效果。
方言類諧音梗是用方言發(fā)音類似或相同的語素代替原詞形成的“梗”,當今互聯(lián)網(wǎng)傳播速度快、傳播方式多元化,使地區(qū)性方言得以被廣泛傳播與使用,如“集美\"(姐妹)、“笑擁了\"(笑暈了)等。該類諧音梗同樣不追求語法層面上的嚴謹,只追求語音上的趣味性。
外語類諧音梗主要指用發(fā)音相近的中文語素音譯外語詞匯形成的“梗”。例如,“哈基米”,是日語{的諧音,原本的意思是蜂蜜水,出自動漫《賽馬娘PrettyDerby》第二季插曲的歌詞,后被廣泛傳播與使用。
字母類諧音梗,主要有兩種情況:第一種指人們把握外語發(fā)音和字母發(fā)音中相近部分,利用外語發(fā)音類似于漢語的一些單詞來替代或部分替代原有漢語詞語而創(chuàng)造出的“梗”;第二種是將漢語詞語拼音的首字母進行縮寫,如\"yyds”,即中文“永遠的神”的首字母拼音縮寫。
組合類諧音梗指由數(shù)字、英文、漢字、符號等要素混合而成的諧音梗。例如,“栓Q”原為“thankyou”,依據(jù)其英語發(fā)音由中文和英文混合而成。又如,“V我50\"(微信轉(zhuǎn)賬50元),即數(shù)字、英文和漢字的混合,V是微信的微(wei)的諧音。
2.2 語義變異類
語義變異是指語言意義或言語意義常規(guī)或超常規(guī)的發(fā)展變化。語義變異具體體現(xiàn)為對原有詞匯賦予新的含義,擴大或縮小原詞匯的使用范圍。從語義解構(gòu)角度可進一步將語義變異分為語義擴大、語義縮小、語義轉(zhuǎn)移和感情色彩變異。其中語義轉(zhuǎn)義和感情色彩變異是語義變異類網(wǎng)絡(luò)熱梗的主要形式
對有兩個以上義項的詞來說,不同義項之間的地位是不平等的,其中最常用的意義叫作基本義,其他義項一般是由這個義項直接或間接地發(fā)展轉(zhuǎn)化而來的,叫作轉(zhuǎn)義。詞的轉(zhuǎn)義主要是通過引申和比喻兩種方法產(chǎn)生的。隱喻,是一種重要的認知模式,是新的語言意義產(chǎn)生的根源。隱喻利用一種概念表達另一種概念,需要這兩種概念之間相互關(guān)聯(lián),這種關(guān)聯(lián)是客觀事物在人的認識領(lǐng)域里的聯(lián)想,人們利用對兩種事物的交融來評價、表達他們對客觀現(xiàn)實的真實感受和感情。
具有語義轉(zhuǎn)義的“梗\"便是借助認知隱喻的方法從人們熟悉的、已存在的詞語的基本義出發(fā),結(jié)合人們對某些社會現(xiàn)象的感知和理解,進而發(fā)展出一個新生的義項。例如,“凡爾賽”“脆皮大學(xué)生\"等都是通過這種轉(zhuǎn)化方式生成新的義項。
網(wǎng)絡(luò)熱梗常蘊藏著人們的主觀情感態(tài)度,這些網(wǎng)絡(luò)熱梗在使用與傳播的過程中往往會發(fā)生色彩義的變化或徹底轉(zhuǎn)變原義,褒貶義完全顛覆。例如,“凡爾賽\"在傳播的過程褒貶義發(fā)生了轉(zhuǎn)變,帶有貶義色彩,用于諷刺那些炫耀的人。
2.3 新造新創(chuàng)類
新造新創(chuàng)類網(wǎng)絡(luò)熱梗更側(cè)重于語法結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新組合或直接提取自音視頻、圖片、事件等網(wǎng)絡(luò)媒介素材,近年才出現(xiàn),被廣泛傳播成為網(wǎng)絡(luò)熱梗。
新造新創(chuàng)類網(wǎng)絡(luò)熱梗有的是通過一定的語法規(guī)則將語素、詞或短語組合而成,如“天選xx\"(指某人具有擔(dān)任做某事或某位置的能力)、“懂王\"(指看似知道很多實際上言之無物)等;或?qū)⒕渥涌s寫,如“社死\"(社會性死亡,指在大庭廣眾下做丟臉的事);有的發(fā)掘于某些影音視頻中的某個臺詞或音頻,如“道路千萬條,安全第一條\"“要你寡\"(要你管)、“小飛棍來咯”;有的來源于社會熱點事件,與社會現(xiàn)象緊密相關(guān),經(jīng)網(wǎng)民調(diào)侃、諷刺或贊揚創(chuàng)造出來并被廣泛傳播使用,如“小鎮(zhèn)做題家\"“后浪\"“花西幣”。這些網(wǎng)絡(luò)熱梗的來源、形式、構(gòu)成和使用場合自由靈活,不拘泥于特定的來源,可以自由組合搭配,變換出更多的可能性。
2.4非文字符號類
上述三類網(wǎng)絡(luò)熱梗多為文字符號類,它們以文字符號為主要表達形式。除此之外,還有非文字符號類,主要是以聲音符號和表情符號為表達形式形成的熱梗,即以聲音與圖像為表達形式來傳遞情感、表達觀點等。聲音符號型,如“聽我說謝謝你”,出自《聽我說謝謝你》歌曲,因家長在抖音中發(fā)布其小孩以這首歌為背景音樂跳手勢舞而迅速傳播,這句歌詞也在一段時間內(nèi)被反復(fù)使用,成為各大平臺視頻的配樂。同時,表情符號也可以表達聲音與圖像,將一些原為文字符號的“梗\"或聲音符號的“梗\"制作成表情包使用與傳播,增添形象性和趣味性。
3 網(wǎng)絡(luò)熱梗使用的影響
網(wǎng)絡(luò)熱梗作為一個新興且特殊的語言現(xiàn)象,被越來越多的人使用,帶來了獨特影響。為更好探尋網(wǎng)絡(luò)熱梗的影響,本文在上文分類的基礎(chǔ)上,發(fā)放調(diào)查問卷并統(tǒng)計數(shù)據(jù)輔以分析。本次調(diào)查采取線上調(diào)查,調(diào)查時間為2025年2月23日至2月24日,使用問卷星制作并發(fā)布問卷,共計發(fā)放590份,回收590份。調(diào)查主要面向群眾,其中大學(xué)生的占比最多,為93.88% 。調(diào)查主要關(guān)注以大學(xué)生為主的群體對網(wǎng)絡(luò)熱梗影響的看法,具體數(shù)據(jù)如圖1所示。
3.1增加共鳴與身份認同卻形成交際壁壘
首先,網(wǎng)絡(luò)熱梗最為直接的影響在于交流交際,由表1的可知有 60.85% 的人認為網(wǎng)絡(luò)熱梗“助力社交,方便交流,增進了人與人之間的情感,營造良好氛圍”。網(wǎng)絡(luò)熱梗便利了人與人之間的溝通,以其高度概括性、口語化、高度自由性等特征方便人們表意,也活躍了交流聊天的氛圍,如“我真栓Q了\"輕松地表達出憤懣離譜的情緒。“梗\"是在網(wǎng)絡(luò)中由大眾創(chuàng)造、傳播、使用的,因而它的含義網(wǎng)絡(luò)接受度較高,被使用的群體共享。人們在使用“梗\"互動的過程中具有思想上的隱私性和內(nèi)部共鳴性,使用的人們會形成一個圈層,產(chǎn)生一種文化認同,這種“只可意會不可言傳\"的大眾意義上的“心靈相通\"給處在空間里的人以安全感和通過隱形的默契產(chǎn)生群體認同感。
然而,不知道某個網(wǎng)絡(luò)熱梗的人或群體易被排除在外,此時“梗\"則會成為交流交際的負擔(dān),與用“梗\"群體之間形成交際障壁,在網(wǎng)絡(luò)上形成難以相融的不同圈子。由表1可知,有 9.32% 的人認為網(wǎng)絡(luò)熱梗“增加社交阻力,使交流交際更困難”。有學(xué)者指出:“正是這類以內(nèi)部成員為中心建立起來的話語體系有著嚴重的群體傾向性,并伴隨著強烈的私密性和排他性。\"[10]

3.2體現(xiàn)語言創(chuàng)造力卻沖擊語言規(guī)范性、準確性
語言隨著社會發(fā)展而發(fā)展,熱梗不斷地產(chǎn)生體現(xiàn)出當代語言的活力,網(wǎng)絡(luò)熱梗是對現(xiàn)有語言的創(chuàng)新。例如,語義變異類的網(wǎng)絡(luò)熱梗,在詞語原本的義項上賦予新生義項,原本只能表達某種單獨意思的詞語如今成為“梗”,煥發(fā)出新的生命力,也反映了語言發(fā)展流向。同時,網(wǎng)絡(luò)熱梗有利于方言的保護和傳播,一些方言類熱梗生動有趣,對當?shù)胤窖员Wo有積極意義,有人因為一些方言類熱梗而特意去當?shù)芈糜危瑤恿水數(shù)亟?jīng)濟發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)熱梗的使用弱化了人們的表達能力,調(diào)查中有 20.00% 的人表示網(wǎng)絡(luò)熱梗的大量使用“弱化了人們的語言表達能力、寫作能力,養(yǎng)成不良的語言習(xí)慣”。有學(xué)者提出“表達失語癥”,由于過多地使用網(wǎng)絡(luò)用語和依賴“梗”,人們語言表達能力逐漸弱化,詞匯愈發(fā)單調(diào)、簡化,同質(zhì)了人們的語言表達方式。網(wǎng)絡(luò)熱梗的更新迭代速度快,意義流動性極強,因此某一個“梗\"意義的多重性、模糊性,一定程度上會影響語言表達的準確性。同時,有 16.95% 的人認為網(wǎng)絡(luò)熱梗會“影響語言的規(guī)范性、準確性,沖擊傳統(tǒng)的語言文化”,如一些諧音梗、字母縮寫的“梗”,大量傳播將加深人們對非規(guī)范化表述的記憶,從而影響語言文字的規(guī)范性。
3.3為社會注入新鮮活力卻消解事物意義
網(wǎng)絡(luò)熱梗對社會的影響是多面的。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,網(wǎng)民能夠快捷地生產(chǎn)、傳播和討論新鮮有趣的內(nèi)容,使一些新穎的網(wǎng)絡(luò)熱梗如“內(nèi)卷\"“打工人\"迅速流行開來,促進網(wǎng)絡(luò)文化的繁榮。一方面,網(wǎng)絡(luò)熱梗為社會文化注人新鮮活力和推動社會話語體系的更新;另一方面,“梗\"的產(chǎn)生基于社會,也反映社會,具有社會時效性,網(wǎng)絡(luò)熱梗往往以幽默、夸張的方式反映現(xiàn)實生活,反映某個時段中人們的關(guān)注點和主要事件,網(wǎng)絡(luò)熱梗提高了群體社會公共事件的參與度。
但“梗\"也消解了意義。事物被化為“梗\"后,其原本的性質(zhì)、意義會被消磨,被娛樂性和趣味性取代,人們也會形成一種慣性思維:每遇到一件事時不是批判和思考,而是抽象化為“梗”,使事件“失真”。這種意義消解易降低人們的思考能力和感知力,由表1可知,有 14.58% 和 12.03% 的人認為網(wǎng)絡(luò)熱梗在一定程度上會弱化人們的思考與感知能力,以及弱化與娛樂化事物的意義。
4網(wǎng)絡(luò)熱梗使用的引導(dǎo)策略
網(wǎng)絡(luò)熱梗的影響應(yīng)當辯證看待,不應(yīng)全權(quán)否認或一味追捧,而應(yīng)盡量減少消極方面的影響,這需要各方的引導(dǎo)與規(guī)范。
網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體需要承擔(dān)起作為網(wǎng)絡(luò)熱梗生成與傳播主要陣地的職責(zé),平臺應(yīng)明晰其主體地位,制定好網(wǎng)絡(luò)語言檢驗制度,清晰地對違規(guī)內(nèi)容進行界定,對違規(guī)不良內(nèi)容做到及時受理,按度處罰。網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)當做好規(guī)范化的領(lǐng)頭人作用,發(fā)布網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范使用指南和科普梗的釋義,引導(dǎo)網(wǎng)民用好網(wǎng)絡(luò)梗,同時媒體自身也應(yīng)有意識地使用網(wǎng)絡(luò)熱梗,拒絕使用爛梗、俗梗,共筑健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
當前,網(wǎng)絡(luò)熱梗的使用群體主要為年輕一代,因此家庭和學(xué)校應(yīng)加強教育和引導(dǎo),開展相關(guān)課程,教育孩子正確甄別是非,并多倡導(dǎo)青少年閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,提高審美能力和判斷力。
政府相關(guān)部門也應(yīng)出臺相關(guān)政策,加強審核、監(jiān)管和引導(dǎo),依國家“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言文字使用\"專項行動要求,推動網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化,助力網(wǎng)絡(luò)熱梗的管理和社會風(fēng)氣的培養(yǎng)。
5 結(jié)束語
隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)熱梗被廣泛傳播和使用,研究網(wǎng)絡(luò)熱梗具有現(xiàn)實意義。網(wǎng)絡(luò)熱梗主要分為語音諧音類、語義變異類、新造新創(chuàng)類和非文字符號類,不同類別有其獨特的生成方式,共同反映人們的創(chuàng)造力和語言的活力。網(wǎng)絡(luò)熱梗在社會中由人們創(chuàng)造、傳播,對言語交際和社會發(fā)展產(chǎn)生一些影響。本文對網(wǎng)絡(luò)熱梗的影響展開問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn):網(wǎng)絡(luò)熱梗有助于人們交際交流,但也會給人們造成社交壁壘;網(wǎng)絡(luò)熱梗作為語言的一部分,推動了語言創(chuàng)新,但其表意的多重性、概括性等特點也會影響語言的規(guī)范性;網(wǎng)絡(luò)熱梗能夠及時反映社會熱點,提高社會參與度,卻娛樂化社會事件。網(wǎng)絡(luò)熱梗是社會現(xiàn)象的語言反映,隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。
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