泛娛樂網絡文化對當代青年價值觀的影響及路徑研究

【關鍵詞】網絡文化；泛娛樂主義；青年價值觀【中圖分類號】G206；D432.62 【文獻標識碼】A【D0I】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2025.14.024【文章編號】2097-2261（2025）14-0083-03

隨著信息技術的迅猛發展，網絡空間已成為人們生活的重要組成部分?；ヂ摼W的普及不僅改變了人們的信息獲取方式，也重塑了人們的社交模式和娛樂習慣。在這一背景下，泛娛樂主義文化應運而生，并迅速在網絡空間中蔓延。泛娛樂主義強調娛樂至上，追求輕松愉悅的感官體驗，其內容形式多樣，涵蓋短視頻、直播、網絡小說、電子游戲等多個領域，吸引了大量青年群體的關注，成為他們日常生活中不可或缺的一部分。

本研究通過對青年群體的深入調查和研究，探討泛娛樂主義思潮在價值取向、道德觀念、社會責任感等方面對青年價值觀的塑造作用，并在此基礎上，提出有效的引導策略，為社會各界在引導青年樹立正確價值觀方面提供參考。

一、泛娛樂主義的內涵與特征

泛娛樂主義是一種以娛樂為核心價值取向的社會思潮，強調娛樂至上，將娛樂元素滲透到社會生活的各個領域。在這一思潮的影響下，娛樂不再是簡單的休閑方式，而是成為一種生活方式和價值追求。泛娛樂主義通過現代媒介，尤其是網絡媒介的傳播，使得娛樂內容和形式更加多樣化和個性化[]。

泛娛樂主義具有多個顯著特征[2。它將娛樂置于最高價值的位置，使得其他價值如道德和責任等相對邊緣化，導致人們在娛樂與非娛樂內容的選擇上傾向于前者，從而忽視了對知識和道德等深層次價值的追求。其次，為了迎合大眾的娛樂需求，泛娛樂主義下的內容往往追求輕松、刺激和快速消費，致使內容本身缺乏深度和內涵，容易導致人們在精神層面上感到空虛，缺失滿足感。

另一方面，泛娛樂主義借助現代技術手段，如網絡直播、短視頻和電子游戲等，創造出豐富多樣的娛樂形式，不僅能夠滿足不同人群的娛樂需求，還通過互動性和參與性增強了用戶的體驗感。技術的發展為泛娛樂主義的傳播提供了強大的支持，互聯網技術降低了個體娛樂的成本，提升了娛樂方式的自主性，使個體能夠更加便捷地獲取和消費娛樂內容。此外，泛娛樂主義不僅在國內廣泛傳播，還與國際娛樂文化相互勾連，形成全球性的娛樂熱潮，同時，網絡空間中的娛樂元素與現實世界中的娛樂活動相互影響，推動了泛娛樂主義的進一步發展。

泛娛樂文化的特征使其在當代社會中具有強大的影響力和傳播力，但也對社會主流價值觀和個體的價值觀念產生了深遠的影響。

二、網絡空間對青年價值觀的影響

網絡空間作為青年獲取信息和交流思想的重要平臺，對青年價值觀的形成具有重要影響。

一方面，互聯網文化為青年帶來了海量的信息資源和多樣的價值觀，有助于擴展其知識視野，并激發思維的開闊性與創造力。

另一方面，網絡文化也伴隨著一些不利影響，如不實信息、網絡虛假消息、低級趣味內容等，可能會誤導青年，導致其形成偏差的認識和價值觀[3]。

同時，網絡空間中的“信息繭房”效應可能導致青年價值觀的極端化，而多元思想的沖擊也可能削弱其價值判斷力[4]。

三、泛娛樂主義文化對青年價值觀的影響

（一)對價值取向的影響

泛娛樂主義思潮通過營造輕松愉悅的感官體驗，對青年的價值取向產生了顯著影響。它強化了青年對物質享受和即時快樂的追求。在泛娛樂主義的環境中，青年更容易被各種娛樂活動所吸引，將大量時間和精力投入到短視頻、直播、電子游戲等娛樂形式中，從而忽視了對知識的積累和對精神層面的追求[5，如一些青年在生活中可能更傾向于通過娛樂活動來獲得短暫的滿足感，而不是通過學習和工作來實現長期的個人發展。

不僅如此，泛娛樂主義還可能導致青年的價值取向功利化。在娛樂至上的氛圍中，青年可能會認為成功和價值的衡量標準是能否獲得更多的娛樂資源和享受，而不是個人的道德品質、社會責任感等更為重要的價值維度[6]。

（二）對道德觀念的影響

泛娛樂主義對青年的道德觀念也產生了深刻影響。

一方面，通過低俗、消極的娛樂內容對青年的道德判斷產生不良影響。一些網絡平臺為了吸引眼球，發布含有暴力、色情、低俗等元素的娛樂內容，這些內容容易誤導青年，使其在道德判斷上出現偏差。如惡搞歷史、侮辱英雄的娛樂作品，可能會使青年對歷史事件和英雄人物缺乏應有的尊重和敬畏，從而削弱其道德底線。

另一方面，泛娛樂主義思潮還可能導致青年的道德冷漠。在娛樂至上的環境中，青年可能對社會問題和道德責任的關注度降低，更關注個人的娛樂體驗，而忽視了對他人的關愛和社會的責任。

（三）對社會責任感的影響

泛娛樂主義思潮對青年的社會責任感同樣產生了負面影響。通過弱化對社會責任感的強調，使青年對社會問題的關注度降低，忽視了對社會公共事務的參與和關注。泛娛樂主義還可能導致青年的社會責任感被消解。在泛娛樂文化的影響下，青年可能認為個人的價值實現主要通過娛樂活動來體現，而忽視了通過參與社會服務、公益活動等方式來實現個人價值和社會價值的統一，不僅影響了青年的個人發展，也對社會的和諧穩定產生了潛在的威脅。

四、網絡泛娛樂文化對青年價值觀的引導策略

（一）加強正面內容供給與監管

政府和相關部門應加大對優質文化內容的扶持力度，鼓勵創作具有思想深度、藝術價值和教育意義的文化產品，提升優質文化內容的供給[，如支持網絡文學、影視作品、動漫游戲等領域的優秀作品創作，為青年提供豐富的精神食糧。同時，推動傳統文化與現代科技的融合，利用網絡平臺傳播中華優秀傳統文化，增強青年對傳統文化的認同感和自豪感[9]。

完善網絡文化市場的監管機制，加強網絡內容的監管，建立健全網絡文化內容審查制度，提高內容審核的專業性和有效性。利用技術手段，如人工智能、大數據等，對網絡內容進行實時監測和過濾，及時發現并屏蔽有害信息。此外，加強對網絡平臺的監管，督促其履行主體責任，建立健全用戶舉報和反饋機制，鼓勵社會公眾參與網絡內容的監督。

（二）培育青年獨立思考與批判精神

應加強對青年的教育引導，幫助他們樹立正確的娛樂觀念，認識到娛樂活動的適度性和多樣性。教育青年在享受娛樂的同時，要注重精神層面的追求，培養學習興趣和創新意識。可以通過開展主題班會、講座等活動，引導青年思考娛樂與學習、工作之間的關系，明確人生的目標和價值。

在教育過程中，注重培養青年的批判性思維能力，使其能夠獨立思考和判斷娛樂內容的價值[10]。鼓勵青年對網絡上的娛樂信息進行質疑和分析，不輕信、不盲從。在課堂教學中，教師可以引導學生對一些熱門的娛樂現象進行討論和批判，培養他們從不同角度看待問題的能力。同時，鼓勵青年參與社會實踐活動，通過實踐鍛煉他們的批判性思維和解決問題的能力。

（三）家庭與學校教育的協同引導

家庭是青年價值觀形成的重要場所，父母應以身作則，樹立良好的榜樣。在日常生活中，父母要關注青年的娛樂活動，引導其選擇健康的娛樂方式。同時，與青年進行有效溝通，了解其思想動態和價值觀念，及時糾正錯誤的價值取向，如父母可以與青年一起觀看有教育意義的影視作品，共同討論其中的價值觀念，引導青年形成正確的價值觀。

學校應將價值觀教育融入課程體系和校園文化建設中，加強對社會主義核心價值觀的教育，引導青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，開展豐富多彩的校園文化活動，如演講比賽、文藝匯演等，為青年提供展示自我、鍛煉能力的平臺。此外，學校還應加強師資隊伍建設，提高教師的價值觀引導能力。

（四）社會各界的共同參與

媒體應承擔起社會責任，發揮與論引導作用。在報道娛樂新聞和事件時，要堅持真實、客觀、全面的原則，避免過度娛樂化和低俗化[]。同時，媒體可以利用自身平臺，宣傳積極向上的娛樂內容和價值觀，為青年樹立正確的娛樂榜樣。企業也應承擔起社會責任，不以追求利潤為唯一目標。在網絡文化產品的開發和運營中，注重內容的質量和價值導向，如游戲企業在開發游戲時，應注重游戲的教育意義和社會價值，避免制作含有暴力、色情等不良內容的游戲。

各類社會組織如共青團、婦聯、工會等應積極發揮自身優勢，參與青年價值觀的引導工作。組織開展形式多樣的活動，如志愿服務、社會實踐、文化交流等，引導青年在參與中樹立正確的價值觀。同時，社會組織還可以加強與政府、學校、家庭等的溝通與合作，形成合力，共同營造有利于青年健康成長的社會環境。

五、結語

青年是國家的未來和民族的希望，正處于價值觀形成的關鍵時期。他們的價值觀不僅影響著個人的成長和發展，也關系到社會的穩定與進步。網絡空間作為青年獲取信息和交流思想的重要平臺，對他們的價值觀有著深遠的影響。然而，泛娛樂文化在為青年帶來娛樂享受的同時，也潛藏著諸多風險，可能導致青年過于追求即時的感官刺激，忽視精神層面的追求；在道德觀念上，一些低俗、消極的娛樂內容可能對青年的道德判斷產生不良影響，還可能是青年忽視或弱化社會責任感。因此，深入探討網絡空間泛娛樂主義思潮對青年價值觀的影響，具有重要的現實意義，不僅有助于我們更好地理解青年群體在網絡空間中的行為特點和價值取向，也為引導青年樹立正確的價值觀提供了理論依據和實踐指導。

本研究深入探討了網絡空間泛娛樂文化對青年價值觀的影響及其引導策略。研究發現，泛娛樂主義通過娛樂至上的價值導向，對青年的價值取向、道德觀念和社會責任感產生了顯著影響，強化了青年對物質享受和即時快樂的追求，削弱了道德底線，弱化了青年對社會責任感的關注和認知，使他們更關注個人的娛樂體驗。對青年個人的成長和發展產生了潛在的負面影響，也對社會的和諧穩定提出了挑戰。

參考文獻：

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[11]陳夢.“泛娛樂化”對大學生主流意識形態教育的影響及對策研究[D].重慶：重慶交通大學，2024.

作者簡介：

唐家良（1989-），男，碩士研究生，助教，研究方向：大學生思想政治教育。