鄉村題材紀錄片中 “共情傳播” 的運用策略

近年來，鄉村題材紀錄片作為體現鄉村文化、展示鄉村風貌的重要媒介載體，在推動鄉村振興、增強文化自信、講好中國故事等方面都發揮了積極作用。共情傳播無疑能極大地提升鄉村題材紀錄片的觀影體驗和宣傳效果。共情（Empathy），也稱作移情、同感、共鳴或同理心，它是一個心理學術語，簡單來說就是指一個人能夠理解并分享他人感受和情緒的能力。后來，傳播學研究將其與“傳播”相結合，就產生了“共情傳播”這一概念，指的是“共同或相似情緒、情感的形成過程和傳遞、擴散過程，結果是形成情感共同體，也就是形成一種群體情感或群體情緒”[1]。其作為一種以情感共鳴為核心的傳播形式，強調站在受眾角度，用故事化、情感化的表達方式，增強內容的感染力及吸引力，讓受眾形成情感上的認同與接受。因此，我們應充分將“共情傳播”運用于鄉村題材紀錄片當中。那么“共情傳播”該如何具體運用于鄉村題材紀錄片之中呢？本文通過對一些經典鄉村題材紀錄片的比較與賞析，從中歸納出幾條可行的運用策略。

一、選題策略：聚焦鄉村真實生活引發情感共鳴

（一）選取有代表性的鄉村故事

鄉村題材紀錄片應選取能夠反映鄉村真實生活、具有普遍性和代表性的故事。這些故事可以圍繞鄉村的經濟發展、文化傳承、生態保護、社會治理等方面展開，通過個體的生活經歷和成長變化，展現鄉村的整體面貌和發展變遷。例如，在珠海傳媒集團拍攝的紀錄片《跑奪》中，通過講述患有輕度智力殘疾的傈僳族少年跑奪，在扶貧干部、支教老師們的幫助下，走出深山接受特殊教育的故事，展現了珠海幫扶怒江傈僳族自治州精準扶貧、扶智的成果，以及“控輟保學”政策的落實。該片用純粹、真實的故事去打動人心，讓觀眾在共鳴中感受到鄉村振興的溫暖和希望。

（二）關注鄉村人物的命運變遷

人物是紀錄片的核心，鄉村題材紀錄片應關注鄉村人物的命運變遷，通過記錄他們的喜怒哀樂、奮斗歷程和成長故事，激發觀眾的情感共鳴。例如，芒果TV出品的紀錄片《于青山綠水間》就以鄉村振興的大主題為背景，選取了8個民族地區的鄉村人物作為縮影，通過講述片中人物的命運變遷，展現了他們如何在中國共產黨的領導下，于青山綠水間傳承和創新民族文化、因地制宜發展生態農業、開展民族地區鄉村振興的真實故事。這些人物的故事，不僅體現了新時代全國各族群眾共同繁榮和共同富裕的美好圖景，也為鄉村題材紀錄片如何實現鄉土情結的共通、文化認同的建構和國家情懷的傳承提供了新的思路。

（三）直面鄉村社會的現實問題

鄉村題材紀錄片的選題，應反映鄉村在發展過程中面臨的各種現實問題和挑戰，如養老、教育、醫療、環保、就業、婚戀等，通過對這些問題的真實呈現和深人探討，引發社會各界對鄉村社會治理的關注和思考，并積極尋求可能的解決方案。例如，在獨立紀錄片導演蔣能杰拍攝的紀錄片《村小的孩子》中，反映出我國部分地區鄉村教育資源和扶持力度的匱乏，揭示了某些鄉村孩子們在接受教育過程中面臨的困境與無奈，促使人們關注并采取措施改善鄉村教育狀況與經濟水平。

不僅如此，在呈現鄉村發展現實問題的同時，紀錄片還應引導和鼓勵各種社會力量積極行動起來，比如通過展示一些成功的鄉村發展與精準扶貧案例，激發社會的參與熱情和創新思維，聚集更多的人為鄉村發展貢獻力量。

二、敘事策略：采用個體化視角增強故事感染力

（一）以個體故事作為著力點

從接近性的角度看，個體的生活故事和情感經歷更容易引發觀眾的共情與共鳴，因為“人喜歡了解不同于自身生存軌跡的事情，也就是喜歡關注別人的生活、經歷等”[2，所以，鄉村題材紀錄片應基于個體化敘事視角，以個體故事作為著力點，通過宏大主題的微觀講述增進觀眾共情。例如，在中央廣播電視總臺出品的紀錄片《理想的鄉村》中，聚焦不同的個體故事，以深切的人文關懷，透視出不同年齡、性別、地域、職業的普通人閃閃發光的有趣內核。例如，在洱海邊生活了一輩子的“小雙娘”趙新蓮，臉上雖刻滿了皺紋，但內心還有著詩與遠方，成為隱居雙廊的藝術家沈見華的“民間弟子”。在每天的勞作之余，趙新蓮一筆一畫勾勒自己的生活，讓藝術成為她日常生活起居不可或缺的一部分，展現出了神奇的繪畫天賦，由一名目不識丁的農村婦女化身為一位遠近聞名的農民畫家，她的故事不僅讓觀眾看到了個體在鄉村振興中的成長與蛻變，也讓觀眾產生了強烈的欽佩與認同心理。

（二）以線性結構推進故事發展

線性結構是一種常見的敘事手法，具有脈絡順暢、邏輯性強、易于理解等優點。鄉村題材紀錄片可以多采用線性結構，通過清晰的時間線索和緊湊的故事節奏，讓觀眾能夠清楚地了解事情的起因、經過和結果，從而增強故事的感染力和吸引力。例如，在中央廣播電視總臺、云南廣播電視臺聯合拍攝的紀錄片《落地生根》中，選擇聚焦云南怒江的一個怒族村莊，用線性結構的敘事手法，詳細講述了這個古老村莊在“精準扶貧”大背景下，歷時4年、1000多個日夜的“修路”“動員”“搬遷”和“安置”，最終實現全村“一步跨越千年”的由“拔舊根”到“生新根”的命運變遷史，向人們展示了一部濃縮的中國扶貧、減貧的影像志。

（三）采用外聚焦的敘事視角

“外聚焦”是一種敘事學中的視角類型，指敘述者不充當作品中的任何角色，而是置身事外，采用客觀態度，從旁觀者的角度敘述。這種敘事視角能夠讓觀眾通過觀察和思考來解讀故事，更容易產生情感共鳴。例如，由《當代陜西》雜志社、中央廣播電視總臺農業農村節目中心、秧紀錄共同出品的紀錄片《瓜熟蒂落》就是如此，該片強化了“外聚焦”敘事功能，沒有解說、沒有畫外音，全片完全由同期聲和畫面構成，依靠片中人物的對話、行為和客觀環境來推進事件發展，展現了瓜農們“種瓜”“盼瓜”“收瓜”“賣瓜”的辛勞過程，以及他們追求幸福生活的喜怒哀樂與悲歡離合，并以此引發觀眾的主動解讀和感同身受。

三、視聽策略：生動的視聽元素營造沉浸式體驗

（一）以真實鏡頭記錄風貌

紀實鏡頭是紀錄片的核心元素之一，它能夠直接呈現鄉村的真實面貌和人物的真實生活，鄉村題材紀錄片應運用真實鏡頭記錄鄉村的自然風光、人文景觀和人物的生活狀態，讓觀眾在沉浸式的體驗中感受到鄉村的魅力和變化。例如，在中國外文局解讀中國工作室、騰訊視頻、上海廣播電視臺、福建省廣播影視集團和學習出版社聯合策劃出品的紀錄片《田野之上》中，導演組自駕一輛印著“田野之上”標識的汽車，探訪100個鄉村，進行了為期近一年的駐村記錄，真實抓取了中國鄉村振興的人物故事，帶來直觀的新時代鄉村影像，真實呈現了中國鄉村正在經歷的挑戰和變化，生動講述了中國農民在鄉村振興中的獲得感、幸福感、安全感，立體展示了鄉村振興實踐中的新做法、新經驗、新成果。

（二）多樣化的視聽手法

鄉村題材紀錄片可以采用多樣化的視聽手法增強故事的感染力和吸引力。例如，在浙江廣播電視集團、中國美術學院聯合出品的紀錄片《中國村落》中，就合理運用航拍、延時攝影等技術手段來展現鄉村的廣闊天地和壯麗景色；運用特寫鏡頭來捕捉人物的細微表情和動作，展現他們的內心世界和情感變化；運用音樂、音效等聲音元素來營造氛圍、增強情感表達，這些多樣化的視聽手法能夠讓觀眾更加深入地、沉浸地了解和理解鄉村的生活和文化，從而增強他們的情感共鳴和體驗同步。

（三）重視符號語言作用

符號語言是一種用特定符號和規則來表達思想、概念、關系等內容的語言形式，具有簡潔性、精確性和通用性等特點，在多個領域都有廣泛應用。在鄉村題材紀錄片中，同樣需要重視符號語言的作用來增強影片的表現力和感染力。首先，是要選取代表性符號，例如在紀錄片中用牛車、馬車更替為電動三輪車、面包車的畫面，以體現鄉村交通工具和基礎建設的進步，而農夫手中揮舞的鐮刀和鋤頭，則代表著堅定意志和勞動之美等。這些符號不僅具有象征意義，還能夠引發觀眾對鄉村生活的聯想和情感共鳴；其次，是要構建符號系統，即通過構建一套完整的符號系統，如體現人與自然和諧之美的鄉村風景、建筑、服飾、習俗等，讓觀眾在觀看過程中逐漸熟悉和理解鄉村文化，從而增強對鄉村的情感認同。

四、文化策略：構建鄉村文化自信提升傳播效果

（一）展現鄉村文化的吸引力

鄉村題材紀錄片應展現鄉村文化的吸引力，包括民俗活動、傳統節日、民間藝術、鄉土美食等方面。通過呈現這些文化元素，讓觀眾更加深入地了解鄉村的文化內涵和歷史傳承，從而增強他們的文化自信和認同感。例如，在中央電視臺農業農村節目中心與中共甘孜州委宣傳部聯合攝制的紀錄片《跟著丁真探鄉村》中，展現了四川甘孜藏族自治州的少數民族群眾穿著艷麗的民族服飾，齊聚在坪壩、牧場或庭院中載歌載舞、策馬揚鞭、歡聲笑語的日常生活和幸福場景，讓觀眾感受到了鄉村文化的獨特魅力和民族團結的堅強力量。

（二）弘揚鄉村文化的正能量

鄉村題材紀錄片應弘揚鄉村文化的正能量，展現鄉村人民勤勞善良、樂觀向上的精神風貌。通過記錄鄉村人民在鄉村振興中的奮斗歷程和成果，讓觀眾看到鄉村的希望和未來。例如，在中央電視臺拍攝的紀錄片《豐碑·新疆脫貧攻堅紀實》中，展現了新疆維吾爾自治區在脫貧攻堅中的生動實踐和顯著成效，強調了農民的革新意識和鄉村改革的推動作用。這些故事不僅講述了鄉村改革發展的現實風貌，還激發了鄉村的本體價值，賦予了農民身份認同和社會地位，激發了人們對鄉村更為深厚的歸屬感和強烈的認同感。

（三）增強鄉村文化的親近感

鄉村題材紀錄片應增強鄉村文化的親近感，以真實、生動且富有感染力的方式展現鄉村文化的豐富內涵和獨特魅力，讓觀眾仿佛置身于鄉村之中，親身感受鄉村文化的氛圍，進而產生情感上的共鳴和認同。例如，在中央電視臺中文國際頻道組織拍攝的系列紀錄片《記住鄉愁》中，運用大量的特寫鏡頭，捕捉鄉村生活中的細節，如古老的建筑紋理、傳統手工藝人的精湛技藝、村民們質樸的笑容等，讓觀眾能夠近距離地觀察和感受鄉村文化；同時，以真實的村民故事為切入點，深入挖掘鄉村文化背后的人文精神和情感紐帶。如講述一個家族傳承幾代人的家訓故事，讓觀眾感受到鄉村文化中蘊含的家國情懷和家族責任感，從而產生情感上的共鳴；另外，配樂選取了具有地方特色的民間音樂，配合畫面營造出濃郁的鄉村氛圍，加上真實的自然音效，如蟬鳴、鳥啼、流水聲等，讓觀眾仿佛身臨其境，增強了親近感。

五、渠道策略：新媒體助力鄉村題材紀錄片傳播

（一）多屏融合與跨屏互動

在數字屏幕時代，鄉村題材紀錄片應嘗試開辟多屏融合、跨屏互動的新形態，增強傳授主體間的情動體驗。比如，可以將紀錄片內容在不同平臺上進行個性化調整和優化，實現多線路間的融合和互動。同時，可以增加幕后故事、拍攝現場花絮等紀實性素材，豐富敘事空間的立體感，增強觀眾的參與感和共鳴度。例如福建省廣播影視集團、福建省農村信用社聯合社、人民日報《國家人文歷史》雜志社聯合出品的紀錄片《上新吧，福味》，整合“電視 + 新媒體 + 網絡視頻平臺 + 農村金融機構 + 電商 + 國內頂級餐廳（名廚）”等資源，在傳播推介福建特色農產品同時，把內容和傳播轉化為銷量，促進了電商銷售，推動區域性特色食材走上各大城市的餐桌，反哺當地種植養殖產業的發展，切實促進了鄉村產業振興。節目登上全網熱搜榜共104次，全網總傳播量超1.6億次[3]。

（二）借助社交媒體的力量

隨著社交媒體的日益興盛，鄉村題材紀錄片可以通過在社交媒體上發布預告片、精彩片段和幕后花絮等內容來吸引觀眾的關注和討論；同時可以利用話題標簽、轉發抽獎等手段來擴大傳播范圍和影響力。此外，還可以邀請知名人士或網紅進行推廣和宣傳，提高紀錄片的知名度和美譽度。例如，在福建省廣播影視集團衛視中心、福建農村信用聯合社和青春福建融媒體中心聯合推出的15集微紀錄片《村里的年輕人》中，通過“小而美”的視聽語言，展現了45周歲及以下不同領域的“青年新農人”，在八閩山海創新、創業、創造的奮斗故事，抒發新農人懂農業、愛農村、為農民的情感和鄉村與青年的“雙向奔赴”。播出期間，節目登上“微博綜藝節目影響力小時榜”榜首，全網傳播量累計破5000萬，以清新的氣質、年輕的表達令人眼前一亮，獲得嘉賓與網友，甚至是媒體同行、相關部門的一致點贊。該片不僅在東南衛視、海峽衛視兩大電視頻道播出，還入選了“學習強國”總平臺，并建立專區，僅學習強國專區播放總量就超300萬[4。除此之外，在抖音、快手、B站和豆瓣等社交媒體上，東南衛視、海峽衛視的官方賬號，也發布了該片的精彩片段和相關視頻，吸引了眾多用戶觀看和互動。

（三）開展線上和線下活動

為了增強觀眾的參與感和共鳴度，可以開展線上線下互動活動。例如，可以組織觀影會、講座、研討會等活動來與觀眾進行面對面交流和互動；同時可以利用直播平臺進行線上直播和互動問答等活動來拉近與觀眾的距離。例如，云南廣播電視臺新媒體中心策劃制作的系列微紀錄片《我家鄉村美Ⅱ·答案藏在土地里》，在全網刊播后得到了政府、業界、高校等部門的高度肯定，拓展了教育公益、院校合作和國際對話等線下活動，將節目內容延展至更廣闊的領域，催生出更多相關實踐和體驗，實現了節目內容與社會實際的深度交融，產生出收視數據之外更具現實意義的影響力。

結語

總之，我們應該科學把握“共情傳播”的上述運用策略，在鄉村題材紀錄片與廣大觀眾之間架起一座情感與心靈的橋梁，從而讓更多的受眾通過觀著鄉村題材紀錄片，加人“關注鄉村發展”“弘揚鄉村文化”“品味鄉村生活”“助力鄉村建設”的行列中來，為實現鄉村全面振興匯聚強大精神動力。

參考文獻：

[1]趙建國.論共情傳播[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2021（6）：47-52.

[2]穆雪.淺析故事性在圖書出版傳播過程中的運用[J].出版發行研究，2011（1O）：12-15.

[3]盛若蔚.守正創新，擔負起新的文化使命[].新聞戰線，2023（22）：8-12.

[4]經濟網.福建農信聯合出品的兩部鄉村全面振興題材作品入選2023年度優秀網絡視聽作品[EB/OL].（2024-04-11）[2025-03-20].https：//wwwceweekly.cn/finance/macro/2024/0411/441257.html.