論新時代我國思想政治教育對外話語敘事的創造性轉化

DOI：10.15938/j. cnki. iper.2025.03.005

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2025）03-0030-07

當今世界，百年未有之大變局加速演進，新時代我國思想政治教育不僅要對內繼續發揮好鞏固中國式現代化共同思想基礎的作用，還需要對外承擔起講好中國故事，傳播好中國聲音，增強各國人民對中國式現代化的認識、理解、認同的重要使命。如何更好地面向國際社會，用各國人民愿意聽、聽得懂、聽得明白的話語敘事體系講好中國故事、傳播好中國聲音，是新時代我國思想政治教育話語敘事創新發展的新課題。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革推進中國式現代化的決定》指出，“加快構建中國話語和中國敘事體系，全面提升國際傳播效能?！盵1]新時代我國思想政治教育對外話語敘事是加強中國話語和中國敘事體系建設的重要組成部分，也是進一步講好中華優秀傳統文化和中國式現代化建設取得偉大成就的重要載體和途徑。這要求我國思想政治教育圍繞國際社會共同關切，構建能被國際社會所接受、認同的話語敘事模式，建構起各國人民愿意聽、聽得懂、聽得明白的思想政治教育對外話語敘事體系。推動新時代我國思想政治教育對外話語敘事的創造性轉化，要聚焦國際受眾共同關切、人類文明對話需求、多元交互生態、多維模態創新圖景，推動思想政治教育對外話語敘事視角、內容、方式和載體的創造性轉化，

一、聚焦國際受眾共同關切，推動我國思想政治教育對外話語敘事視角的創造性轉化

敘事視角的轉化是從思想政治教育對內話語敘事向對外話語敘事轉化的關鍵。敘事視角是“敘述語言中對故事的內容進行觀察和講述的特定角度”[2]。敘事分為“全知、限知，以及外視角、內視角”[3]。思想政治教育話語敘事強調敘事視角與受眾、議題、價值觀的連通，關注思想政治教育話語言說如何有效聚焦國際受眾的關切問題，契合教育對象的思維邏輯。當今世界正經歷百年未有之大變局，我國思想政治教育話語敘事不僅要站在推進強國建設、民族復興偉業的高度，將中國之問和人民之問的道理講深講透講活，構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的思想政治教育話語敘事范式；還要聚焦國際受眾共同關切，從文化共生、利益共識和包容互鑒的國際視角，推動思想政治教育對外話語敘事視角的國際接軌。

1.構建文化共生的思想政治教育對外話語敘事新視角

人類文明是和諧共生、包容多元的。在人類文明發展進程中，我國思想政治教育與世界各國思想政治教育在\"開放式的異質共生”[4]關系中取長補短、交流互鑒。習近平指出，“每種文明都有其獨特魅力和深厚底蘊，都是人類的精神瑰寶。不同文明要取長補短、共同進步，讓文明交流互鑒成為推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶。”[5]接納多元共存的異質共生文化的前提并非是改造對方使之成為與自身同質的話語主體，而是相互接納、彼此體認，以寬廣胸懷理解不同文明的價值內涵?！昂投煌且磺惺挛锇l生發展的規律，也是人類文明傳播和發展的規律。交流互鑒是文明發展的本質要求，也是推動人類文明進步和世界和平和發展的重要動力?！盵6]思想政治教育作為對外共生的話語敘事文化形態，其核心在于通過推動不同國家、民族和地區共同合作創造、分享和傳承文化成果，實現不同文明間的交流與對話。構建文化共生的思想政治教育對外話語敘事，要秉持相互尊重、和衷共濟的理念，聚焦國際社會共同關注的話語敘事內容，通過多層次、多形式的思想政治教育對外交流合作，打造更加開放的全球知識合作、教育合作、課程資源開發、治理經驗共享機制，推動我國思想政治教育話語融入全球話語敘事體系，為人類思想文化交流交融貢獻中國智慧和中國方案，增強我國思想政治教育話語敘事的國際影響力與話語權。

2.構建利益共識的思想政治教育對外話語敘事新視角

當今時代，世界格局加速演變，產生了大量深刻復雜的全球性理論課題和現實難題。全球單邊主義、霸權主義、強權政治威脅上升，和平赤字、安全赤字、信任赤字、治理赤字持續增加，人類面臨生態環境污染、資源約束、貧困與地區發展不均等共同難題。作為相互依存的整體，各國命運與共，比以往任何時候都更加需要加強合作，破解共同發展難題。在經濟發展上，如何促進全球經濟增長、優化貿易規則、推動產業升級等成為各國共同關注的重要內容。在社會穩定上，教育均衡、醫療保障完善、就業公平等成為關系各國民生福祉和社會發展繁榮的重要話題。在環境保護上，綠色低碳、可再生能源開發、氣候變化應對、生物多樣性保護等是各國共同探索的重要議題。在科技創新上，數字經濟、人工智能、生物技術等領域的發展和應用在各國有著廣闊的合作討論前景。在網絡治理上，各國在聚焦網絡技術、數字技術、人工智能技術，強化網絡意識形態風險防控和網絡治理上有迫切合作的需求。這些都有助于豐富思想政治教育對外話語敘事交流空間?！叭祟惷\共同體是人類社會發展道路中不同社會形態基于互利共贏的基本導向和價值理念共同推進全球化發展的過程和圖景?！盵7]面對關涉人類共有難題、共同發展訴求和共同發展愿景的利益共識問題，我國思想政治教育話語敘事要立足當今國際關系發展狀態和可能出現的逆流，立足利益共識構建對外話語敘事模式，引導鼓勵各國堅持對話協商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳，共同為建設一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界而努力，推動以普遍交往與共同利益建構為基礎的對外話語敘事視角創造性轉化。

3.構建包容互鑒的思想政治教育對外話語敘事新視角

包容互鑒強調在尊重差異基礎上的相互借鑒與融合創新。習近平指出，“文明是包容的，人類文明因包容才有交流互鑒的動力。海納百川，有容乃大。人類創造的各種文明都是勞動和智慧的結晶。每一種文明都是獨特的?！盵8]隨著中國日益走近世界舞臺中央，我國思想政治教育話語敘事更需要注重批判性借鑒國外話語敘事資源，將其創造性轉化為反思人類社會發展中理論與實踐問題的重要資源，加強國際社會對我國思想政治教育話語敘事體系的理解?！皣庹軐W社會科學的資源，包括世界所有國家哲學社會科學取得的積極成果，這可以成為中國哲學社會科學的有益滋養。要堅持古為今用、洋為中用，融通各種資源，不斷推進知識創新、理論創新、方法創新?！盵9]倡導包容互鑒的話語敘事視角，并不是要建立一種同質化的話語敘事體系，而是要凝練我國思想政治教育話語敘事在全球化背景下推動人類文明融合與發展的新思路。構建包容互鑒的思想政治教育對外話語敘事體系，要在尊重文化多樣性與差異性的基礎上，更加自信、更加開放包容地推動知識、經驗、制度等的交流互鑒，推動思想政治教育話語敘事與國際話語敘事的現代接軌。構建包容互鑒的思想政治教育對外話語敘事體系，不能簡單復制西方話語敘事模式，要堅持以我為主、為我所用的原則，廣泛吸收借鑒世界不同國家思想政治教育話語敘事的積極成果，結合國際受眾共同關切，實現我國思想政治教育對外話語敘事的借鑒再生。

二、聚焦人類文明對話需求，推動我國思想政治教育對外話語敘事內容的創造性轉化

實現對外話語敘事內容的創造性轉化是推進我國思想政治教育對外話語敘事模式轉化的根本要求。思想政治教育話語敘事的核心內容在于通過“故事”與“思想”的聯結，將思想政治教育內容轉化為生動、具體、易于理解和接受的故事或情境，以增強其傳播力和影響力。中國故事與歷史典故、中國精神與價值理念、中國實踐與創新理論等內容承載著人類文明的歷史記憶、哲學思考、道德情感以及藝術追求等，蘊含著我國思想政治教育對外話語敘事的豐富素材，是文明交流互鑒的活性載體。中國故事與歷史故事、中國精神與價值理念蘊含豐富的人類智慧，深刻反映中國人民愛國奉獻、團結進取、艱苦奮斗、自強不息、改革創新等精神風貌和價值追求，是我國思想政治教育對外話語敘事最佳的內容載體。中國式現代化的理論創新與生動實踐，因國際社會對現代化文明發展道路的普遍性關注，成為我國思想政治教育話語敘事向世界展示真實、立體、全面的中國的豐富素材。唯有立足文明對話的話語敘事內容創新，緊扣人類共同關注的敘事議題創新，才能更好地推進新時代我國思想政治教育對外話語敘事的高質量發展。

1.創新融合中國故事與歷史故事的思想政治教育對外話語敘事新內容

中國故事與歷史故事蘊含著百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史，在思想政治教育對外話語敘事中具有獨特的傳播優勢與價值。中國故事與歷史故事以神話傳說、民間故事、歷史典故、大型史詩、散文小說和哲學寓言等為話語敘事文體，承載反映人類生產生活、展現政治與軍事藝術和豐富人民精神世界的智慧與情感價值，是促進民心相通的重要橋梁。在人類生產生活方面，“哪吒鬧?！薄按笥碇嗡薄坝薰粕健钡裙适路从沉巳祟悓ι姝h境的思考與以民為本的情懷。在人類政治與軍事藝術方面，“立木為信”“圍魏救趙”“草船借箭”等故事展現了人類卓越的治國智慧和軍事藝術。在人民精神世界方面，“蘇武牧羊”“黃香溫席”“桃園三結義”“牛郎織女”等故事展現了人類對忠誠國家、感恩父母、珍惜友誼、追尋真愛等的向往與追求。中國故事與歷史故事不僅是中華民族的寶貴財富，也是人類文明的共同財富，是我國思想政治教育對外話語敘事創造性轉化的重要內容。講好中國故事與歷史故事可以激發不同國家和地區人民的情感共鳴，有效提升我國思想政治教育對外話語敘事內容傳播的思想穿透力。我國思想政治教育對外話語敘事要創造性融合中國故事與歷史故事中蘊含的智慧與情感，遵循話語敘事跨文化傳播的基本原則和規律，把握話語敘事之道與話語敘事之技，根據國際受眾思維習慣靈活調整話語敘事結構，“通過故事把傳統文化及其觀念情景化”[10]，優化電影、連續劇、紀錄片、動漫、微視頻等載體，依托人工智能、虛擬現實、云計算等前沿技術，以充實的內容、鮮活的形式、生動的表達豐富融理、境、情等要素于一體的沉浸、鮮活敘事，促進國際社會更好地通過中國故事與歷史故事了解中國文化。

2.構建融合中國精神與價值理念的思想政治教育對外話語敘事新內容

中國精神與價值理念是我國思想政治教育對外話語敘事的關鍵內容與核心場域。一方面，中國精神與價值理念具有普遍性與共通性。中國精神與價值理念蘊含著和平、發展、公平、正義、民主、自由等具有普遍意義的元素，其以整體思維、系統觀念關照人類共同的奮斗理想、價值訴求和解放事業，展現了不同國家在利益追求與發展愿景上的一致性與共同性，是中國與國際思想政治教育話語敘事內容良性互動的基礎。另一方面，中國精神與價值理念具有獨特性與互補性。中國精神與價值觀念具有鮮明的中國特色，如“天人合一”“和而不同”等，為國際社會提供了不同的觀察視角和思考方式，有助于豐富國際受眾對不同文化和思想體系的認識，提升文化的多樣性和思想的互補性?！耙粋€好故事勝過一打道理。敘事的精髓在于構建故事世界，將價值觀滲透在故事結構和因果關系中?！盵1]思想政治教育對外話語敘事要堅持包容差異、凝聚共識，聚焦人類文明對話需求，通過故事讓讀者或聽眾直接感受其精神理念與價值意義。我國思想政治教育對外話語敘事要創造性融合中國精神與價值理念，通過描述、論證、解說、對比等話語敘事形式講述中華民族故事，展示中華民族的精神品質與力量，把中國精神與價值理念的“道”貫通于故事敘事之中，通過引人入勝的方式啟人入“道”，通過循循善誘的方式讓人悟“道”，增強國際社會對中國精神與價值理念的理解。

3.發展融合中國實踐與創新理論的思想政治教育對外話語敘事新內容

習近平指出：“要講好中華民族的故事、中國共產黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事，特別是要講好新時代的故事。”[12]中國化時代化的馬克思主義理論深深植根于中國實踐的土壤之中，理論的生命力在實踐應用中得以持續彰顯。一方面，基于創新理論的話語敘事內容，能夠使國際社會更加清晰地理解中國在經濟發展、減貧、科技創新、環境保護等諸多領域取得的顯著成就背后的理念與智慧。另一方面，基于中國實踐的話語敘事內容，能夠為應對全球性挑戰貢獻中國經驗和中國方案，許多發展中國家可以從中國式現代化治理經驗和治理優勢中汲取智慧，找到適合自身國情的發展模式。創造性融合中國實踐與創新理論的思想政治教育對外話語敘事內容，一是要加強彰顯思想政治教育學理的對外話語敘事平臺建設，構建以學理敘事為基礎，以國際學術交流為聯結的思想政治教育敘事平臺，提升思想政治教育學理敘事的傳播影響力，展現我國思想政治教育學科體系、學術體系、話語體系的獨特魅力，增進國際社會對我國思想政治教育理念的理解和認同。二是要加強融合思想政治教育政策實踐經驗的對外話語敘事傳播機制建設，結合中國式現代化的生動實踐，通過生動、具體、真實的故事展現中國在各個領域的巨大成就和獨特經驗，“將社會發展事實、群眾利益事實與制度之間的因果關聯講清楚，充分闡釋好制度績效?！盵13]把融合中國實踐與創新理論的話語敘事內容具體地轉化到世界各國現代化治理的實踐中，并使其彰顯于國際公共政策領域。

三、聚焦多元交互生態，推動我國思想政治教育對外話語敘事方式的創造性轉化

話語敘事方式是指在傳播和交流過程中，傳遞價值觀和構建意識形態所使用的方法與手段?！八枷胝谓逃脑捳Z轉換，就是教育者根據時代背景和教育情景的特點和要求，根據受教育者的需要和習慣，調適和改變自己原有的話語方式，用受教育者更愿意和能夠接受的話語來表達和傳遞教育內容，以增強思想政治教育的吸引力和實效性?！盵14]從話語敘事的本質看，我國思想政治教育對外話語敘事的轉化過程也是中國話語敘事方式創造性轉化的過程。思想政治教育專業設置40年以來，思想政治教育對外話語敘事的組織和表達方式不斷創新，賦予其新的時代內涵和現代表達形式，能夠提升中國故事、中國經驗和中國方案的吸引力、感召力和影響力，增強中華優秀傳統文化的國際影響力和傳播力。我國思想政治教育對外話語敘事發展，要聚焦多元交互生態，推動雙向互動、立體沉浸、分眾化的話語敘事方式的創造性轉化。

1.優化雙向互動的思想政治教育對外話語敘事新方式

話語敘事是敘事者與受敘者“雙向流動的傳播過程，隱含著意義的傳遞和建構?！盵15]隨著我國改革開放深入推進，思想政治教育對外話語敘事要注重打破單向灌輸的傳統話語敘事傳播邏輯，建構話語傳播主體與受眾之間平等對話、動態交流的對外話語敘事模式。優化雙向互動的對外話語敘事方式是構建參與式、共創式的敘事生態，提升思想政治教育對外話語敘事國際傳播效能的重要形式。雙向互動的話語敘事優化依賴于積極、健康的機制與環境建構。針對我國思想政治教育對外話語敘事機制不完善、關系建構存在不足、人才橋梁作用發揮不夠的現實困境，應從雙向互動機制的完善、關系的建構和隊伍的拓展三方面著手，增強我國思想政治教育對外話語敘事的影響力。一是健全靈活互動的對外話語敘事機制。思想政治教育對外話語敘事要加強與國際受眾的溝通交流，及時收集反饋意見，根據受眾反應靈活調整敘事內容和傳播方式，提高話語敘事的針對性和實效性，實現傳播過程的雙向互動，激活受眾情感共鳴。二是建構平等互動的對外話語敘事關系。思想政治教育話語敘事要在國際交流中構建平等、互動的對話關系，通過與國際受眾平等對話增進彼此的了解和尊重，促進文化間的相互借鑒和融合。三是整合與利用深度互動的對外話語敘事力量。要動員社會各界話語敘事力量深度參與。鼓勵企業家、文化名人、社會組織及個人等主動發揮自身影響力，加強與國際組織、非政府組織、民間團體等的深度交流與合作，借助國際平臺和多元敘事渠道講好中國故事。要用好國際知華友華話語敘事人才。華人華僑、“漢學家\"和“中國通”等人才既精通中國事務和文化，也了解其所在國家受眾的興趣點、關注點和接受習慣，能發揮積極的溝通橋梁作用，促進我國思想政治教育對外敘事實現雙向互動，推動構建貼近本土、特色鮮明、符合需求的思想政治教育對外話語敘事模式。用好這些人才隊伍，有助于推動新時代我國思想政治教育對外話語敘事方式的創新發展。

2.打造立體沉浸的思想政治教育對外話語敘事新方式

從構建“多渠道、立體式”格局出發，當下我國思想政治教育對外話語敘事在融人國際受眾、打造立體沉浸式的話語敘事方式上，需要綜合運用文字、圖片、音頻、視頻等多元媒體元素，深度融合在線討論社區、詞云圖解析、彈幕墻等互動形式，有機疊加虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等前沿交互技術，全力推動思想政治教育對外話語敘事的創造性轉化。目前，建構立體沉浸的思想政治教育對外話語敘事模式仍然面臨技術賦能的沉浸性不足、文化敘事的內涵性缺失、受眾體驗感不強等問題，這些都制約了我國思想政治教育對外話語敘事創造性轉化的效果和質量。建構立體沉浸的思想政治教育對外話語敘事方式，要將技術賦能、文化元素和觀眾體驗三者融人其中?！逗谏裨挕の蚩铡肥褂昧巳肮饩€追蹤、實時光線追蹤和AI渲染優化等先進技術，創造出別開生面的視覺盛宴，通過豐富的主線任務、支線任務和解謎元素，將游戲設置與話語敘事結合起來，在海外引發“西游熱”。國外受眾通過在線游戲實現與環境和角色的立體沉浸式互動，身臨其境地體驗古代建筑、傳統服飾、神話傳說等中華優秀傳統文化元素，感受不屈不撓的拼搏精神、追求真理的探索精神、堅韌不拔的奮斗精神等中國精神。這種立體沉浸的文化深度敘事的表達方式，有助于增強思想政治教育對外話語敘事在海外文化傳播中的效果與影響力。我國思想政治教育對外話語敘事的創造性轉化，要打造技術、文化、體驗三維融合的立體沉浸式對外話語敘事方式，通過強化技術賦能、深化文化理解、優化體驗設計等，增進文明交流對話。

3.實施分眾化的思想政治教育對外話語敘事新方式

隨著人工智能技術的快速發展，傳統思想政治教育對外話語敘事同質化供給與受眾個性化需求間的張力不斷增大。一方面，同質化的話語敘事方式容易使國際受眾對中國形成片面、刻板的印象，無法全面、準確地了解中國的多元性和多樣性。另一方面，同質化的話語敘事方式缺乏針對性，難以匹配國際受眾多元訴求，可能導致中國聲音、中國故事“有理說不出”“說了傳不開”“傳開叫不響”。思想政治教育對外話語敘事要創造性建構分眾化的對外話語敘事方式，“這種分眾化方式不是把受眾作為‘籠統的整體’，而是針對受眾圈層的‘共性取向’實施因人而異、因時而新、因事而化的教育?！盵16]推動我國思想政治教育對外話語敘事方式的創造性轉化，一要利用多種新質技術開展群體畫像。借助大數據、人工智能等技術，通過對國際受眾年齡特點、思想觀念、生活方式、數據偏好等的分析，將其精準劃分為若干個具有共性的群體或類別，采用貼近不同區域、不同國家、不同群體受眾的精準敘事方式，實現中國故事和中國聲音的全球化表達、區域化表達、分眾化表達，提高我國思想政治教育對外話語敘事的針對性。二要完善對外話語敘事的分眾化引導機制。構建受眾數據支持、協作資源整合、評估反饋調整等機制，深入國際受眾的文化語境，制定基于不同受眾興趣愛好、情緒情感、價值觀念、話語模式、敘事偏好的話語敘事策略，開展分眾化的敘事話語引導，避免“一刀切”的傳播方式。

四、聚焦多維模態創新圖景，推動我國思想政治教育對外話語敘事載體的創造性轉化

話語敘事載體是主體運用特定的活動形式、傳播技術等，將話語敘事內容或信息傳遞給國際社會的媒介建構形態?！叭魏尾牧隙歼m宜于敘事：敘事承載物可以是口頭或書面的有聲語言，固定或活動的畫面、手勢，以及所有這些材料的有機混合?！盵17]40余年來，我國思想政治教育融入國際話語體系過程中，積極打破載體互動的時空壁壘，展現了相互補充、彼此賦能、多維交互的思想政治教育對外話語敘事載體圖景。隨著傳播主體多元、話語視角多樣、數字技術賦能不斷強化，我國思想政治教育對外話語的敘事背景、敘事環境和輿論生態都發生了變化。思想政治教育對外話語敘事實踐中，還常常面臨有理說不出、有理說不透、有理傳播不開的載體不足問題。習近平指出：“要組織各種精彩、精煉的故事載體，把中國道路、中國理論、中國制度、中國精神、中國力量寓于其中。”[18]我國思想政治教育對外話語敘事，需要聚焦多維模態創新圖景，推動理論譯介與闡釋、大眾媒體傳播、人工智能交互、傳統節慶與非遺外宣等載體的創造性轉化。

1.優化理論譯介與闡釋的思想政治教育對外話語敘事新載體

當前，我國思想政治教育要以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，推動我國新理念新論斷的對外話語敘事創造性轉化。習近平新時代中國特色社會主義思想是在統籌國內國際兩個大局、應對全球矛盾問題、推動構建人類命運共同體的過程中創立并豐富發展的，是中國特色社會主義理論體系的最新成果與世界文明的重要組成部分。推動我國思想政治教育對外話語敘事載體的創造性轉化，一方面要優化《習近平用典》的理論譯介載體。要完善翻譯記憶庫、翻譯術語庫、解讀文庫等理論譯介載體建設，創新《習近平用典》譯介載體的翻譯方式與技巧，“運用異化一歸化、摘譯、編譯、改寫、重構等方式使譯文形神兼備、與時俱進”[19]，促成《習近平用典》在海外語境的有效轉化。另一方面要優化習近平新時代中國特色社會主義思想的理論闡釋載體。豐富習近平新時代中國特色社會主義思想的海外學術對話載體、在線學習平臺、出版和發行平臺、智庫服務平臺等載體建設，使不同語言背景的讀者都能夠通過多種渠道獲取理論闡釋資源，直接接觸和了解中國理論，增進對中國理念、中國道路的理解與認同。

2.構筑大眾媒體傳播的思想政治教育對外話語敘事新載體

大眾媒體傳播載體擁有群體敘事話語權，是思想政治教育對外話語敘事傳播的重要力量。大眾媒介傳播載體往往從普通民眾的角度出發，聚焦真實的平民故事和生活場景，通過個人社交媒體賬號等平臺分享普通民眾的故事和觀點。“平民敘事具有天然的親和力和感染力，可以有效消解官方敘事的嚴肅性和距離感，更易為國際受眾所接受。”[20]思想政治教育對外話語敘事要創造性構筑大眾媒體傳播新載體，強化以自媒體博主、社交媒體意見領袖、民間文化團體和組織為代表的對外話語敘事傳播力量，以美食、旅游、音樂、教育等為主題創作高質量、富有創意的生活化話語敘事話題，利用其親和性、靈活性、直觀性、互動性優勢，“說老百姓聽得懂的話，多一些‘沾泥土’‘帶露珠’‘冒熱氣’的文章”[21]。選取更加生動、具體、貼近民眾生活的故事元素，傳播當下發生在中國的多姿多彩的故事，能夠減少國際傳播中的距離感和隔閡感。我國思想政治教育要面向世界，通過豐富多彩的大眾媒體傳播載體使更多海外游客“種草”，展現可信可愛可敬的中國形象。

3.創新人工智能交互的思想政治教育對外話語敘事新載體

人工智能作為思想政治教育對外話語敘事的重要載體，正發揮著越來越重要的對外交流和傳播功能。伴隨著互聯網、大數據、云計算、區塊鏈技術的優化升級，網絡智能科技提供了多樣化、可視化、互動化的話語敘事場景。思想政治教育對外話語敘事需要結合當下小屏化、移動化、碎片化的現代話語敘事語境，利用語圖互文、數圖合成、數文結合等多元高頻交互技術講好中國故事、傳播中國聲音，推動話語質料的創新轉化與共創共融。當前，AI大模型的迅速迭代正在重塑人類思維和交往方式，“人工智能為中華文明對外開辟了跨時空、高精度的傳播路徑，自然語言處理技術能夠主動理解用戶文化需求，并使用社會化語言交流傳播，構建起各國受眾與中華文明的認知橋梁?！盵22]新時代我國思想政治教育要創新智慧化和個性化的對外話語敘事方式，利用人工智能技術深度學習與積極回應用戶文化需求的優勢，為其提供快速生成、高度適配、準確無誤的話語敘事資源，提升國外受眾對中華文化的體驗感和認知感，提高話語敘事傳播的用戶黏性。

4.拓展傳統節慶與非遺外宣的思想政治教育對外話語敘事新載體

傳統節慶與非物質文化遺產在長期傳承與海外傳播過程中，展現出較強的開放包容性與主動適應性，是生動、形象展示我國思想政治教育文化的重要資源。要構建多層次、全方位的傳統節慶與非遺話語敘事載體，推動思想政治教育對外話語敘事載體的創造性轉化。一是拓展以傳統節慶活動為代表的思想政治教育對外話語敘事載體。中國傳統節慶活動蘊含豐富多彩的傳統民俗、手工技藝、民間藝術等文化內涵，承載著中華民族的生活態度、文化理念與價值追求。隨著中國綜合國力和國際影響力的提升，中國傳統節慶的海外關注度和吸引力也持續攀升，成為展現中華文化魅力、促進國際文化交流的重要載體。我國思想政治教育對外話語敘事要利用好中外文化旅游年、國際性展覽和對外文化交流平臺等，深度挖掘傳統節慶的文化內涵，設計具有文化創意體驗感的話語敘事話題，推動新質業態助力傳統節慶文化表達方式的創新。二是拓展以非物質文化遺產為代表的思想政治教育對外話語敘事新載體。非物質文化遺產是人類共有的文明財富，為各國人民加強人文合作與對話搭建了橋梁，具有重要的思想政治教育對外話語敘事價值。要積極拓展非物質文化遺產論壇、世界非遺傳承人大會、世界非物質文化遺產藝術節、非遺電商論壇等對外話語敘事平臺，強化文物古跡、民族村寨、民間技藝、農業遺跡等文化話語敘事載體的多樣性和豐富性，展現中華民族加強文化遺產傳承與保護、實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展的故事與智慧，將中國道路、中國理論、中國制度、中國精神、中國力量寓于其中。

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[責任編輯：孫溶澤]