曾看到過一則笑話一—一個孩子問爸爸:“媽媽有缺點嗎?”爸爸說:“有,媽媽的缺點像天上的星星一樣多。”孩子又問:“那媽媽有優點嗎?”爸爸笑著回答:“當然有,媽媽的優點就像太陽,只要它一出來,所有的缺點就看不見啦!”這雖然是一則笑話,但是其中蘊含著深刻的教育原理。班主任每天面對問題百出的學生,他們身上這樣那樣的小毛病就像小星星一樣多,讓我們應接不暇。但是,只要我們善于發現學生身上的“太陽”,那些“小星星\"就沒那么刺眼了。
今年學校安排我擔任203班的班主任,人學一年多的小孩子,正是調皮好動的年齡,而且這個班的男生多,女生少,課上課下,這些小男生就特別活躍,經常惹事,令我十分頭疼。一次偶然的事件,讓我從這些煩惱中完全解脫出來。
班上有個叫小狄的男生,十分頑皮,下課總喜歡滿操場跑,學校的綠化帶,運動場的沙坑,勞動基地,荷清池等這些不能玩的地方偏偏都是他喜歡光顧的地方。常常這里磕破皮,那里劃了一道印,我經常帶他去醫務室處理傷口,連學校張醫生都和他很熟了。對這個孩子,我各種方法用盡了,可是效果甚微。
一天放學排路隊,我突然發現小狄的額頭上有一道血印,一問才知道,他課間又去綠化帶玩耍,額頭被樹枝劃破了。我趕緊帶小狄去醫務室,不巧,張醫生下班了,我只好用紙巾給他簡單處理了一下,看問題不大,就帶著同學們放學。今天來接小狄的正好是他的媽媽,我跟她講了一下經過,督促她帶孩子回家處理一下傷口。小狄媽媽卻不以為然地說:“沒事,我們家孩子回家自己都可以處理。平時孩子受傷了都是自己涂碘伏,貼創可貼,我們有時手劃破了,也都是他幫著涂藥。\"“真的嗎?\"我有點驚訝,沒想到一個喜歡到處瘋跑的小男孩還有這么細心的一面。小狄媽媽接著說:“班上可以備點碘伏,創可貼之類的物品,孩子有點磕碰,我們家小狄可以幫著處理,免得總往醫務室跑。”“太好了!\"我驚喜地說。這真是意外收獲。
第二天一早,我就找張醫生領了一些簡單的醫用物品到教室,利用晨會課,我向全班宣布任命小狄為小班醫。小狄激動地走上講臺,從我手里接過班醫的小袖章,自豪、幸福之情洋溢在臉上。
從此,小狄像變了個人似的,下課再也沒有到處跑了。不但如此,他還及時制止瘋跑的同學,告訴他們這樣很危險,會受傷的。班上有幾個孩子手受傷了,都是他處理。剛開始,我還不放心,在一旁看著。我發現,小狄清理傷口、涂碘伏、貼創可貼,一氣呵成,十分熟練。
一次課間,我看見小狄坐在教室里,不禁走過去問:“小狄,你怎么沒有出去活動一下呢?”他一本正經地回答:“我不能離開,萬一同學受傷了找不到我就麻煩了。”我的心被這個小男孩暖化了。我知道此時的他,內心有一個強大的太陽,這個太陽不僅照亮了他的天空,隱去了那些調皮的小星星,而且溫暖了班上每一個人。
每個學生都是獨一無二的,班主任要善于發現學生身上寶貴的“小太陽”,學生便會在我們意想不到的地方綻放光彩。后來,我們班就出現了許多新名詞:清潔小衛士、桌椅小管家、體育小達人、師生聯絡員等。這些同學在自己的崗位上做自己的太陽,讓我們班無比光明和溫暖。(文中學生均為化名)
(作者單位:湖北省武漢市光谷第五小學)