簡析因“對”字而產生的歧義

中圖分類號：H146.3 文獻標識碼：A文章編號：1003-3963（2025）05-0046-01

在小說《圍城》里有這樣一句話：“范小姐對鴻漸的道謝冷淡得不應該”。廣大讀者是如何理解這句話的呢？

單看這句話，容易讓人理解為“方鴻漸對范小姐道謝，而范小姐對此表現出不應該的冷淡。”這也是筆者在閱讀時的第一感受。

但是回到原文看，意思卻恰恰相反。前文所述，方鴻漸假裝自己落下帽子，急需回汪先生處拿，真實目的是替范小姐取回手提袋，借此來幫趙辛楣脫難。因為辛楣實在不愿孤男寡女地送范小姐返回住處，所以鴻漸耍此小聰明紓憂解困，使得辛楣“黑暗中感激地緊拉鴻漸的手”。而同行的劉小姐旁觀者清，心明如鏡，看出了他們倆的“詭計”，故“劉小姐的笑短得刺耳”。既如此，范小姐也不可能不勘破這樣的小伎倆，然而出于禮貌，她還是得向幫她取回手提袋的鴻漸道謝，只是很不情愿而已。所以錢鐘書先生說“冷淡得不應該”。

這樣的話，依照原書情節，“范小姐對鴻漸的道謝冷淡得不應該”的正確解釋應為“范小姐跟方鴻漸道謝，語氣冷淡。”

也許讀者會產生跟筆者同樣的疑惑：“為何一模一樣的句子卻會產生不同的解讀呢？”筆者認為，這句話產生歧義的原因關鍵在于“對”字的運用。

按書中情節來看，這里的“對”應是用作虛詞，表示“引進動作行為的對象，相當于‘向’‘跟'”，即范小姐向方鴻漸道謝。如此一來，這句話從現代漢語語法的句子成分分析如下：

（范小姐對鴻漸的）道謝冷淡得lt;不應該》。

整句話的主語是“道謝”（下劃雙橫線），謂語是“冷淡”（下劃單橫線），其后“不應該”是補語（尖括號）。還有前面的“范小姐對鴻漸的”是修飾主語的定語成分（小括號）。因此，“道謝”的人是范小姐而非方鴻漸。這便是作者要表達的意思。

然而，此處易造成誤解的緣由，是把“對”誤解成“對待”“對于”，即“引進對待的對象”。由此，該句子成分發生了變化，如下所示（所畫符號示意與上同）：

范小姐［對鴻漸的道謝]冷淡得lt;不應該gt;。

該句主語是“范小姐”，謂語同樣也是“冷淡”，補語是“不應該”，但“對鴻漸的道謝”則作狀語（方括號）。據此，該句表達的意思是“對于方鴻漸的道謝，范小姐表現出不應該的冷淡”。這脫離了作者的本意。

同一個句子，雖然總體上的表意都是在講述“范小姐表現冷淡”，但因對其中一個字詞含義的不同解析，導致出現“誰給誰道謝”的疑問。也許有人覺得這是漢語語言表達的缺憾，筆者卻認為，這反而是漢語的魅力所在。盡管歧義句解讀起來需要反復思考，但正因對其進行抽絲剝繭的分析，我們才會對現代漢語語法有更深入的理解，從而更好地掌握漢語的表達，領略漢語的特色。

其實，要消除這句話所引致的歧義，只需改動一個字即可，即“范小姐給鴻漸的道謝冷淡得不應該”，那指意應該就顯豁多了。

參考文獻：

[1]錢鐘書.圍城[M].上海：生活·讀書·新知三聯書店，2009：283.

[2]王思旭.表致事“對”的句法語義條件及相關解釋：兼談語義引申的“蹺蹺板效應\"[J].漢語學報，

[3]說詞解字辭書研究中心.現代漢語小詞典[M].北京：華語教學出版社，2016：168.

作者簡介：魯智勇（1995一），男，廣東省佛山市南海區桂城中學一級教師，主研方向為新高考語文試題研究與古詩文吟誦教學。