曹雪芹的風箏

乾隆十九年（公元1754年）年關將近，江寧人于景廉衣袍襤褸，一瘸一拐，一路輾轉叩開北京西山老鄉家的柴門。

外面狂風怒號，陋室內主客相顧戚然。客人慘言家中已經三日無炊，兒女饑寒難耐、號啕不止，實是走投無路才來府上叨擾。主人家徒四壁，也只能讓客人留宿一晚，待次日求告友朋，以解于景廉燃眉之急。

夜間閑話，說到京城近況，于景廉有點意忿難平，說某公子玩風箏，一擲幾十兩銀子，夠他一家活命半年。不想，一句話如醍醐灌頂，主人面有喜色，說：“ 有了！”當即裁紙劈竹，為于景廉制作了幾只風箏。后又向友人借了銀兩幫于景廉度荒。

當年除夕，大雪紛飛，于景廉騎驢冒雪來訪，驢背馱滿鴨酒鮮蔬，老遠就報喜：“不想三五風箏，竟獲重酬，所得當共享之，可以過一肥年。”于是，老鄉教他風箏制作，于景廉終于脫貧。

這個扎風箏救于景廉的老鄉，正是曹雪芹。如果光做幾只風箏救助殘疾老鄉一家，那曹雪芹就不是寫《紅樓夢》的曹雪芹了。

于景廉靠風箏脫貧之事，讓曹雪芹有了新的想法。出身江南富貴人家的曹雪芹，聰慧過人，童年錦衣玉食，耳濡目染各類精巧絕倫之物，進而熟悉百工之法。少年時家道敗落，成年后雖有薄俸，但大多周濟了窮人。世道艱難，自己手腳齊整尚只能勉強糊口，那些鰥寡殘疾不能自活的人，又能向誰伸手？

風箏本來不過是便宜的小玩意兒，可是做得好一樣可以賣上高價。如果自己編寫一本制作指南，或許可以幫助更多貧困家庭。

年后，曹雪芹即著手搜羅前人著述，仔細研究風箏起放原理、扎糊方法、臚列分類目的，分析彩繪要領，最后匯集成篇。此篇名為《南鷂北鳶考工志》，是一本風箏制作教科書。按曹雪芹設計圖樣扎出來的風箏，不論大小，都能御風而飛，不致“傾覆”。

曹氏風箏流傳至今，已成為國家級非物質文化遺產。而《紅樓夢》第七十回中，曹雪芹濃墨重彩為風箏寫的一臺戲，也成為經典。

曹雪芹為窮人做的那些風箏，飽含了更遼闊的真情，每一片紙、每一根竹都閃耀著光芒。