以系統(tǒng)集成改革為牽引跑出區(qū)域教育發(fā)展的加速度

新泰市，作為魯中地區(qū)的人口大市，面對(duì)教育資源不均衡、生源縮減等挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，以系統(tǒng)集成的改革理念，構(gòu)建起高質(zhì)量教育體系，2024年5月，獲評(píng)山東省義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，為同類(lèi)地區(qū)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

具體而言，新泰市教育的亮點(diǎn)首先體現(xiàn)在其“多維度、全要素、系統(tǒng)集成”的改革模式上。通過(guò)構(gòu)建“五育融合”課程體系、教育“微治理”體系、“金字塔”教研體系及完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，新泰市全面推動(dòng)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量的跨越式提升。特別是其“啟真”課堂改革，以“三環(huán)五步”范式重構(gòu)思維進(jìn)階新路徑，厚植學(xué)生三維素養(yǎng)，為課堂教學(xué)改革樹(shù)立了新標(biāo)桿。

此外，新泰市還注重鄉(xiāng)土課程的開(kāi)發(fā)與勞動(dòng)教育的實(shí)踐，如宮里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)通過(guò)和圣文化浸潤(rùn)與勞動(dòng)教育賦能，探索出了一條“以文化人、以勞育德”的特色發(fā)展之路，為鄉(xiāng)村教育振興提供了“源頭活水”。新汶街道大寺山小學(xué)的“拇指教育”實(shí)踐，以鼓勵(lì)代替批評(píng)，重構(gòu)教育生態(tài)，讓每個(gè)孩子都能在溫暖與欣賞中成長(zhǎng)，展現(xiàn)了教育的人文關(guān)懷與創(chuàng)新智慧。

新泰市在教育改革中展現(xiàn)出的系統(tǒng)思維、創(chuàng)新實(shí)踐與人文關(guān)懷，不僅破解了區(qū)域教育發(fā)展的難題，更為泰安乃至全國(guó)的區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)了新泰智慧與新泰方案。