地市級媒體融合中記者的“跨界”轉型之路

當5G、大數據、AI等高科技被應用于媒體傳播領域，整個媒體發生了劃時代的變革，媒體融合已成為大勢所趨，地市級媒體自然也不例外。地市級媒體承擔著為地方傳遞消息和引導輿論的重要任務，在這股融合大潮中，特別需要找到新的突破點。記者作為地市級媒體內容生產的核心，其水平高低直接關系到媒體能否在激烈的競爭中立足。原本的新聞工作界限越來越模糊，如今，利用不同平臺進行不同形式的傳播已成為必然，因此，讓記者必須掌握“跨界”的能力。如何突破專業、技能和思想上的限制，是每一個地市級媒體記者必須面對的難題，同時，也是促進媒體融合發展的重點。

一、地市級媒體融合中記者的“跨界”轉型概述

在媒體融合的大環境下，地方媒體記者的“跨界”轉型其實是全方面、深度的改變過程。簡單來說，就是記者要打破傳統新聞工作的限制，在不同方面提升能力并轉變角色。在技能方面，不僅要有傳統的采寫編能力，還要掌握拍照、拍視頻、剪輯視頻、運營抖音、快手等新媒體的能力。過去，記者只需要寫文字稿件就行，現在則必須自己動手拍短視頻并剪輯，以滿足新媒體傳播的需要。在知識范圍上，記者需要學習其他領域的知識，除了新聞專業的內容，還需要了解大數據處理、人工智能等先進技術的應用方法。面對海量信息，記者可以通過大數據查找新聞線索，利用AI來輔助稿件的書寫和發表。此外，記者的思維方式也要從傳統媒體思維轉向融媒體思維。不能分開對待報紙、電視、網站等媒體平臺，應以全媒體的思路來策劃新聞，做到一次采集就能生成多種形式的內容，再分別發送至不同的平臺。總之，地方媒體記者的“跨界”轉型，就是在技術、知識、思想等方面突破傳統，變成融媒體時代需要的全能型人才，以幫助地方媒體在融合發展中取得新的成績。

二、地市級媒體融合中記者“跨界”轉型的重要意義

（一）提升傳播效果，增強影響力

在傳播策略方面，記者的“跨界”轉型能夠讓復雜的科學知識變得容易理解。比如，在新聞視頻中，記者用普通人也能明白的思維講解5G技術，視頻點擊量就會特別高。在表現形式上，將動畫與真實拍攝相結合，如在介紹手機攝影技術的時候，通過動畫展示攝像頭的工作原理，能夠使觀眾看起來更直觀。與傳統科普不同，“跨界”記者總能把專業內容處理得輕松有趣。例如，記者在某一期視頻里用日常物品演示物理現象，使觀眾邊看邊感嘆“原來科學這么有趣”。[2這種講故事的方式不僅讓科學知識不再高冷，還成功讓“粉絲”在輕松的氛圍里學到了知識。在互動方面，記者經常在評論區發起話題討論，如讓大家分享自己的科技小發現。這種互動模式既增強了“粉絲”的參與感，又讓科學知識傳播得更遠，不僅增強了“粉絲”的黏性，還幫助賬號形成了獨特的社區氛圍。

（二）促進媒體融合發展，提升競爭力

地市級媒體在融合過程中，會遇到資源合并、業務混合等很多問題。記者作為內容生產主體，其“跨界”轉變是媒體融合的關鍵。一方面，記者采集一次信息，可以生成多種內容，為報紙、網站以及 App 等平臺提供合適的新聞，使媒體資源的使用效率更高；另一方面，記者的想法也要變，從過去的媒體思維轉變成融媒體思維，這樣才能打破部門之間的壁壘，促進各部門之間加強溝通合作，構建良好的融媒體機制。

（三）滿足受眾的多元化需求，增強用戶黏性

隨著社會的發展以及科技的進步，如今人們對新聞的需求變得更加多樣化。他們不再只滿足于文字和圖片組成的新聞報道，而是喜歡形式豐富且互動性強的新聞內容。那些“跨界”轉型的記者能夠更好地滿足這些需求。比如，以直播形式來報道新聞，可以讓觀眾實時看到事情的進展，參與感更強；再如，利用新媒體平臺舉辦線上投票、評論抽獎等互動活動，激發觀眾參與討論新聞的興趣，增加互動。另外，記者還可以根據不同人群的特點制作專門新聞產品，比如，為老年人制作圖文結合、簡單易懂的新聞簡報，為年輕人制作充滿創意和趣味性的動畫新聞。通過滿足不同受眾的不同需求，地方媒體會更受歡迎，逐漸培養出固定的“粉絲”群體。

（四）推動記者個人職業發展，提升專業素養

對于記者來說，“跨界”轉型是他們職業發展和提高專業能力的重要方式。過去，記者的工作內容比較單一，職業發展機會也不多。而在媒體融合背景下，記者通過學習各種技能知識，拓寬了自己的職業道路。比如，會新媒體運營的記者可以做新媒體負責人，負責策劃運營和推廣平臺；懂數據分析的記者可以做新聞數據挖掘分析工作，為新聞報道提供數據支持和決策參考。另外，“跨界”轉型還能促進記者不斷學習新知識，提高自己的綜合能力和創新能力，成為符合時代需求的復合型人才。專業能力的提高不僅可以讓記者在媒體行業取得更好的發展，更為其日后轉型和多元化發展打下了堅實的基礎。

三、地市級媒體融合中記者“跨界”轉型面臨的機遇和挑戰

（一）面臨的機遇

1.政策大力扶持。我國高度重視媒體融合發展，頒布了多項政策，旨在激勵地市級媒體傳播實現變革與提升。一系列措施為地方新聞工作者跨領域發展提供了支持與保障，如在資本投入、人力資源開發、技術吸納等關鍵領域給予特別關注。新聞工作者理應充分利用國家政策所提供的機遇，廣泛參與各類培訓和進修課程，增強個人綜合素質，努力實現“跨界”轉型。

2.技術創新賦能。隨著5G、大數據、人工智能等新技術的快速發展，記者“跨界”轉型有了更好的技術基礎。5G技術憑借速度快、延遲低的優勢，使新聞直播變得順暢，提高了新聞的即時性和現場感。大數據技術能夠幫助記者從海量數據中找到有價值的信息，為新聞選題指出方向。人工智能可以幫助記者創作內容，如自動寫稿、剪視頻等，顯著提升工作效率。[3]

3.受眾需求多元化。當下，人們對新聞的需求已經不限于傳統的新聞報道方式，而是希望看到更加多樣化、更符合自己需求的新聞內容。這讓記者有了更多創新的可能，記者可以根據觀眾的興趣和要求，利用新的傳播方式和手段，制作出更吸引人的新聞產品，滿足不同群體的需要，同時完成自己的跨領域轉型。

（二）面臨的挑戰

1.技術發展快，學習壓力大。隨著科技創新活動的持續涌現，科技進步的迭代頻率呈現出顯著的高速度。新聞工作者需要持續汲取新興科技領域的知識和實操能力，如短視頻創作、虛擬現實新聞呈現以及區塊鏈資訊傳播等。然而，對于那些已經適應傳統報道模式的新聞工作者而言，在有限的時間內掌握這類先進技術頗具挑戰性。沉重的學習負擔構成了他們實現跨領域發展的關鍵阻礙。

2.傳統觀念限制。在漫長的傳統媒體職業生涯中，部分新聞工作者已養成既定思維模式與行為習慣，對于新事物的接納和適應能力相對較弱。他們或許過度依賴既有的新聞采訪與報道模式，對于新媒體技術平臺抱有質疑甚至是抵制態度，不愿積極采納新穎的新聞報道樣式及傳播渠道。這種情形顯著制約了其跨領域變革的進展。

3.專業人才短缺。地市級媒體在吸引人才方面相對處于劣勢，與省級或國家級媒體以及互聯網公司相比，工資水平、晉升機會等方面都有差距。因此，地市級媒體很難吸引那些既懂新聞又懂新媒體技術的復合型人才，而內部記者的“跨界”轉型也需要較長的時間。專業人才短缺的問題在某種程度上限制了記者的“跨界”轉型以及媒體融合的發展。

4.競爭壓力大。在媒體融合的過程中，地市級媒體互相競爭，同時，他們還要與省級中央級媒體以及那些商業新媒體競爭。特別是在資源不夠的情況下，地市級記者既要在眾多競爭對手中脫穎而出，又要在“跨界”轉型的基礎上做出優質的新聞內容，困難程度可想而知。

四、地市級媒體融合中記者“跨界”轉型的實施建議

（一）強化技能培訓，構建多元能力體系

1.制訂系統培訓計劃。地市級媒體應結合自身發展戰略以及記者的實際需求，制訂一套全面的針對性培訓計劃。比如，按照新媒體平臺的特點以及傳播規律，開設短視頻制作、直播運營或新媒體文案寫作等相關課程；針對大數據和人工智能技術在新聞行業中的應用情況，開展數據挖掘分析、智能新聞生產工具使用等培訓。培訓內容應包括理論知識的講解以及實際操作的練習，確保記者能夠將所學知識應用于實際工作。

2.開展分層分類培訓。由于記者們在年齡、工作經驗、技能基礎等方面均不同，因此，可以采取分層次、分類型的培訓辦法。對于年輕且基礎較好的記者，應給予他們更有深度的培訓內容，如前沿科技應用、創新報道模式學習等；對那些工作時間長、習慣傳統方式的記者，應該先讓他們學習基礎的新媒體技能，再慢慢掌握新的工作方法和技術。同時，針對不同崗位的需要，為采訪、編輯等不同崗位的記者開設針對性的培訓課程，分別提升他們的“跨界”能力。

3.拓展培訓渠道與資源。除了內部培訓，還應該積極開拓外部培訓途徑。比如，與比較專業的培訓機構合作，請行業專家來上課；選一些優秀記者到省級或國家級媒體以及優秀的互聯網公司去交流學習，汲取他們好的經驗和做法；鼓勵記者多參加線上課程，利用網上平臺的學習資源，隨時隨地提升能力。

（二）轉變思維觀念，樹立融媒體思維

1.加強理念教育與引導。通過舉辦講座、討論會等活動，為記者詳細講解媒體融合是什么、為什么重要、未來將如何發展，使他們明白融媒體思維的重要性。邀請已經轉型成功的媒體人和專家現身說法，使記者直接看到融媒體思維在新聞報道里怎么用、有什么好處，促使他們改變傳統媒體的運營思維。

2.鼓勵創新實踐。在日常工作中，要為記者提供更多機會和平臺去實踐創新。比如，建立一些創新項目資金，支持記者嘗試融媒體新聞報道；設置內部獎勵制度，對在融合媒體報道中表現突出的記者給予表揚和獎勵，激勵他們更積極地去創新。同時，允許記者在實際操作中犯錯，營造一種包容失敗的氛圍，讓他們可以大膽嘗試一些新的報道方式和傳播方式。

3.培養用戶思維和產品意識。要讓記者不再專注于自己如何傳播，而是更多地考慮受眾想看什么，應努力征求受眾的需求和意見，可以通過統計數據或用戶調查，了解受眾喜歡看什么內容、習慣怎么閱讀、在什么場合看新聞，再根據這些情況來設計和生產新聞產品。應該把新聞當作商品來制作，注意把內容包裝得好看點，多做宣傳推廣，還要考慮用戶用起來是不是方便，這樣才能讓新聞更有看頭，更能吸引人注意。

（三）完善人才培養與引進機制

1.內部人才培養與晉升。要做好內部人才培養體系，為記者規劃出清楚的職業發展路線。利用師傅帶徒弟以及換崗等方法，多培養年輕記者，使他們在不同崗位積累經驗，全面成長。同時，要制定合理可行的升職制度，將記者的“跨界”能力和融合成果計入升職考核指標，鼓勵他們主動提升自己，獲得更好的發展。

2.外部人才引進與合作。要積極引進那些既熟悉新聞工作又掌握新媒體技術的混合型人才，來強化記者團隊。制定有吸引力的人才引進措施，如給予較好的工資待遇、工作環境以及較大的晉升空間等。另外，積極與高校、研究機構合作，以一起做項目或邀請對方兼職等靈活方式，引進高級人才，為地方媒體的融合發展提供更多智慧支持。

3.建立人才儲備庫。對現有記者及引進人才的專業技能、工作經歷以及興趣特長等信息進行仔細的整理和分析，建立人才儲備庫。根據媒體融合發展不同時期和具體業務的需要，從人才儲備庫挑選合適的人才組成項目組，以保證各項任務的順利推進。此外，還要定期對人才儲備庫進行更新、優化，以保證人才隊伍的競爭力和活力。

（四）加強團隊協作，促進融合發展

1.打破部門壁壘，建立協同工作機制。地市級媒體中通常包括報紙、電視以及網站新媒體等不同部門，為了促使記者“跨界”轉型，必須打破各個部門之間的壁壘。要建立跨部門協同工作機制，如建立融媒體中心，讓記者、編輯、技術人員等不同部門的人一起工作，共享資源，互通信息，共同提高工作效率。在策劃和執行項目時，要打破以往那種部門分工的老辦法，按照項目需要來組織跨部門小組，所有人共同完成新聞的策劃、采寫、制作和發布。[4]

2.明確職責分工，加強溝通協調。在跨部門小組中，首先要把每個人的任務分清楚，防止出現責任不明確和推卸責任的情況。需要制定比較細致的工作流程和有關規定，確保每項工作都能有條不紊地進行。另外，組員之間應該多溝通協調，可以建立定期開會制度，出現問題和矛盾要及時解決。通過有效溝通，不僅能夠提升整個團隊的工作效率，也能夠提升大家的團隊協作能力。

3.培養團隊合作精神。通過組織團建活動、文化培訓等，培養團隊成員的合作意識和團隊榮譽感。要讓成員們知道他們屬于團隊的一部分，自己的成長離不開團隊的幫助。只有團隊好了，個人才能發展。要打造積極團結的團隊氛圍，使團隊富有凝聚力和戰斗力。

（五）建立科學合理的激勵機制

1.績效激勵。構建以融媒體成果為主的考核評價體系，將記者在新媒體平臺的傳播效果、用戶互動情況、新聞產品創新性等指標都列入考核范圍。根據考核結果，給予對應的薪酬獎勵和績效獎金，以激勵記者積極參與媒體融合，提升自身“跨界”能力及工作成績。

2.榮譽激勵。設立榮譽獎項，如“融媒體之星\"“創新報道獎”等，對那些在媒體融合和“跨界”轉型中表現優秀的記者進行表彰，給予獎勵。通過頒發榮譽證書或在內部媒體上多加宣傳等方法，讓更多記者了解他們的成績，也讓獲獎記者自身充滿榮譽感，充分調動其他記者的競爭意識，提高他們的工作積極性。

3.職業發展激勵。為記者提供更多職業發展空間和升職機會，將其“跨界”轉型能力與職業發展聯系起來。對于那些在媒體融合中表現突出的記者，應優先給予升職、培訓和學習的機會，使他們覺得自己的努力沒有白費，能夠得到認可和回報，從而更愿意投身“跨界”轉型之中。

五、結束語

在地市級媒體融合中，記者的“跨界”轉型是一個系統性工程，需要多方來推進。可以通過加強記者的技能學習、改變其原來的思想、完善人才培養和引進機制、加強團隊之間的合作以及制定激勵機制，為記者的“跨界”轉型創造良好的條件和環境，促進地市級媒體在融合發展道路上走得更遠。

參考文獻：

[1]李振勇.城市黨報全媒體傳播的轉型路徑：以《沈陽日報》實踐為例[J].中國記者，2016（01）：114-115.

[2] 胡紅玲.黨報記者向全媒體記者轉型的幾點思考[J].新聞研究導刊，2019，10（13）：131-132.

[3] 梁希東.淺析媒體融合背景下黨報記者如何向全媒體記者轉型發展[J].新聞研究導刊，2019，10（18）：143+145.

[4]刁良梓.全媒體時代黨報記者向全媒體記者轉型研究[J].中國傳媒科技，2018（12）：77-78.