中國經典繪本原型塑造對比

繪本是兒童文學的一種重要表現形式，以圖文相結合的方式傳達豐富的情感和文化內涵。各國繪本因創作背景和內容不同，其原型塑造呈現出迥異的風格。筆者以經典繪本《團圓》和《老鼠娶新娘》作為對象，分析中國繪本原型塑造方面的差異。

繪本是一種圖文結合的藝術形式，因其獨特的敘事方式、生動的繪畫深受兒童喜愛。中國經典繪本不僅是兒童閱讀的優質書籍，還是繼承與發揚中華優秀傳統文化的重要載體。《團圓》和《老鼠娶新娘》屬于中國經典繪本中的代表，都以獨特的原型塑造呈現中國傳統文化的魅力。對二者的原型塑造進行對比分析，可以更好地挖掘其文化價值，為繪本創作、文化傳承和兒童教育提供借鑒。

繪本簡介

《團圓》是由余麗瓊執筆、朱成梁繪圖的中國本土繪本。故事圍繞小女孩毛毛一家春節團聚的風俗展開，貼合兒童實際生活，內容通俗易懂。

《老鼠娶新娘》是根據中國民間傳說改編的兒童繪本，由張玲玲創作、劉宗慧繪圖。這個故事通過尋找“最強新郎”的曲折歷程，傳達出“合適便是最好的”樸素思想。書中，老鼠爸爸向太陽、烏云等提出問題，讓它們回答是否覺得自己最強，但它們都認為有比自己更強大的事物。故事中的提問按相克的順序進行，最后以墻害怕老鼠結束。

故事結構對比分析

1.《團圓》的故事結構

《團圓》以中國人回家過年為主線，應用線性敘述方式，按照爸爸回家的時間順序撰寫。這種結構的時間線比較清晰，方便兒童理解故事內容。該繪本先描寫“小女孩毛毛和媽媽在家等待外出打工的爸爸回家一起過年”這一場景，凸顯小女孩渴望全家團聚的心情，有助于展開后續情節。但等爸爸回家后，由于父女二人許久未見，毛毛有些拘謹，緊緊地貼在媽媽身后，探頭觀察陌生又熟悉的爸爸。透過該舉動，能夠看出女兒對經常“消失”的爸爸具有極其復雜的情感。這時，讀者會不由自主地猜想父女倆后續會碰撞出怎樣的火花。

父親為了盡快讓毛毛親近他，積極參與各種家庭活動，如包餃子、貼春聯等，為最后女兒送給他“好運硬幣”作鋪墊。一系列父女相處的場景，彰顯傳統的親情，點明團聚這一主旨。

熱鬧的節日結束后，爸爸又要外出打工。毛毛盡管不舍，但需堅強面對現實，并將象征好運的硬幣送給爸爸。這一舉動表明，父女之間的感情經過這一時期的修復，完好無暇，毛毛希望爸爸在外面交好運，并盼望與爸爸再次盡快團聚。整個故事非常簡單，沒有復雜的鋪墊，表達了孩子對家庭團聚的渴望，也說明了家人雖然暫時分離，但總會再聚。

2.《老鼠娶新娘》的故事結構

《老鼠娶新娘》是一部極富戲劇色彩和趣味的傳統繪本，與《團圓》的結構迥然不同。故事開頭，老鼠村的村長想為自己的女兒找一個完美的丈夫，它認為太陽最有力量，于是想把女兒許配給太陽，但是太陽暗示烏云可以遮蔽自己。村長聽后，轉而面對烏云，開啟了提問，而烏云抱怨風會把自己吹走。于是村長再度轉頭找到風，但風說墻壁能阻擋它。當村長面對墻壁時，墻壁竟然說怕老鼠鉆洞劇情一波接一波，村長每次尋找到最佳對象時，都會出現意想不到的結果，令讀者欲罷不能。

后來，村長看到小老鼠阿郎雖然看起來弱不禁風，但能夠震懾所有老鼠，于是將女兒許配給阿郎。該情節是整個繪本的最大轉折點，說明在世界上，任何事物都有自己的弱點，沒有絕對強大的力量。

最后，老鼠村喜氣洋洋地舉辦了一場盛大的婚禮，在歡快的氛圍中結束了整個故事。這種曲折的劇情結構，通過持續的懸疑和反轉的設定，牢牢地抓住讀者的注意力，巧妙地在故事中加入哲學思想，有助于讀者在閱讀過程中深度思考。

3.對比總結

在故事結構上，《團圓》注重細節化的情感表達，以時間推進的形式表現了家庭情感的變遷，以緩慢的節奏，讓讀者置身于中國傳統的家庭團聚氛圍中，體會親情的溫馨。該繪本故事結構連貫、穩定，能夠引起讀者共鳴。

《老鼠娶新娘》以跌宕起伏的劇情反轉作為亮點，不斷給讀者帶來驚喜。借助一波未平、一波又起的情節設置，豐富了故事內容，傳達了深奧的人生哲理，使作品更加有趣且具有啟迪性。

兩部繪本雖然在故事結構方面有明顯的區別，但都通過獨特的敘事手法，融合中國傳統文化和價值觀，對孩子的閱讀和文化傳承起到至關重要的作用，以自身特有的魅力為孩子送上豐富的閱讀體驗。

角色原型對比分析

1.《團圓》的角色結構

《團圓》中的爸爸屬于中國傳統家庭中的“頂梁柱”。他長年在外打工，為了養家糊口而奔忙，故事著重體現這類群體的堅強和責任心。過春節時，爸爸回歸家庭，對孩子充滿了純樸的愛。雖然離家已久，但回家第一時間抓緊承擔起爸爸該負的職責，與家人的關系十分親密，彰顯了傳統家庭中的親情。雖然爸爸的手很粗糙，但他可以給孩子帶來安全感。

這一人物原型折射出中國傳統家庭中的男性為了構建幸福家庭而作出的努力，他們長期遠離家鄉，放棄和家人在一起的團聚時光，是為了讓孩子擁有更美好的生活。《團圓》中的小女孩毛毛是感情聯結的紐帶，一開始，她在見到久別重逢的爸爸時，感到陌生并有些羞怯，這是孩子在面對久別親人時的常見反應。此后，在與爸爸的接觸中，她漸漸感受到了父愛和關懷，對爸爸產生了更多的依戀。故事中的剪頭發、一起玩耍等細節，是父女倆感情升溫的鑰匙。在故事中，女兒對父愛的渴求和純真的感情流露，使讀者深切感受到家庭團聚對于兒童成長的重要意義。

2.《老鼠娶新娘》的角色結構

老鼠村村長這一形象折射了傳統的父母對子女的情感。村長十分疼愛自己的女幾，千方百計地想為其找個好人家，充分體現了父母對子女美好姻緣的期盼。在挑選女婿這件事上，村長開始時一味追求力量型的，從以為太陽最強大，到后來發現烏云、狂風、墻壁等都有強大的敵人，影射了父母在子女婚姻中常犯的錯誤一一過于注重外部條件。但最后，村長意識到小老鼠阿郎具有獨一無二的能力，于是選擇其做自己的女婿。這一變化反映出父母經過一段時間的思考，開始重視子女配偶的內在素質。老鼠村村長這一形象，折射出父母對子女婚事的思索和觀念的改變。太陽、烏云、風、墻壁等角色代表了大自然中各種巨大的力量，暗示了“萬事萬物都有缺點，沒有絕對的強者”這一規律，展現了自然界神奇和互相制約的關系，使人對世界萬物的兩重性和相對性產生了深刻的認識。小老鼠阿郎雖然身體孱弱，但比較聰明，在一眾待選者中受到村長女兒的青睞。其代表的是生活中看起來很普通、弱小，但內心深處有獨特光芒和價值的人，告誡讀者不能憑借外表判斷一個人，應善于發掘別人身上的優勢和獨特之處。

3.對比總結

《團圓》中的角色原型以家人間的感情為中心，通過父女之間的互動，營造溫馨的家庭氛圍，突出了親情的可貴以及家庭團聚的重要意義，人物行為和情緒表達細致入微且真實，與兒童生活的環境十分接近。

《老鼠娶新娘》則以動物為原型，以趣味性描寫為主線，以老鼠為主角的擬人設定，從多個視角展現出人或動物對權力和價值觀的多元認識，傳遞生活哲學，富有趣味性和啟迪意義。

雖然兩個繪本的角色原型不同，但都彰顯了中國的傳統文化精髓，并通過獨特的方式傳達給讀者，為他們帶來獨特的閱讀體驗和感悟。

文化符號對比分析

1.《團圓》的文化符號

《團圓》是一部反映中國家庭感情和社會變遷的兒童繪本，其文化符號在春節和年夜飯、紅包和門神中都有體現。春節是中國的重大傳統節日之一，是與家人團聚的節日。故事以春節團圓為背景，描述了中國重視家庭團聚的傳統習俗。春節是闔家歡樂的象征，飽含中國人熟知的文化傳統；年夜飯豐盛鮮美，蘊含吉祥如意、年年有余的寓意；紅包是長輩送給晚輩的象征多重寓意的禮金，飽含長輩對晚輩的祝愿和期待。在該故事中，爸爸送給毛毛的紅包，除了希望她健康成長，還表達了對傳統習俗的尊崇。

2.《老鼠娶新娘》的文化符號

《老鼠娶新娘》屬于民間故事，文化符號以中國傳統文化為主。故事的主角為老鼠，屬于聰明靈巧的小動物，相傳在十二生肖排名時，老鼠靠著聰明成為第一名，具有一定的玄幻色彩。而且，在娶新娘環節，場景描寫十分隆重，新娘子坐的紅色花轎，屬于傳統婚禮的典型符號，展現了傳統文化的精華。為了慶祝婚禮，老鼠們不僅放鞭炮，還敲鑼打鼓，這些元素是中國傳統文化的代表性項目，都能打造熱鬧、喜慶以及快樂的氛圍。這些場景的描述，展現了中國傳統婚禮對喜慶氛圍的追求，希望通過鞭炮趕走不開心的事情，保證婚禮順利進行。

3.對比總結

在這兩部繪本中，皆有傳統節慶的元素，《團圓》以春節為背景，《老鼠娶新娘》以婚禮為背景，兩個背景雖不相同，但皆具有美好祝愿以及熱鬧快樂的元素。不過，相較《團圓》，《老鼠娶新娘》由于屬于動物娶親，所以更具有想象空間。這兩本書，皆有關于“家”的描寫，在該文化符號中，前者更突出父母對孩子無私的關愛，后者的老鼠村長雖然是父親，但更是村長，需要考慮家族的延續性。

綜上所述，《團圓》和《老鼠娶新娘》皆是優秀的中國本土繪本，在對故事結構、人物角色和文化象征等進行對比分析時，能夠明顯看出二者的不同，前者從實際生活出發，主人公是人；后者則以民間故事為主題，主角是老鼠。一個更貼近生活，一個更具有奇幻色彩。《團圓》主要描寫親情，整體氛圍比較溫馨；《老鼠娶新娘》雖然也有親情，但其重點為婚姻和傳承，所蘊含的道理更多。二者在文化異同方面，前者以現代文化為核心，后者以歷史文化為底蘊。雖然兩本書內容各有千秋，但都能對文化起到傳承的作用。

作者單位：山東省棗莊市實驗幼兒園