溫州市實驗中學：Al×全學科， 走向創造力平權

今天，AI走進課堂已經成了一種趨勢。對所有學科進行了與AI有關的實踐。記得交談中，老師當場掏出手機讓小編體驗英語采訪孫穎莎AI智能體，小編慌亂中只蹦出一句“I'mfine，thankyou”一同學們無疑是幸福的，在瞬息萬變的時代，早早地就能從對AI的手足無措到一點點變得得心應手。特別受觸動的一句話是“創造力平權”，這是前幾年一位名叫羅馬的學生提出來的。如今，它同其他理念一起，被永遠刻在了學校的墻上。或許在AI時代，實現創造力平權，就是教育的重要價值之一。

數學×AI

“數學困難戶\"有希望了？面對新知識點，先跟著AI來一場穿越之旅，了解數學史上的演變過程；到了抽象的概念辨析階段，讓AI輔助設計練習并進行個性化答疑；再進入AI構建的真實問題情境，對知識活學活用；一堂課下來，AI精準地抓住每位同學的知識漏洞，生成各自專屬的\"重難點手冊”。

語文×AI

用AI批改自己的作文是一種怎樣的體驗？借助集“即時反饋者\"\"素材庫\"“修辭顧問\"于一身的AI，同學們在對話中發現自己的寫作短板，人機協同修改作文，打破刻板表達。

英語×AI

好消息，“面對面\"采訪孫穎莎不是夢！同學們與AI共創采訪提綱，借助AI口語系統糾正發音，對英語老師親自“請\"來的6位體育明星AI智能體展開深度采訪。

科學×AI

“學校農場里的羽衣甘藍為什么只開花不結果？“同學們借助識花軟件“形色\"迅速鎖定目標，利用AI查閱資料，解開植物花蕊的秘密。

歷史與社會 ×Al

“巴西熱帶雨林的開發與保護，到底該如何平衡？\"同學們翻著AI提供的資料包，從吵得面紅耳赤到列數據、講道理，AI不斷為雙方的觀點\"裝填彈藥\"。

道德與法治×AI

什么，表情包也會侵權？同學們利用AI搜集法律證據，分析侵權的判定和權利的邊界，并用AI繪制普法表情包，將冰冷的法律學習玩出溫度！

體育×AI

每個人都有自己的運動節奏！同學們利用智能手環，實時檢測心率等數據，在AI的加持下，享受科學運動。

美術×Al

你心中的星空是怎樣的？同學們將“即夢AI”作為創意伙伴，把腦中的思緒轉化為線條和色彩，站在名家巨人的肩膀上，創造一個屬于自己的夢。

心理 ×Al

“壓力來了，我該怎么辦？\"同學們和AI一起尋找應對方法。在覺察到自我的負面情緒之后，借助AI找到最適合自己的排解途徑，原來AI也能看見我們的情緒！

跨學科 ×Al

學科的不同排列組合，能創造出無窮的AI玩法！一群同學綜合運用語文、美術、科學和信息科技的知識，復活了《山海經》里的奇珍異獸！這既是對中國傳統文化的傳承，更是對人類想象力邊界的拓展。