情感軌跡：視覺日記中的敘事路徑

【中圖分類號】J524.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）09—212—03

引言

隨著人工智能技術的不斷進步，公眾對于視覺作品中所蘊含情感價值的需求也在逐漸增加。在此背景下，創作者面臨著全新的挑戰—如何通過作品觸動人心，與用戶建立起更深層次的情感聯結。視覺日記作為一種記錄個人體驗、情感和創意靈感的工具，在此過程中以一種非數字化、充滿人文關懷的方式扮演著重要的角色。文章通過分析視覺日記的情感敘事路徑及其在多個領域中的應用價值，以便為未來相關研究提供資料參考。

一、研究現狀與理論基礎

（一）“視覺日記”的定義

視覺日記（VisualJournaling），是一種融合了圖像、文字以及多種視覺元素的記錄方式，旨在通過視覺形式捕捉并表達個人的內心感受、生活經歷以及創意靈感。通過視覺與日記的結合，視覺日記提供了一種非數字化且充滿溫情的媒介，使創作者得以展現其內心的思想與情感。

視覺，指的是通過一系列可見符號系統來傳達信息的過程或狀態，包括并不限于圖像、色彩、形狀以及其他任何能通過視覺感知到的元素。視覺作為溝通交流的重要媒介之一，在人類文化和社會活動中占據著核心地位，并廣泛應用于廣告設計、包裝設計、網頁設計等領域。

日記，作為一種傳統的個人記錄方式，其特征在于私人化與私密化的書面表達，這使得創作者可以在相對安全的環境中坦誠地表達自己的想法與感受。在現代語境下，日記的形式已經多樣化，不僅僅限于傳統的紙質書寫形式，還可以是電子文檔、音頻片段，乃至視頻博客等多種數字媒體形式。

作為一種多模態的藝術形式，視覺日記不僅為創作者提供了一個反思和表達的空間，同時也為觀看者提供了一種理解和感知世界的獨特視角。它不僅限于繪畫或寫作，而是涉及到不同的材料和技術，如拼貼、攝影、涂鴉或是數字藝術等，來創造一個富有個性化的視覺敘事空間，通過融合圖像、文字、符號等多種視覺元素，為設計的創意表達提供豐富的呈現形式。

（二）情感敘事 “視覺”與“日記”的核心交集

情感敘事作為一種敘述手法，側重于通過表達與情感激發來進行故事講述。這種敘事方式不僅限于文字，還可以通過圖像、聲音、色彩等多種媒介來傳達情感體驗。在情感敘事中，創作者通常力求與觀眾建立起情感上的紐帶，使觀者能夠產生共鳴并深切體會其中的內容，進而增強他們對內容的理解與記憶。

在視覺日記這一表達形式中，“視覺”與“日記”兩種媒介形式的優勢相互補充，共同促成了情感敘事這一核心交集部分的形成，如圖1所示。

情感敘事作為“視覺”與“日記”的交集與核心，通過三個方面的特征，即：多模態表達、情感共鳴與創意激發，來增強作品傳遞與表達的豐富性和感染力，同時也為視覺日記賦予了獨特的價值和意義。

二、視覺日記的情感敘事路徑

視覺日記的情感敘事路徑，不僅是從特殊性到一般性的過程，還是創作者個體情感體驗向普遍意義轉化的過程。這一過程不僅深化了創作者自身的情感認知，還將個體的情感體驗轉化為具有廣泛共鳴的創意呈現，從而提升了情感交流的社會功能與意義。

在視覺日記中，“視覺”與“日記“的特性相互交織，共同構建了既有深度又具表現力的情感敘事路徑，如圖2所示。這三個方面相互作用，使得視覺日記成為一個集個人情感表達、創意激發與情感深度構建于一體的獨特表現形式。

（一）個人情感表達

個人情感表達，是通過色彩、圖形與線條等視覺元素直觀地傳達創作者內在的情感與心境變化的過程。其中的情感不僅是主觀的感受，而且是創作者對觀察或經歷情境的反應，可以為其行為提供動力和方向，正如海德格爾所言的\"在世”（being-in-the-world），即與環境互動的一種方式。

在視覺日記的情感敘事路徑的第一階段，創作者能夠以直觀和感性的方式記錄和傳達個人情感體驗，例如，通過文字與圖形結合的記錄方式，可以捕捉靈性、感覺和個性，使每個人獲得不同的感受與體驗通過色彩理論的應用，可以反映不同的情緒狀態一暖色調代表快樂或激情，冷色調則可能傳達平靜或憂郁。通過這些直觀的視覺元素，創作者能夠將抽象的情感體驗轉化為具體的視覺符號，從而更好地理解和表達自身的情緒變化。

（二）創意激發機制

創意激發機制，體現在視覺日記作為一個開放的實驗性平臺，鼓勵創作者不斷探索新的表現手法與創意靈感，促進創造力的發展。創意激發的過程并非單一路徑，而是一個由多個因素相互作用形成的非線性過程，通過以視覺日記為媒介的記錄與回顧，創作者能夠喚醒過去的記憶與經驗，并產生新的聯想。

在視覺日記的情感敘事路徑的第二階段，視覺日記作為一種創意激發工具，幫助創作者記錄靈感瞬間，捕捉創意火花，從而為設計項目提供靈感來源，并作為一個安全的實驗空間，鼓勵創作者嘗試不同的表現手法，為創意生成提供豐富的土壤。作為一種“心智生產力”，創作者能夠通過記錄的形式驅動文化創意，并促進信息的傳播，從而進一步提升審美與認知。以視覺日記為媒介的記錄過程，實際上是一個解讀對象的過程，即“了解\"的過程，也是孕育“同理心\"與“共情\"的關鍵且必要的環節。通過持續性的記錄與反思，創作者能夠更好地理解自己和他人，從而創作出更能觸動人心的作品。

（三）情感深度構建

情感深度構建，則是通過視覺日記的長期記錄與回顧，幫助創作者構建起對自身情感經歷的理解與反思，形成更加豐富和深刻的情感認知，并通過設計創作、公共體驗、藝術裝置、創意課程等多種媒介轉化為實際的創意表達，進而構建出能夠引起廣泛共鳴的情感聯結，如圖3所示。

在視覺日記的情感敘事路徑的第三階段，視覺日記不僅幫助個人表達和理解自身的情感，還能夠促進創造力的發展，并且在過程中成為了一個連接個人與社會文化的重要媒介，以及成為與他人建立情感聯系的重要工具。

情動（affect）是當今最流行的理論概念之一，這一概念源于德勒茲對斯賓諾莎哲學的解讀，主要指的是情感的變化過程。在視覺日記的情感深度構建階段，情動的概念得到了生動的體現：通過視覺日記中的圖像、色彩與其他視覺元素，創作者能夠以設計創作等媒介，將自己的情感狀態傳達給觀看者，進而產生情感的聯結。在此階段，視覺日記不僅承載了創作者的情感歷程，還促進了情感的共享與共鳴，觀看者提供了一個理解和體驗創作者情感世界的窗口。

三、視覺日記的應用價值

視覺日記在其廣泛應用中展現了顯著的實用性和價值，不僅為創作者提供了一種記錄個人觀察與體驗的方式，同時也成為了激發創新思維和靈感的關鍵工具。在設計創作及創意教學中，視覺日記都展現出多種多樣的應用方法與表現形式。

（一）設計創意工作的靈感寶庫

設計師能夠利用視覺日記來記錄日常生活中的所見所感，捕捉不經意間的想法與靈感，并將其轉化為具體的IP形象設計、標志設計等創意方案。

在IP形象設計方面，設計師可以用視覺日記的形式記錄下各種有趣的形象和故事情節，為未來的IP形象設計積累素材。在PCLADY專訪Tokidoki品牌創始人SimoneLegno的文章中，Simone提到：“當我年少的時候，我就開始不停畫畫，自而然而創造出許多的人物，我已經記不清楚哪一個人物是我創造出的第一個角色了?！彼麜谝曈X日記中繪制許多可愛且具有特色的卡通形象，并配以文字描述其性格特點，這樣的記錄方式在未來Tokidoki品牌開發新的IP形象或進行聯名合作時，可以作為創意靈感的源泉。

在標志與圖形設計方面，設計師可以利用視覺日記中記錄的形狀、符號與色彩搭配，作為設計創作的靈感來源。清華大學美術學院的陳楠教授長期運用視覺日記記錄日常生活中的靈感與想法，并經過他的解讀與再創造，轉化為具有深刻文化內涵與現代審美特征的甲骨文設計作品。以視覺日記為原點的設計創作，不僅豐富了他的表現形式，也使得他所創作的設計作品更加獨特且富有生命力，能夠更好地與觀眾產生共鳴。

（二）創意課程教學的實踐工具

視覺日記在創意課程教學中扮演重要角色，有助于學生提升觀察力、情感表達和創意思維，促進個人風格的發展。這種媒介形式在西方已有超過四十年的歷史，其核心理論在設計創作中具有重要意義。

在兒童美術課堂中，視覺日記為孩子們提供了一個展示個性和創造力的平臺。孩子們想表達的內心世界非常豐富，會自己創造出”夢中的機械獸”“會跑的漢堡”等不同類型的題目。教師在提出“視覺日記”的要求后，也需要經常觀察和鼓勵孩子們，及時分享他們創造的快樂，欣賞并接受他們大膽勾勒的繪畫。視覺日記不僅讓孩子們的童心有了施展的舞臺，也架起了孩子與他人溝通的橋梁。

在國內外藝術院校中，《視覺日記》是基礎課程的重要組成部分，旨在激發學生的靈感并提供展示創意的平臺。在課程中，學生以視覺日記的形式記錄他們的觀察與想法，包括并不限于通過速寫、色彩研究、概念草圖以及材料實驗等多種形式進行表達，從而鍛煉觀察力并激發設計思路，從而更好的建立批判性思維和設計鑒賞能力。

四、結語與展望

綜上所述，視覺日記在視覺傳達設計領域具有重要的價值和意義，不僅能夠幫助設計師更好地理解自己的情感體驗，還能使設計作品更加深入地展現創作者的情緒狀態和個人感悟，使其成為一件多維的藝術作品。

在視覺日記中，“視覺”與“日記”的特性交織在一起，共同構建了一條既富含深度又極具表現力的情感敘事路徑。視覺日記不僅僅是創意記錄工具，更是創作者表達的起點，在個人和社會之間架起一座橋梁，使情感得以跨越個體的界限，實現更廣泛的社會交流。未來的研究應進一步探討視覺日記在不同媒介中的轉化與傳播的方式，以增強創作者與觀看者之間的情感聯結，力求為視覺傳達設計領域注入更多的創新靈感。必

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作者簡介：方妍（2001一），女，漢族，福建漳州人，研二在讀，研究方向為視覺傳達設計。