一文帶你了解2023—2025年的本科新專業

2025年4月22日，教育部公布2024年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，同步更新發布《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》（以下簡稱“新目錄”）。新目錄包含93個專業類、845個專業，進一步強化專業設置對國家戰略急需和高質量發展的快速響應。新目錄增設了29個本科新專業，納入2025年高考招生。

2023—2025年，共有74個本科新專業被正式列入《普通高等學校本科專業目錄》。2025屆的考生們，跟隨小編一起來了解這些本科新專業是什么、學什么吧！

列入《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》的本科新專業

【所屬專業類】教育學類

【學位授予門類】教育學

【布點高校】北京師范大學

【專業介紹】人工智能教育專業的特點是將人工智能技術與教育理論深度融合，旨在培養具備人工智能技術與教育應用能力的復合型人才。學生將學習如何利用人工智能優化教學流程、分析學習數據。人工智能教育可與基礎教育階段課程改革相統籌，將人工智能課程與語文、數學、科學等基礎課程及實踐類課程融合實施，采用跨學科、大單元、項目式的課程實施模式。

【所屬專業類】教育學類

【學位授予門類】教育學/管理學

【布點高?！筷兾鲗W前師范學院、山東女子學院

【專業介紹】嬰幼兒發展與健康管理專業是一個多學科交叉專業，涉及醫學、教育學、管理學、心理學等，培養學生具備嬰幼兒生理心理、營養喂養、運動健康、回應性照顧等方面的專業知識，以及嬰幼兒環境創設、游戲設計、嬰幼兒觀察評價、疾病預防處理、家庭教育指導等專業能力。

國家設立嬰幼兒發展與健康管理專業是應對人口結構轉型、落實健康中國戰略的重要舉措。該專業通過培養跨學科復合型人才，不僅能緩解托育服務供需矛盾，更能為提升全民健康素質、促進人口高質量發展提供長期支撐。

【所屬專業類】體育學類

【學位授予門類】教育學

【布點高?！考煮w育學院

【專業介紹】航空運動專業旨在培養具備扎實的航空運動專業知識和技能，熟練掌握各類航空運動器械操作，熟悉航空運動賽事組織與管理，了解航空安全法規與應急處理的復合型人才。學生畢業后，不僅能夠在航空運動俱樂部、賽事運營公司、航空培訓機構等從事專業技術與管理工作，還將為推動我國航空運動產業的規范化、專業化發展貢獻力量。

為保障航空運動專業的順利開辦，吉林體育學院已提前布局，在師資隊伍建設、教學設施配備、課程體系設計等方面做了大量籌備工作。學校通過校企合作聘請了一批具有豐富航空運動實踐經驗和相關學術背景的專業教師及教練，設置滑翔傘企業定制班，開設滑翔傘飛行技術校企共建課程、無人機第二課堂及選修課。目前該專業擁有多個國家級和省級航空飛行營地，與國內多家知名航空運動企業簽訂了航空運動人才培養框架協議，擁有豐富的教學實踐資源。（摘自“吉林體育學院”微信公眾號）

【所屬專業類】外國語言文學類

【學位授予門類】文學

【布點高校】北京外國語大學

【專業介紹】區域國別學專業旨在對世界不同區域和國家的政治、經濟、文化、社會、軍事、人文、地理、資源等進行全面研究，具有戰略性、綜合性、集成性、對策性、實用性和即時性等特征。該專業的目標是打通原來分屬于各獨立學科的知識領域，系統探究區域、國別的歷史與現狀，揭示其規律和走向，形成交叉與統合的知識體系，為我國深刻了解世界提供學術指引。

區域國別學專業充分考慮“領域+外語+區域國別概況+技術”的要求，著力培養學生的外語能力、跨學科意識、全球視野和數智素養，為國家培養一批有志于從事區域和國別問題實務工作、應用研究和基礎研究的復合型人才。

【所屬專業類】海洋科學類

【學位授予門類】理學

【布點高校】同濟大學

【專業介紹】海洋科學與技術專業注重地球系統科學理念，突出科學與技術相融合、理論與應用相結合的教學模式，以讓學生掌握扎實的海洋科學與技術基礎理論知識、能夠運用理論知識解決海洋領域開發和應用中的復雜工程問題為目標，著力培養兼具科學思維和創新實踐能力的跨學科、復合型創新人才。

同濟大學新設海洋科學與技術專業，既是基于學校在該領域卓越的人才培養條件和科研實力，更是為了回應國家“發展海洋經濟，保護海洋生態環境，加快建設海洋強國”的時代需求。（摘自《中國教育報》2025年5月14日05版）

【所屬專業類】電子信息類

【學位授予門類】工學

【布點高?！恐袊鴤髅酱髮W、山西傳媒學院、南京傳媒學院、西安郵電大學

【專業介紹】智能視聽工程專業是人工智能與視聽工程多學科交叉、多技術耦合、多領域滲透的新興專業，著力培養既精通視聽工程領域核心理論與實踐精髓、又擅長運用前沿智能技術破解行業難題的創新型復合型高級技術人才和能夠應對未來視聽產業變革與挑戰的拔尖創新人才。智能視聽工程專業面向“人工智能+”國家重大戰略，聚焦“大視聽”新質生產力發展的迫切需求，充分體現了中國傳媒大學堅持創新驅動、交叉融合、特色發展的辦學理念。（摘自“中國傳媒大學信通學院”微信公眾號）

西安郵電大學智能視聽工程專業以音視頻智能生產、全域組網與場景化應用為核心方向，面向5G/6G、虛擬現實、元宇宙等產業需求，依托學校在信息與通信工程、智能科學與技術等領域的特色優勢，以“智能技術+視聽網絡”為雙核驅動力，以智能內容生成、異構網絡協同和多模態交互為主線，著力培養學生在音視頻技術研發、智能系統設計及行業應用創新等方面的能力，致力培養適應未來網絡視聽產業發展的高素質創新型人才。（摘自“西安郵電大學本科招生”微信公眾號）

【所屬專業類】計算機類

【學位授予門類】工學

【布點高?！繓|莞理工學院、廣東工業大學

【專業介紹】工業軟件專業主要培養掌握物理學基本理論與方法，具有良好的數學基礎和基本實驗技能，掌握電子技術、計算機技術等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術，能在物理學、計算機技術及應用、光電子技術、自動控制、人工智能等相關技術領域從事科研、教學、技術開發與應用、管理等工作的高級專門人才。本專業立足東莞、輻射粵港澳大灣區，借助東莞位處粵港澳大灣區中心腹地、周邊大科學裝置和高新技術企業聚集的優勢，面向新一輪科技革命和產業革命對新工科人才培養提出的新要求，持續加強與新型研發機構、行業龍頭企業、專業鎮街園區和國際名校等創新主體之間的合作。（摘自“東莞理工學院”微信公眾號）

廣東工業大學工業軟件專業依托工業軟件產業學院（廣東省示范性現代產業學院），與華為云計算技術有限公司、數字化工業軟件聯盟、廣東省工業軟件學會深度合作，聯合培養從事國產自主可控的工藝知識自動化、工業軟件組件化、智能制造工業軟件領域的工業軟件人才。該專業注重夯實學生的數理基礎，重視多學科交叉培養，鼓勵學生跨專業、跨學科學習，踐行新工科人才培養創新模式。（摘自“廣東工業大學”微信公眾號）

【所屬專業類】測繪類

【學位授予門類】工學

【布點高?！课錆h大學

【專業介紹】時空信息是表征事物空間狀態及其變化過程的信息。時空信息事關國家安全和發展全局，是支撐數字中國建設、數字經濟發展、國防強國等國家戰略的數字底座和關鍵生產要素。同時，時空信息也是催生未來產業的關鍵技術力量，通過與互聯網、物聯網、人工智能、大數據、大模型等新技術深度交叉融合，多類型、跨層級的時空應用場景與服務不斷涌現，有望催生多個萬億級產業。

時空信息工程專業是研究時空信息感知、認知及決策理論與技術和研發時空智能體裝備的綜合性專業，旨在培養掌握空天地網一體化感知、時空認知、時空數據決策等時空智能理論與技術及時空智能體研發能力的復合交叉性工程技術人才。時空信息工程專業是數智時代空天、測繪、導航、數據科學、智能科學等多學科交叉的新興專業。（摘自武漢大學官網）

【所屬專業類】化工與制藥類

【學位授予門類】工學

【布點高校】大連理工大學

【專業介紹】智能分子工程專業是物質創造領域走向高端化、綠色化、智能化發展的變革性新專業，涉及新材料、精準醫療、能源轉型、電子信息等諸多領域。該專業注重分子結構的創新和智能化設計，實現新物質的功能智能化、設計智能化和制造智能化，從而實現高性能原材料、高端化元器件、高精度傳感器、高靈敏檢測器等的智能化制造和創造，推動相關高端產業鏈的轉型和升級。

智能分子工程專業設置以合成制造（Make）、精確測量（Measure）、模型計算（Model）構成的“3M”基礎課程體系為主線，構建分子設計策略及制造技術、分子開關、分子增感、分子染料、分子催化、分子生色等全新的專業課程體系，培養兼具數學和自然科學基礎與人工智能技術的創新人才，服務智能制造與高端材料創造的國家戰略需求。（摘自“大連理工大學”微信公眾號）

【所屬專業類】輕工類

【學位授予門類】工學

【布點高?！克拇ù髮W

【專業介紹】生物質技術與工程專業在原有輕化工程專業的基礎上，回應國家發展生物質產業重大戰略需求，遵循傳承與變革融合、傳統與創新互鑒理念，基于生物質資源化利用共性科學原理，構建面向未來的專業人才培養體系，使新專業培養的人才既能支撐制革、制漿造紙傳統產業可持續發展和轉型升級，又能適應新興生物質產業發展的未來需求。2018年，四川大學石碧院士領銜開辦了生物質科學與工程創新班，探索構建拔尖人才培養新體系，積極培養生物質產業卓越工程師。（摘自“四川大學”微信公眾號）

【所屬專業類】安全科學與工程類

【學位授予門類】工學

【布點高校】防災科技學院

【專業介紹】作為國家戰略急需的控制布點專業，智慧應急專業聚焦“全災種、大應急”的時代需求，深度融合應急管理和計算機科學與技術等多學科的專業知識，著力破解傳統應急管理在災害態勢研判、應急資源配置、智能決策支持等方面的瓶頸問題，培養既掌握監測預警、應急指揮和應急救援等應急管理領域知識，又精通人工智能、云計算、大數據、物聯網和元宇宙等新一代信息技術，并能為精密監測、精確預警、高效救援和精準指揮等復雜應急業務提供智慧解決方案的復合型、應用型高級創新人才。該專業的設立既是響應國家應急管理體系和能力現代化建設的重要舉措，也是推動應急管理學科交叉融合的創新實踐。（摘自“防災科技學院”微信公眾號）

【所屬專業類】交叉工程類

【學位授予門類】工學

【布點高校】北京郵電大學、華南理工大學、西北工業大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學、北京理工大學

【專業介紹】低空技術是新質生產力的典型代表，涉及無人機、eVTOL（電動垂直起降飛行器）、通用航空器等飛行平臺及低空交通空管等技術領域，具有航空航天、電子信息、交通管理、人工智能、能源動力等多領域交叉特征。低空技術與工程專業是建立在航空宇航科學與技術、信息與通信工程、力學等優勢學科基礎上的多學科交叉新興專業，聚焦低空飛行器設計研發和低空交通空管等領域，涵蓋飛行器設計、控制、動力、綠色能源、噪聲控制、低空交通規劃、智能管控與調度等技術，旨在為我國低空經濟領域培養高水平拔尖創新人才。（摘自“北京理工大學”微信公眾號）

北京郵電大學低空技術與工程專業是融合了計算機科學與技術、通信與信息工程、智能控制的交叉融合專業。專業學習將計算機與低空技術相結合，依托計算機科學與技術、信息與通信工程兩個“雙一流”建設學科的優勢，以低空“探測－通信－計算－智能－導航”融合的智能化平臺軟件和嵌入式軟件為核心，主要培養善于綜合應用計算機與人工智能技術、通信網絡系統與理論，并融合智能制造解決在低空經濟運行中廣泛存在著的“智能化－網絡化－無人化”融合的復雜工程設計與技術問題，以及能夠創新地提出低空智能產品、服務、系統解決方案的復合型技術人才。（摘自“北京郵電大學”微信公眾號）

【所屬專業類】交叉工程類

【學位授予門類】工學

【布點高校】復旦大學、重慶郵電大學、南京郵電大學

【專業介紹】集成電路科學與工程專業緊密圍繞國家發展集成電路的重大戰略需求，以復旦大學“2+X+Y”培養體系為路徑，聚焦集成電路制造工藝、芯片設計等專業領域，發揮復旦大學在集成電路領域的傳統優勢，將理論教學與實踐訓練相結合，提升學生在集成電路全產業鏈的跨學科應用創新能力，致力于培養服務國家集成電路產業戰略需求和上海人才高地建設的創新人才，培育具有全球影響力的集成電路科學家。（摘自“復旦大學”微信公眾號）

重慶郵電大學集成電路科學與工程專業依托重慶市集成電路協同創新中心等頂尖科研載體，匯聚微電子、機械、物理、信息等多學科交叉的優勢，響應國家突破芯片領域關鍵核心技術的戰略布局。該專業緊扣產業需求，培養擅長制造技術、精通制造工藝、掌握制造設備操作技能的高素質人才，以及具備解決“卡脖子”難題能力的領軍人才。（摘自《中國教育報》2025年5月14日05版）

【所屬專業類】交叉工程類

【學位授予門類】工學

【布點高?！勘本煼洞髮W、北京科技大學、昆明理工大學

【專業介紹】碳中和科學與工程專業立足國家區域優勢產業發展和生態文明建設事業需要，為“雙碳”戰略實施提供碳中和科學與技術領域的人才支撐和智力支持。昆明理工大學堅持以學生為中心、產出為導向的教育理念，以培養生態系統固碳增匯、碳匯/低碳環保產業等領域的創新型復合人才為目標。（摘自“昆明理工大學”微信公眾號）

北京科技大學基于材料和冶金兩個“雙一流”建設學科，深度融合計算機、環境、動力工程及工程熱物理等優勢學科，打破學科壁壘，設置可持續材料、低碳冶金兩個方向的碳中和科學與工程專業，實施六年制本碩貫通、八年制本博貫通培養模式。（摘自《中國教育報》2025年5月14日05版）

【所屬專業類】交叉工程類

【學位授予門類】工學

【布點高?！课錆h大學

【專業介紹】智慧城市與空間規劃專業立足智慧城市發展前沿，深度融合空間信息科學、城市規劃與管理、人工智能等學科領域，積極響應國際科技前沿趨勢和我國社會經濟發展重大戰略需求。在人工智能與新一代信息技術重塑城市發展形態的背景下，專業建設將聚焦智慧城市建模、空間智能決策、數字信息技術等核心方向，著力培養具備數字治理思維與空間分析能力的復合型創新人才，為推進城市數字化轉型、構建宜居韌性智慧城市提供有力的人才支撐。（摘自“武大資環”微信公眾號）

【所屬專業類】藥學類

【學位授予門類】管理學

【布點高校】中國藥科大學、溫州醫科大學、山東中醫藥大學

【專業介紹】作為教育部重點引導設置的5個新醫科專業之一，藥物經濟與管理專業創新構建了“藥學+經濟學+管理學”的三維知識體系，聚焦藥品研發、生產、流通、使用的全生命周期管理，著力培養具有醫藥技術評估、衛生政策分析、醫療資源配置等核心能力的復合型專業人才。該專業的課程設置凸顯交叉融合特色，除藥物經濟學、衛生技術評估等課程外，還將開設醫藥人工智能導論、生物藥物研究與開發等前沿課程。該專業畢業生將在醫藥衛生政策制定、醫保目錄評審、創新藥價值評估等領域具有獨特競爭優勢。（摘自“溫州醫科大學藥學院”微信公眾號）

【所屬專業類】醫學技術類

【學位授予門類】工學

【布點高校】徐州醫科大學、山東第一醫科大學

【專業介紹】醫療器械與裝備工程專業旨在面向科技發展前沿，把握健康事業和健康產業發展新態勢，順應信息技術、數字技術的快速發展，推動醫學與其他學科深度交叉融合，是服務國家重大需求、急需緊缺的醫學相關專業。該專業著力于培養掌握醫療器械與裝備工程相關的醫學、工程學等學科的基本知識，熟悉電子技術、計算機技術和信息科學、醫學儀器、醫療裝備的基本原理，具有醫療器械與裝備領域新技術研究、新產品開發的基本能力，能從事醫療器械與裝備的制造、運行、維護、管理、質量監督、檢測、生產過程控制等相關工作的復合型工程技術人才。（摘自徐州醫科大學官網）

【所屬專業類】醫學技術類

【學位授予門類】管理學

【布點高校】黑龍江中醫藥大學、重慶醫科大學

【專業介紹】健康與醫療保障專業著力于培養掌握健康服務、醫療保險、社會保障基本知識，熟悉健康治理的基本理論、健康保障的相關法律法規，具有應用醫療保險管理技術和健康保障決策支持能力，能夠在醫療保險部門、社會保障機構或醫療衛生單位從事醫療保險管理、健康保險核保與理賠、健康保障政策開發與評估相關工作的專業型人才。該專業的主干學科為臨床醫學、管理學、社會保障學，核心課程包括基礎醫學概論、臨床醫學概論、社會醫學、醫學倫理學、管理學基礎、公共行政學、社會保障概論、衛生事業管理學、衛生經濟學、醫療保險學、衛生統計學、計量經濟學、人工智能導論、社會科學研究方法等。（摘自重慶醫科大學官網）

【所屬專業類】醫學技術類

【學位授予門類】管理學

【布點高?！磕喜髮W、寧夏醫科大學、昆明醫科大學

【專業介紹】老年醫學與健康專業聚焦解決老年人的健康問題，不僅涵蓋了老年人常見疾病的預防、診斷與治療，還涉及老年人的康復、營養、心理健康等多個維度。該專業的顯著特點在于跨學科融合，它將臨床醫學、藥學、心理學、材料學、人工智能等多學科的知識與技術融于一體，形成了全面、綜合的學科體系。例如：應用材料學知識，有望為老年人研發更加舒適、高效的醫療器械；引入人工智能技術，通過智能穿戴設備、遠程監測系統等高科技手段可實現對老年人健康狀況的實時監測和數據分析，為疾病的精準預防、診斷和治療提供有力支持。此外，人工智能技術還能輔助醫生進行病例分析、藥物配伍等工作，可以極大提升醫療服務的智能化水平和效率。

除了醫療技術，老年醫學與健康專業還高度重視學生在醫療管理與服務等方面能力的培養，以滿足老年人群體的多樣化、個性化需求。該專業開設了健康管理、疾病預防、康復指導等一系列相關課程，使學生能夠掌握現代養老服務及先進管理理念，以及提升老年人生活質量的方法。（摘自《健康報》2025年5月7日05版）

【所屬專業類】公共管理類

【學位授予門類】管理學

【布點高?！繌V東財經大學

【專業介紹】人才發展與管理專業主要開設組織行為學、人力資源規劃、人才測評與選拔、培訓與開發、績效管理、薪酬管理、員工關系管理等核心課程，同時涉及勞動法的相關法律法規、心理學、數據分析等多領域的知識，培養學生掌握人才全生命周期管理的理論與方法和運用科學方法進行人才戰略規劃、高效人才配置與精準人才培養的能力。學生畢業后可在政府部門、各類企事業單位、人力資源服務機構等擔任人力資源經理、人才發展專家、培訓專員、招聘主管、績效與薪酬分析師等職位，負責制定人才戰略、優化人才結構、提升員工能力素質、構建激勵機制等工作，推動組織人才隊伍的高質量發展。

【所屬專業類】旅游管理類

【學位授予門類】管理學

【布點高校】上海海事大學

【專業介紹】上海海事大學是我國第一家設立國際郵輪管理本科專業的高校。學校推動管理科學與工程等學科與航運行業深度融合，依托航運、物流、海洋等領域的優勢特色，在經濟管理學院（含亞洲郵輪學院、上海高級國際航運學院）設立該專業，2025年計劃招收30人，文理兼收，無特殊科目要求。專業秉持“以產教融合為基礎、以國際化標準為導向、以能力培養為核心”的辦學理念，依托與郵輪企業的深度合作，通過實踐教學、創新創業、師資強化和服務地方經濟等途徑，培養具備郵輪產業運營管理能力、適應全球郵輪產業需求的高素質復合型人才。

【所屬專業類】音樂與舞蹈學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高?！磕暇┨厥饨逃龓煼秾W院

【專業介紹】南京特殊教育師范學院是全國首個開設舞蹈治療本科專業的高校。舞蹈治療是藝術治療方式的一部分，旨在通過治療師專業設計的肢體動作，幫助自閉癥兒童、阿爾茨海默病患者、社交焦慮人群等特殊群體釋放情緒、修復創傷，進而促進身心良性互動。舞蹈治療專業課程融合心理學、醫學、藝術學等多學科，學生需要學習異常心理學、舞蹈解剖生理學，研習心理咨詢與心理治療理論，掌握即興創作、拉班動作分析等藝術技能，并在特殊教育學校、醫院、康養機構等場所完成專業實踐。目前，南京特殊教育師范學院已與南京腦科醫院、南京市兒童醫院、南京鼓樓醫院等多家機構建立合作。

【所屬專業類】音樂與舞蹈學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高?！磕暇┧囆g學院

【專業介紹】南京藝術學院音樂科技專業是全國首個聚焦“音樂+科技”跨界融合的新興專業。該專業依托現代音樂與科技學院的學科優勢，構建前沿課程體系，聚焦“深度學習與音樂生成”“AIGC 視聽制作”“交互媒體音樂設計”等核心課程，著力培養理解現代音樂內涵、掌握前沿科技工具的雙核人才。專業建設以“數字音樂智能化分析與跨媒體平臺”“杜比全景聲音樂制作實驗室”等先進平臺為支撐，并與科大訊飛、雅馬哈等企業開展深度合作，重點培養學生在智能音樂設計、數字樂器研發、樂器修造技術等領域的實踐能力。

【所屬專業類】戲劇與影視學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高校】中央戲劇學院

【專業介紹】早在2023年，中央戲劇學院就成立了數字戲劇系，以首創的數字戲劇二級學科為支撐，立足戲劇本體，培養藝術與科技深度融合的跨學科復合型人才。此次新增的數字戲劇本科專業，以藝術與科技深度融合為特色，聚焦虛擬現實、增強現實、動作捕捉等前沿技術，通過與國家話劇院、騰訊互娛等單位合作，培養能創作互動戲劇、設計虛擬演出與沉浸式內容的新型藝術人才??。

【所屬專業類】戲劇與影視學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高?！可虾騽W院

【專業介紹】上海戲劇學院新增了數字演藝設計本科專業，其設立背景是順應文旅產業升級與數字時代的新需求。該專業從學校優勢顯著的舞臺美術設計出發，整合電影學院、藝術科技與管理學院的資源，構建完全交叉的培養模式。專業課程既涵蓋傳統舞臺美術系的內容，更強調數字化技術應用，注重培養學生在工科、計算機、數字技術及人工智能方面的素養，致力于培養藝術與科技融合的復合型人才。

【所屬專業類】戲劇與影視學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高校】中國傳媒大學

【專業介紹】中國傳媒大學新獲批的智能影像藝術專業是在2019年影視攝影與制作專業（虛擬影像制作方向）基礎上的全面升級。該專業采用跨學院協同培養機制，整合戲劇與影視學、計算機科學、設計學三大優勢學科資源，聚焦人工智能技術在數字藝術創作與影視虛擬制作中的融合應用，填補了該領域的專業空白。

作為學校“人工智能賦能學科建設”的重要舉措，該專業的設立立足智能與影視藝術的融合，課程設置突出跨學科特色，涵蓋高等數學、編程基礎等基礎課程，人工智能導論、計算機視覺等技術課程，以及智能影像技術、數據驅動的影像創作等應用課程，旨在培養適應智能媒體快速發展需求，具備“智能+影像+藝術”多元能力的復合型人才。

【所屬專業類】美術學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高校】北京電影學院

【專業介紹】北京電影學院虛擬空間藝術專業依托美術學院建設，其前身為2006年創建的“電影（電視）虛擬空間設計”專業方向。該專業聚焦藝術與科技融合的未來視聽形態，強調前沿技術應用與跨學科創新，旨在培養學生在虛擬空間創作、沉浸式智能交互媒介及未來影像領域的藝術實踐能力。

該專業課程注重技術與藝術的交叉融合，涵蓋虛擬空間設計、視聽交互藝術、前沿技術應用等內容，同時強化人文思考與社會觀察，激發學生的創新思維。通過多學科訓練，學生將習得新技術賦能藝術創作的實踐能力，提升對技術變革、文化趨勢的敏銳感知能力。

【所屬專業類】設計學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高?！可虾＝煌ù髮W

【專業介紹】上海交通大學新增的人居設計專業聚焦“未來人居”前沿，以培養具有國際視野與創新思維的高端設計人才為目標。該專業以原創設計能力、科技融合能力、綠色引領能力為核心培養方向，通過跨學科、跨領域、跨文化的教學模式，聚焦城鄉規劃、生態治理等領域，注重新興科技與設計實踐的深度融合，從而系統提升學生應對人居環境復雜挑戰的綜合能力。專業致力于為設計行業及學科領域輸送兼具前沿設計理念與管理才能的復合型領軍人才，以推動未來可持續人居環境的建設與創新。

【所屬專業類】設計學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高校】中國傳媒大學、北京電影學院、山東工藝美術學院

【專業介紹】游戲藝術設計專業秉承“科技、藝術與人文相融合”的人才培養理念，聚焦游戲藝術設計領域，強化系統理論學習與專業實踐，培養具備高水平藝術設計素養、扎實的游戲美術能力、敏銳的藝術感受力、創新設計思維與人文修養，能在數字娛樂等行業從事游戲藝術創作與設計工作的領軍型、復合型藝術設計人才。

雖然游戲藝術設計在2025年才正式成為本科專業，但國內高校在游戲相關領域的教育探索已有二十余年的歷史：中國傳媒大學動畫與數字藝術學院于2004年首次招收游戲設計方向的學生，開啟了中國游戲行業的高等教育之路，目前已建成國內規模最大、體系最完整的游戲學科矩陣；北京電影學院于2005年正式招收第一屆動畫專業（游戲設計方向）本科生，許多畢業生在游戲設計、美術、策劃等方面展現出了扎實的專業功底和創新能力，成為行業的中堅力量；山東工藝美術學院的游戲藝術設計專業前身為2012年開設的游戲設計方向，經十幾年發展，已形成“設計驅動+文化引領+技術轉譯”融合培養的特色……

三校的培養方向各有側重：

中國傳媒大學聚焦游戲美術設計、數字媒體技術、交互設計，培養“藝術+技術”復合型游戲設計人才，適合想進入大型游戲公司的學生。

北京電影學院聚焦影像與數字游戲、影游娛樂、虛擬現實等前沿產業的融合應用，突出電影敘事美學與游戲設計的結合，適合對影視級游戲動畫、特效制作感興趣的學生。

山東工藝美術學院強調“傳統文化+數字游戲”，適合對國風游戲設計、神話IP開發感興趣的學生。

列入《普通高等學校本科專業目錄（2024年）》的本科新專業

【所屬專業類】法學類

【學位授予門類】法學

【布點高校】2024年獲批：新疆政法學院

2025年獲批：國際關系學院、甘肅政法大學、新疆警察學院

【專業介紹】國家安全學專業以習近平法治思想為引領，以總體國家安全觀為指導，聚焦國家安全戰略需求，培養具有扎實的理論知識、熟練的實踐技能的復合型人才。課程涵蓋國家安全理論、法治實務和專業技術三大模塊，包括國家安全學、國家安全法學、國家安全治理、警察學概論、反恐概論、犯罪情報分析等核心課程，注重反恐維穩等特色教學內容。畢業生就業方向明確，主要進入公安、國家安全、司法等國家機關，從事反恐、情報分析等工作，或在海關、應急管理部門及大型企業的安全崗位任職，亦可參與智庫研究、國際組織事務處理及高校教學科研。

【所屬專業類】法學類

【學位授予門類】法學

【布點高?！繃H關系學院、西南政法大學

【專業介紹】海外利益安全專業為國家控制布點專業。該專業聚焦國家海外利益保護，涵蓋海外公民人身安全、企業資產安全、重大工程安全等具體領域，融合法學、國際關系、安全科學等多學科知識，旨在服務國家安全戰略需求，培養政治立場堅定、通曉國際規則與涉外法律、掌握情報分析及安全防衛技能的復合型涉外法治人才。課程體系以國際法、海外投資法律合規、國際政治經濟學、風險管理與應急處置為核心，融合信息分析工具與大數據技術等應用。

目前，全國僅有西南政法大學和國際關系學院開設該專業。兩校在培養方向、課程設置等方面存在一定差異：西南政法大學側重“法學+國家安全學”交叉培養，課程聚焦涉外法律實務、企業海外投資合規、風險評估與安防策略，重點服務于“一帶一路”倡議下的海外利益保護；國際關系學院則以國際關系和政治學為核心，強化外交安全、國際規則與區域研究、風險管理與應急處置，突出外語能力（英語+第二外語）和戰略分析。

該專業畢業生主要進入外交部、商務部、國家安全機關等政府部門，從事國際安全合作、海外風險評估及政策制定工作，也可在跨國企業、國際組織或安保公司擔任海外安全官、風險顧問，或者進入智庫、高校從事政策研究與教學工作。

【所屬專業類】體育學類

【學位授予門類】教育學

【布點高校】2024年獲批：河海大學、北京體育大學、天津體育學院、遼寧師范大學、沈陽體育學院、大連大學、上海體育大學、江蘇師范大學、淮北師范大學、福建師范大學、閩南師范大學、東華理工大學、江西師范大學、曲阜師范大學、菏澤學院、山東體育學院、河南大學、河南師范大學、武漢體育學院、江漢大學、湖南科技大學、廣州體育學院、海南師范大學、成都體育學院、貴州師范大學、貴州警察學院、西安體育學院、河西學院、喀什大學、伊犁師范大學

2025年獲批：河北體育學院、河北傳媒學院、吉林農業大學、吉林體育學院、哈爾濱體育學院、南京體育學院、溫州大學、安徽師范大學、嘉應學院、成都大學、云南師范大學

【專業介紹】近年來，我國高度重視足球運動發展，相繼出臺《中國足球改革發展總體方案》《教育部等七部門關于加強和改進新時代青少年校園足球工作的實施意見》等政策文件，這些文件明確提出要設置足球運動專業，加強足球專業人才培養。在政策引導下，全國30所高校于2024年同步開設足球運動本科專業。

以溫州大學為例，作為浙江省首個獲批該專業的高校，其依托體育學、教育學學科特色以及體育教育“國家級一流本科專業建設點”等平臺優勢，率先開展實踐探索。該校以“體教融合、產教融合”為核心理念，構建“理論+技能+實踐”三維培養模式。課程設置既涵蓋運動解剖學、運動心理學等專業基礎課程，又包含足球專項訓練、體能訓練理論與實踐等技能模塊，形成“專博相濟、底寬頂尖”的課程體系，旨在培養具備高水平競技能力、終身學習和溝通協作能力的“足球+”應用型創新人才。

【所屬專業類】體育學類

【學位授予門類】教育學

【布點高?！课錆h商學院

【專業介紹】隨著馬術運動的發展和馬產業的興起，2024年，教育部將“馬術運動與管理”正式納入本科專業目錄。該專業旨在培養掌握休閑騎乘指導、馬匹調教、賽事組織與管理、馬房運營等能力的高素質應用型人才。

武漢商學院作為國內首個開設該本科專業的高校，在馬術人才培養領域早有布局。早在2008年，學校就以前瞻性的眼光，率先在體育類專業中開設馬術運動與管理方向，開啟了我國高校馬術專業人才培養的先河。2021年，學校與中國馬術協會共建“中國馬術學院”。2022年，學校休閑體育專業（馬術運動與管理方向）獲批國家級一流本科專業建設點。

學校構建了豐富且具有針對性的課程體系，涵蓋“馬術運動概論”“騎術理論與實踐”“賽事組織管理”“俱樂部經營管理”“馬匹疾病防治”等核心課程。該專業畢業生主要就職于國內馬術俱樂部、馬業集團、賽事公司及協會，亦可赴海外知名馬業機構就業，發展前景廣闊。

【所屬專業類】體育學類

【學位授予門類】教育學

【布點高?！繌V州體育學院

【專業介紹】體育康養專業以“體醫融合”為核心理念，結合體育學與醫學，旨在培養具備較高的體育康養產業職業素養以及體育康養咨詢與服務能力的應用型人才。課程體系涵蓋基礎理論（如體育概論、運動解剖學等）、康養技術（如健康養生學、運動處方理論與實踐等）、老年康養專項（如老年運動心理學、老年體適能測評等）、產業管理（如體育康養項目策劃與管理等）四大模塊。畢業生可在養老服務機構（包括老年大學、養老社區）、衛生健康管理部門及相關運動健康機構，從事運動健康促進指導、康養服務、運動處方制定等專業技術工作。

【所屬專業類】中國語言文學類

【學位授予門類】文學

【布點高?！?024年獲批：中國人民大學

2025年獲批：四川大學

【專業介紹】中國古典學專業以中國古代經典研究為主要的教學和研究主體，以古代中國的本體研究為目標。在研究方法上，中國古典學更加強調繼承中國傳統的學術方法，入乎“小學”，參稽“漢學”，出乎“大學”，在中國傳統文獻學的基礎上，加強對中國古代經典的詮釋；同時，中國古典學還重視古代中國境內其他民族歷史語言文化的研究，推廣中華民族共同體理念下的中華民族優秀傳統文化觀念。

中國古典學專業旨在培養精通中國古代語言文字和古代經典，掌握中國傳統學術路徑，熟悉中國古典知識體系，具備世界人文學術視野，善于從大人文的視角從事古代中國研究的學生。學生經過專業學習，能充分理解中華優秀傳統文化的內涵，并具備對中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展的能力。

【所屬專業類】中國語言文學類

【學位授予門類】文學

【布點高校】北京語言大學

【專業介紹】漢學與中國學專業融合了漢學的傳統研究方法和中國學的廣泛視野，旨在深化對中國傳統文化與現代社會的綜合研究。專業教學對象為中文水平達到中國漢語水平考試（HSK）四級以上（含四級）的國際學生。

漢學與中國學專業旨在培養有志于學習和研究歷史中國和當代中國的高級專業人才，包括漢學家、中國研究專家、國際職場“中國通”。 學生完成學業后，將具有扎實的漢學基礎、全面的關于中國歷史與文明的認識、深刻的關于中國歷史與現實的理解，并形成較高的中外文化交流與文明對話能力，未來可以在與中國歷史與文明相關的公共服務領域、國際組織、民間社會組織任職，或在高等院校、國際漢學與中國學研究機構從事相關的教學與科研工作。

【所屬專業類】中國語言文學類

【學位授予門類】文學

【布點高?！?024年獲批：北京語言大學

2025年獲批：遼寧傳媒學院、長沙師范學院、西安建筑科技大學、蘭州工商學院

【專業介紹】應用中文是什么？所謂“應用”可以從兩個層面來理解：一是教學內容方面，教學突出語言的應用性；二是人才培養方面，以培養“中文+”應用型、復合型、創新型國際人才為主要任務?！皯弥形慕虒W的創新之處是具有鮮明的‘中文+’融合性、應用性特色，重視實踐教學。我們根據應用中文專業所設的四個培養方向——商務中文方向、文旅方向、科技中文方向、中小學學科中文方向，有針對性地面向在相關領域中外交流合作較為廣泛的國家和地區招生。”北京語言大學應用中文學院院長蘇英霞教授介紹。

北京語言大學應用中文專業從2025年開始招生，學校將聘請管理學、法學、醫學等學科的專家授課，重點培養“中文+”創新復合型人才。

【所屬專業類】機械類

【學位授予門類】工學

【布點高?！?024年獲批：東北林業大學

2025年獲批：長春大學、信陽農林學院

【專業介紹】農林智能裝備工程專業面向國家智能制造和農林業高速發展對智能裝備專業技術人才的迫切需求，聚焦科學前沿和關鍵技術領域，助力新質生產力高質量發展，提升農林裝備的數字化、智能化、現代化水平。該專業主要培養數理基礎扎實，掌握機械、力學、控制、人工智能、農林業生產等多學科基礎理論知識與基本技能，具備一定的創新意識和較強的工程實踐能力、團隊合作能力，能勝任農林智能裝備相關領域科學研究、產品設計、技術研發和管理等方面工作的高素質創新型人才。

【所屬專業類】材料類

【學位授予門類】工學

【布點高?！?024年獲批：北京科技大學

2025年獲批：西安工業大學

【專業介紹】材料智能技術是著眼于當下和未來社會需求，在“材料科學與工程”“人工智能”學科交叉的基礎上增設的新專業。材料智能技術以引領未來技術和產業發展為目標，力求促進新工科專業產教融合的多學科交叉發展，為社會培養更多高質量的人工智能、材料科學與工程領域復合型專業人才。

該專業要求學生掌握扎實的數學、自然科學、工程科學、材料科學與工程、人工智能專業基礎知識和基礎技能，并能將這些知識和技能靈活地應用于材料智能技術專業的科學研究和解決材料智能技術專業的復雜工程問題。

【所屬專業類】材料類

【學位授予門類】工學

【布點高?！?024年獲批：華東理工大學、合肥工業大學

2025年獲批：大連理工大學、湖南大學、西安電子科技大學、大連民族大學、河北工業大學、安徽大學、濰坊學院

【專業介紹】電子信息材料專業以電子信息材料的研制和應用為特色，致力于培養材料合成、結構設計、成型加工及應用等領域的高級工程技術人才，以從事科學研究、工程設計、技術開發、產品生產、經營管理等工作。

同時，該專業的建設將集聚電子信息材料領域產業鏈上下游的優勢單位，瞄準該領域的專業人才短缺問題和技術瓶頸問題，通過產教融合、科教融合，聚焦電子信息材料、封裝材料等方向，構筑“1+N”產學研協作培養本碩博貫通的創新型人才培養新路徑，形成“行業需求—聯合培養—就業反哺”的閉環模式，以促進電子信息材料的技術創新、材料類高層次人才培養與產業鏈的貫通連接，聚焦解決新質生產力的“卡脖子”問題，探索推動人才鏈與創新鏈的深度融合。

【所屬專業類】材料類

【學位授予門類】工學

【布點高?！咳A南理工大學

【專業介紹】作為跨越物理、化學、生物和工程的交叉學科專業，軟物質科學與工程專業立足于國家亟待發展的功能和智能先進材料開發與工程化重大需求，聚焦新材料、新能源、生命健康、信息技術、高端裝備、空天科技、碳中和、量子信息等重點領域，注重培養學生運用軟物質領域基礎知識，解決多學科交叉領域前沿科學技術與工程問題的能力，為國家和粵港澳大灣區重點發展的戰略性新興產業輸送軟物質科學與工程高層次人才。

【所屬專業類】材料類

【學位授予門類】工學

【布點高校】內蒙古科技大學

【專業介紹】稀土材料科學與工程專業依托內蒙古自治區稀土資源優勢、新材料產業和包頭市稀土產業發展現狀和規劃，面向全國稀土產業鏈轉型升級和高質量發展的需求，采用“3+1”型理實一體、產教融合的人才培養模式，促進“教育鏈”“人才鏈”“產業鏈”和“創新鏈”的有效銜接，著力構建“產、教、研、創、用”五位一體、多元發展體系，培養能夠勝任材料設計開發、加工制備和性能檢測等工作的工程應用實踐型人才。

學校的人才培養主要設置稀土磁性材料、儲能材料、發光材料和催化材料四個方向，為包頭市“四基地兩中心一高地一體系”建設提供人才支撐和智力支持。

【所屬專業類】電氣類

【學位授予門類】工學

【布點高?！课髂辖煌ù髮W

【專業介紹】大功率半導體科學與工程專業面向國家半導體和電力能源領域發展需求，培養具有自主學習能力和國際化視野，具有扎實的數學、自然科學基礎，能融合電氣、電子、物理、材料等多元化知識結構，以及具有系統全面的大功率半導體科學與工程專業知識、綜合的工程實踐和專業創新能力的高素質復合型人才。

通過本專業的學習，學生能夠全面掌握功率半導體領域的基礎理論，以及芯片設計、制造工藝、器件封裝測試等相關專業知識，同時還能掌握基礎模數集成電路設計，功率半導體器件驅動、保護和所構建的電力電子電路的基本原理與控制方法。學生畢業后能從事與功率半導體集成電路、電力、能源、交通等領域相關的工作。

【所屬專業類】電子信息類

【學位授予門類】工學

【布點高?！?024年獲批：哈爾濱工業大學

2025年獲批：哈爾濱劍橋學院、泉州師范學院、河南科技學院、河南工程學院、武漢學院、桂林電子科技大學

【專業介紹】智能視覺工程專業是結合光學傳感、人工智能、機器視覺、空間信息等多領域交叉融合的新專業，填補了工科專業在該領域的空白。

該專業將專注智能視覺工程領域，面向國際前沿與國家戰略需求，培養掌握基礎理論、專業知識及工程實踐創新能力，具備領導能力、團隊協作精神、創新意識和國際視野，能夠引領智能視覺工程相關領域交叉融合的復合型拔尖創新人才。

【所屬專業類】土木類

【學位授予門類】工學

【布點高校】2024年獲批：山東大學

2025年獲批：北京交通大學、河南工程學院

【專業介紹】工程軟件專業以突破工程軟件領域的“卡脖子”問題、實現科技自立自強為導向，以新工科建設為引領，強化工程技術與軟件技術的交叉融合。該專業旨在培養一批支撐國家新時代高質量工程技術發展、滿足國家經濟和社會發展急需的工程軟件領域的復合交叉型新工科人才，以全面提升工程建設領域關鍵軟件的技術創新和供給能力。

工程軟件是新一代工程建設行業信息化、智能化的基礎，是服務于工程設計、分析、建造、管理、運維等全生命周期的新質生產力，因此，對工程軟件領域高質量人才的自主培養具有重要意義。

【所屬專業類】海洋工程類

【學位授予門類】工學

【布點高?！?024年獲批：華南理工大學

2025年獲批：青島黃海學院、廣州航海學院

【專業介紹】華南理工大學積極響應國家向海洋進軍、建設海洋強國的戰略需求，服務粵港澳大灣區的海洋經濟發展，針對海洋工程領域對信息化、智能化技術的迫切需求而設立智能海洋裝備專業。

該專業通過加強海洋工程、機械工程、智能技術、大數據處理、軟件設計等學科知識的深度融合，致力于培養具有海洋工程專業基礎，掌握人工智能、大數據、機電控制一體化等多學科知識體系并具有家國情懷、創新精神、國際視野、實踐能力、團隊協作能力的高素質人才，從而為國家從“海洋大國”發展為“海洋強國”以及新興海洋產業迅速崛起、傳統海洋產業轉型升級貢獻力量。

【所屬專業類】生物醫學工程類

【學位授予門類】工學

【布點高?！可虾＝煌ù髮W

【專業介紹】健康科學與技術專業以“人工智能+主動健康”為核心特色，致力于培養具備完善的人格，深厚的社會責任感，豐富的人文素養，扎實的數學、統計學及人工智能基礎，前瞻性的國際視野，創新精神，批判性思維，團隊合作能力和領導能力的未來領軍人才。

該專業通過將信息、機械、材料等工程學科與生物、心理、遺傳、醫藥等學科進行交叉融合，引領全生命周期主動健康領域技術向個性化、智能化方向發展，著力于將學生培養成為心腦健康、運動健康、營養健康、環境健康等未來健康新興產業的科技領軍人才。

【所屬專業類】食品科學與工程類

【學位授予門類】工學

【布點高校】2024年獲批：云南農業大學

2025年獲批：普洱學院、保山學院

【專業介紹】咖啡科學與工程專業由云南農業大學熱帶作物學院開辦，辦學地點設在“中國咖啡之都”——普洱。該專業設置了食品科學與工程類基礎課程以及咖啡風味化學、咖啡加工學、咖啡烘焙與品評學等專業核心課程，還設置了工程訓練、技能訓練等專業綜合實踐課程。

據悉，云南農業大學的咖啡科學與工程專業屬于國家特設專業，是為了滿足經濟社會發展特殊需求而設置的專業，一級學科為食品科學與工程，學制是四年，主要培養具有咖啡新產品、新工藝和新技術設計和研發能力的復合型人才。

【所屬專業類】交叉工程類

【學位授予門類】工學

【布點高?！壳迦A大學

【專業介紹】交叉工程是清華大學響應國家“四新”（新工科、新醫科、新農科、新文科）建設戰略設立的專業，其核心特色在于打破傳統學科界限，整合能源環境、信息技術、經濟治理等領域的知識，聚焦氣候變化、可持續發展等全球性議題，培養能夠通過跨學科協作解決復雜工程問題的復合型人才。

該專業依托為先書院和秀鐘書院兩大平臺，構建差異化培養路徑。

為先書院：基于清華工科以及跨學科交叉人才培養的優勢，精心設計了“通識課組／科學基礎／工程基礎＋專業／方向課組＋創新實踐”融合式課程體系。在此基礎上不拘泥于傳統專業，創設了“專業＋方向”的培養模塊，除測控技術與儀器、材料科學與工程、生物醫學工程3個傳統專業課程模塊，還根據學科前沿設置了信息科技、生命健康、腦與智能、智能與機器人、新能源與可持續發展等學科交叉方向課程模塊，學生可自主選擇專業／方向模塊。

秀鐘書院：致力于培養深植人類命運共同體情懷，深入理解社會與自然的相互關系，掌握解決全球可持續發展面臨的資源能源、生態環境、城鄉發展和社會經濟等重大挑戰的跨學科知識、系統思維和創新能力突出的復合型拔尖創新人才；打破傳統學科專業界限，設置資源能源與氣候變化、環境系統與信息技術、可持續城市與生態空間、綠色經濟與全球治理等4個多學科深度交叉融通的培養方向，滿足培養要求的學生可獲得交叉工程專業工學學士學位。

兩書院均采用“通專融合”模式，通過小班制、導師制提升學生解決實際問題的能力。

【所屬專業類】植物生產類

【學位授予門類】農學

【布點高?！?024年獲批：北京農學院、大連海洋大學、新疆農業大學

2025年獲批：吉林農業科技學院、東北農業大學、信陽農林學院、江漢大學

【專業介紹】生物育種技術專業面向保障國家糧食安全以及促進農業高質量發展的戰略需求，著力夯實基因組編輯、單倍體育種、分子設計育種、全基因組選擇等植物種質資源創新和現代育種技術，培養德智體美勞全面發展，具有深厚人文底蘊與自然科學基礎、扎實專業知識、實踐能力及國際視野，服務于現代種業及相關領域的綜合素質高、知識結構合理、實踐能力強、具有創新精神和創業能力的復合應用型卓越農林人才。（摘自北京農學院本科招生網）

該專業擬融合水產學科、生物學科的優勢資源，圍繞水產動植物生物學、遺傳學、動植物繁育技術、水產育種技術、遺傳資源等，培養學生掌握水產動植物繁殖和育種基本理論，著重培養具備水產學和育種學領域的基礎理論和實踐技能，在生物學、育種學領域從事教育、科研、技術研發和管理工作的高素質應用型人才。（摘自“大連海洋大學”微信公眾號）

該專業包括植物生物育種方向和動物生物育種方向。培養具有良好思想品德和職業道德素養，具有扎實遺傳育種、生物學、生產與質量控制、政策法規等理論知識基礎，掌握現代農作物和動物“育繁推”體系各環節技術與技能，具有創新創業意識和能力，能夠從事教學與科研、生產與推廣、經營與管理等工作，勝任現代作物種業、動物種業的復合應用型新農科人才。（摘自新疆農業大學官網）

【所屬專業類】自然保護與環境生態類

【學位授予門類】農學

【布點高?！?024年獲批：南京林業大學

2025年獲批：西北農林科技大學、福建農林大學

【專業介紹】生態修復學專業以服務國家生態文明建設和美麗中國建設為目標，面向“碳達峰”“碳中和”重大戰略需求，是2024年首次設立的新農科人才培養引導性專業。該專業不僅學習林學、生態學、環境科學及水土保持與荒漠化防治等學科基礎知識，還施教工程學、景觀學及信息科學等專業知識與技術，并將其與大數據處理、人工智能等現代技術有機結合，融合工、農、理、管等多學科知識，要求學生熟練掌握生態修復工程的科學理論、技術原理和工程設計方面的知識與專業技能，熟悉專業科學領域發展前沿，成長為具有創新意識、國際視野、團隊精神與終身學習能力的復合型人才。

【所屬專業類】工商管理類

【學位授予門類】管理學

【布點高?！?024年獲批：南京審計大學

2025年獲批：南京審計大學金審學院

【專業介紹】南京審計大學2024年率先開設此專業，其專業培養目標定位于為中國（政府與企業事業單位等）和世界（跨國公司與國際組織等）培養“首席審計官”與“首席風險官”，分設內部審計、數智內部審計、國際內部審計3個專業方向，學生可自主選擇這3個方向就讀。作為學科交叉的專業，內部審計專業將系統開設人文、會計、審計、管理、大數據、人工智能、統計學、經濟學等方面的中英文課程。

【所屬專業類】音樂與舞蹈學類

【學位授予門類】藝術學

【布點高?！?024年獲批：哈爾濱體育學院

2025年獲批：吉林體育學院

【專業介紹】冰雪舞蹈表演專業堅持“德藝兼修、冰秀雪演、藝體結合”的育人理念，培養德、智、體、美、勞全面發展，系統掌握冰雪舞蹈表演專業基礎理論知識和基本技能，具備較強冰雪舞蹈表演方面專業能力，服務于冰雪文化，符合新時期冰雪藝術理論發展需要、冰雪演藝市場人才需要、冰雪產業高質量發展需要，兼具創新精神和實踐能力的應用型人才。

核心課程：冰雪文化史、藝術概論、冰上表演滑行技術基礎、雪上表演滑行技術基礎、芭蕾舞基本訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現代舞基本訓練、國際標準舞、冰雪舞蹈編導實踐、冰雪舞蹈劇目排練、冰雪舞蹈表演專項等。

列入《普通高等學校本科專業目錄（2023年）》的本科新專業

【所屬專業類】金融學類

【學位授予門類】經濟學

【布點高校】南京審計大學

【專業介紹】南京審計大學是全國首個獲批開辦金融審計專業的高等院校。該專業順應經濟金融新形勢、國家審計事業多學科發展趨勢，融合金融學、審計學、統計學與大數據等多科知識，注重思政教育引領，圍繞OBE（基于學習產出的教育模式）教育理念，強化實習與實訓環節，實現通識教育與專業教育、校內與校外教育有機結合，創新專業人才培養體制機制，致力于培養系統掌握金融審計基礎知識、基本理論，能夠運用金融審計理論知識和業務技能，具有專業勝任能力、邏輯思維能力、大數據分析能力以及良好溝通能力、契合未來金融審計領域發展需要的“金融+審計+大數據”的復合型創新拔尖人才。

【所屬專業類】法學類

【學位授予門類】法學

【布點高校】2023年獲批：武漢大學

2024年獲批：中南財經政法大學、廣州大學、海南大學

2025年獲批：新疆政法學院

【專業介紹】國際法專業以培養通曉國際法和外國法、熟練運用外語、精通涉外談判和溝通的綜合型和復合型法治人才為目標。主要培養能夠深度參與國際法律事務、參與全球治理、創制和適用國際規則以維護國家利益的創新研究型法治人才，以及能夠系統深入地掌握國際法各種規則、制度和具有分析解決國際法實際問題能力的應用實踐型法治人才。

在課程設置中更加側重學習國際法知識和培養外語能力。畢業后可進入國際組織、國家智庫、司法機構涉外審判部門、涉外法律服務機構、跨國公司、跨國律師事務所、高等教育機構等。進入法學院的大一新生，入校學習一段時間后專業分流。（摘自武漢大學本科招生網）

【所屬專業類】法學類

【學位授予門類】法學

【布點高?！?023年獲批：廣西警察學院

2024年獲批：華東政法大學、山東政法學院、甘肅政法大學、新疆政法學院

2025年獲批：遼寧警察學院、皖南醫學院、西南政法大學、甘肅警察學院

【專業介紹】司法鑒定是指在訴訟過程中，對案件中的專門性問題，由司法機關或當事人委托法定鑒定單位，運用專業知識和技術，依照法定程序作出鑒別和判斷。它通常包括了法醫鑒定、司法精神病鑒定、刑事技術鑒定、會計鑒定、技術問題鑒定等多種項目。司法鑒定學專業培養具有良好的法律意識和法律職業素養，信念堅定、執法為民、敢于擔當，掌握法律基礎知識、物證鑒定基本理論和知識，具備痕跡檢驗、文件檢驗、物證提取與分析能力，從事物證鑒定工作的高素質應用型人才。

【所屬專業類】馬克思主義理論類

【學位授予門類】法學

【布點高?！恐袊鴦趧雨P系學院

【專業介紹】工會學專業以“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”為基本要求，以全總機關、地方工會、產業工會、基層工會、企事業單位、工會干校及研究機構的實際需要為目標，培養德智體美勞全面發展，熟悉掌握工會基本理論，能夠解決工會實際問題，推動工會工作創新發展、國際化發展的高素質專業化工會人才。

開設專業必修課程共26門，涵蓋馬克思主義哲學、思想政治教育學原理、政治學原理、邏輯學概論、倫理學概論、法學概論、社會學概論、馬克思主義發展史、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義理論與實踐等專業基礎課，以及工會學概論、中國工人運動史、工會勞動關系學、工會經典著作精讀、勞動法與勞動合同法、勞動爭議調解仲裁法、比較工會學、工會經濟學、工會組織與工會實務、工會數字化建設、國際工會運動等專業方向課。

開設專業選修課程共15門，涉及工會工作實務的各個領域，旨在全面拓展學生專業視野，培養其工會理論應用與實踐能力，涵蓋產業工會工作概論、工會社會聯絡工作概論、基層工會組織建設與企業民主管理、工會與ESG（環境、社會和公司治理）可持續發展、工會財務管理、工會女職工工作理論與實踐、勞動標準管理（含國際勞工標準）等專業特色課。

除專業必修課、專業選修課，該專業還為學生提供豐富多元的跨專業選修課與實踐課程，旨在全面提升學生綜合知識素養、應用與實踐能力。其中，跨專業選修課涵蓋管理學、政治學、勞動關系學、新聞傳播學、美學等多個領域；實踐課程涵蓋勞動爭議調解典型案例、集體協商模擬談判、勞動和技能競賽創新設計、新就業形態勞動者維權典型案例等模擬工會特色實踐課。

【所屬專業類】教育學類

【學位授予門類】教育學

【布點高?！?023年獲批：中華女子學院

2024年獲批：臨沂大學

2025年獲批：重慶第二師范學院

【專業介紹】家庭教育專業旨在培養具有公益意識、創新精神，具有以提升兒童和家庭福祉為本的現代家庭教育理念，尊重與關懷不同類型的家庭，具備扎實的家庭教育基本理論與專業知識，熟悉家庭教育政策法規，能夠在各級人民政府、教育行政部門、婦聯、家長學校、媒體和社會機構等從事家庭教育管理、指導和服務的高素質應用型人才。

該專業關注學生知識的全面建構、跨學科視野的養成和綜合分析與解決問題能力的培養，構建了理論學習、崗位見習、體驗實習和專業實習“四習一體”的實踐模式。學生通過學習，能夠具有現代家庭教育理念、扎實的專業知識和較強的家庭教育管理、指導與服務的實踐能力。

核心課程：習近平總書記家庭家教家風重要論述、家庭教育學、家庭社會學、家庭心理學、家庭衛生學、發展心理學、家庭教育政策與法規、家庭教育指導實務、家庭教育思想史、家庭社會工作、家庭咨詢與治療、婚姻與家庭關系、教育研究方法。

就業方向：家庭教育工作管理機構（各級人民政府、教育行政部門、婦聯等部門）、家庭教育指導機構（含中小學和幼兒園家長學校、社區家長學校等）、家庭教育相關媒體、家庭教育服務與培訓機構等。

【所屬專業類】教育學類

【學位授予門類】教育學

【布點高?！磕暇┨厥饨逃龓煼秾W院

【專業介紹】南京特殊教育師范學院的孤獨癥兒童教育專業是我國首個也是目前唯一孤獨癥兒童教育本科專業，面向特殊教育學校、普通學校、教育康復機構等，培養德、智、體、美、勞全面發展，適應當代孤獨癥兒童教育事業發展需要，扎實掌握以孤獨癥為主的特殊兒童發展和教育理論，具備對孤獨癥及其他發展性障礙兒童開展教育教學及相關支持服務的專業技能，熱愛特殊教育事業的創新性、復合型本科人才。

主要專業課程：孤獨癥兒童心理與教育、孤獨癥兒童的教學和活動設計、孤獨癥兒童語言發展與教育、孤獨癥兒童社會性發展與教育、孤獨癥兒童情緒與行為問題處理等。

【所屬專業類】中國語言文學類

【學位授予門類】文學

【布點高?！?023年獲批：內蒙古師范大學

2024年獲批：安慶師范大學、景德鎮學院、青島恒星科技學院、內江師范學院、貴州師范大學、昆明學院

2025年獲批：淮陰師范學院、鹽城師范學院、南通大學杏林學院、浙江傳媒學院、贛南師范大學、江西科技學院、煙臺大學、湖南工商大學

【專業介紹】數字人文也被稱為人文計算，是針對計算與人文學科之間的交叉領域進行學習、研究、發明及創新的一門學科。它是計算機技術、藝術設計、互聯網思維、數字化生活等多學科交叉融合的專業，用數字化的方式調查、分析、整合和呈現人文文化。數字化給予歷史文化以新生，更好地將人文成果傳播給大眾。

該專業是計算機學科和人文學科深度融合所衍生的一個新領域，它以數字方法與各類人文學科的交叉領域為研究對象，系統地研究數字方法與人文相結合的普遍規律和應用方法。該專業將培養人才、科學研究和服務產業相融合，順應時代發展及社會需求，為社會培育輸送大批高端數字技能人才。

該專業主要課程：數字人文概論、數字人文研究方法、數字人文發展史、數據可視化、經典影視作品欣賞、中外文學經典解讀、自然語言處理、語料庫語言學、計算語言學、世界史概論、數字文獻學、創意寫作、人文經典導讀、人類學概論、中華優秀文化導論、文物數字化處理等。

【所屬專業類】化學類

【學位授予門類】理學

【布點高?！?023年獲批：北京化工大學

2025年獲批：東華理工大學

【專業介紹】資源化學專業是基于國家可持續發展和生態文明建設重大戰略以及產業結構升級和學科高層次發展的迫切需求及學校在資源化學領域的高水平科研教學工作基礎而成立的化學類特色新專業。傳統的化學類專業注重對化學基礎理論的系統學習，旨在使學生了解生命、材料、能源、環境等相關學科的基礎知識。而資源化學則是研究自然資源的高效轉化與利用、資源循環再生等，突出資源轉化與利用中的基礎研究和應用技術開發，突出科教融合、學研一體化的專業建設和人才培養模式，為社會輸送在資源化學及相關領域從事科學研究、技術創新工作的交叉復合應用型精英人才。

【所屬專業類】大氣科學類

【學位授予門類】理學

【布點高?！壳迦A大學

【專業介紹】地球系統科學是以研究全球變化為目的發展起來的多學科交叉新興學科，是當今世界重要的科學研究領域和前沿方向。地球系統科學以全球性、統一性的整體觀、系統觀和多時空尺度，來研究地球系統的整體行為，使得人類能更好地認識自身賴以生存的環境。設立地球系統科學本科專業并以此為基礎高起點、高水平地培養本科生，是清華大學完善學科布局、建設“雙一流”大學的重要舉措。地球系統科學優秀本科生的培養可以為世界一流科學研究單位輸送人才，為世界地學學科發展儲備優秀的后備力量，從而使世界地學研究不斷進步，更好地解決人類面臨的錯綜復雜的資源、環境和全球變化問題。同時，有利于扭轉當前解決全球環境變化等復雜綜合性問題的高層次地球系統科學人才十分稀缺的局面。（摘自清華大學地球系統科學系官網）

【所屬專業類】統計學類

【學位授予門類】理學

【布點高校】2023年獲批：北京交通大學、福建師范大學

2024年獲批：對外經濟貿易大學、南開大學、山西財經大學、吉林財經大學、南京審計大學、江西財經大學、曲阜師范大學、黃淮學院、咸陽師范學院

2025年獲批：中國人民大學、華東師范大學、上海財經大學、西南財經大學、中南民族大學、北京物資學院、山西大學、哈爾濱師范大學、上海外國語大學賢達經濟人文學院、江西財經大學現代經濟管理學院、齊魯師范學院、鄭州輕工業大學、鄭州工程技術學院、鄭州師范學院、湖南第一師范學院、中南林業科技大學涉外學院、廣西財經學院、貴州財經大學、西安財經大學

【專業介紹】北京交通大學數據科學專業面向交通、金融、工業、能源等多個行業，以數學和統計學一級學科為支撐，依托基礎交叉科學研究院、數據和科學工程實驗室、“111計劃”引智基地和數學實驗演示中心，對接學校智慧交通一流學科群。數據科學專業秉承“強基礎，重個性，有側重，求創新”辦學理念，致力于培養具備扎實數據科學思維的專業人才。學生將系統學習數據科學的基本理論、方法與技能，接受全面的數據分析訓練，具備卓越的專業能力及外語運用能力，以勝任數據科學研究及各行業的數據智能分析與應用相關工作。（摘自北京交通大學數學與統計學院官網）

福建師范大學數據科學專業依托統計學一級學科博士點和博士后科研流動站進行建設，已形成完整的本科—碩士—博士一體化人才培養體系。專業依托統計學、數學、計算機科學和人工智能等相關學科，涵蓋了從數據收集、分析到決策的全部數據分析要素。當前，大數據行業人才十分緊缺，特別是高層次大數據人才，市場供不應求，因此畢業生就業前景廣闊，待遇豐厚。（摘自福建師范大學招生與考試辦公室官網）

【所屬專業類】統計學類

【學位授予門類】理學

【布點高?！?023年獲批：中國藥科大學、南京醫科大學、廣東醫科大學、南方醫科大學、海南醫學院

2024年獲批：北京大學、皖南醫學院、山東第二醫科大學

2025年獲批：北京師范大學

【專業介紹】生物統計是一門應用統計學原理與方法，研究生物與醫學領域科學問題并對其進行統計推斷的科學。《新英格蘭醫學雜志》將生物統計學貢獻列為近500年醫學領域排位第四的里程碑式重大事件。中國藥科大學生物統計學融合學校藥學優勢學科資源，學科建設始終保持國內領先水平，主要培養具有堅實的統計學和藥學、醫學知識基礎，能在政府部門、藥企等從事與醫藥學研究有關的統計高級專門人才。（摘自“中國藥科大學”微信公眾號）

南方醫科大學生物統計學為國家級一流本科專業建設點。生物統計學以生物統計領域人才需求為導向，培養統計理論和應用并重、方法與實踐相結合的具有國際競爭力的生物統計復合型專業人才。南方醫科大學該專業實行小班授課和導師制，提供個性化精英教育。（摘自南方醫科大學官網）

【所屬專業類】材料類

【學位授予門類】工學

【布點高校】2023年獲批：華南理工大學

2024年獲批：井岡山大學

2025年獲批：齊魯理工學院、康復大學

【專業介紹】生物材料專業聚焦生物醫用材料交叉領域新工科方向，包括新型組織器官再生與修復材料、生物活性表面可控改性材料、可降解/可吸收生物醫用材料、新型廣譜抗菌醫用材料、生物材料醫療器械監管與評價、納米生物醫用材料、藥物載體與可控釋放材料、惡性腫瘤的診斷及新型治療材料等領域。本專業培養注重基礎理論與知識，體現材料、工程、生物等學科交叉滲透的“寬”知識體系結構，致力于培養能夠在生物材料相關領域從事科研、設計、技術開發和管理工作的創新型人才。（摘自“華南理工大學招生辦”微信公眾號）

【所屬專業類】電氣類

【學位授予門類】工學

【布點高校】東南大學

【專業介紹】東南大學電動載運工程專業，依托學校電氣工程學院在新一代電氣化運載系統相關領域的堅實研究基礎，融合電氣工程、新能源、載運工具、人工智能、信息通訊、網絡安全等跨學科跨領域知識，培養滿足未來“空天海地”先進載運系統全電化、網聯化、智能化發展需求的設計、研發、生產、運營等方面的高層次人才。（摘自“東南大學電氣工程學院”微信公眾號）

【所屬專業類】航空航天類

【學位授予門類】工學

【布點高校】2023年獲批：中國民航大學

2024年獲批：新疆工程學院

2025年獲批：鄂爾多斯應用技術學院、上海電機學院、南京航空航天大學金城學院、江西飛行學院、鄭州航空工業管理學院、昌吉學院

【專業介紹】中國民航大學飛行器運維工程專業歸屬航空航天類本科專業，具有多學科的交叉性、高新技術的綜合性特點。專業核心知識領域包括：航空器結構與系統、維修性設計與人因工程、維修工程分析技術、飛機性能工程及模擬仿真、故障診斷與健康管理、航空器智能維修技術、持續安全性分析與評估技術、航空法規與持續適航技術、運維經濟性設計與成本控制等。專業面向未來航空運輸系統智慧運行綜合保障技術需求，培養航空運輸業與航空制造業深度融合發展急需的，從事航空器全壽命維修設計、維修運行和監控、維修優化和規劃決策、智能維修技術開發和維修標準制定的高素質專門人才。（摘自“中國民航大學招生”微信公眾號）

【所屬專業類】安全科學與工程類

【學位授予門類】工學

【布點高?！?023年獲批：華北科技學院

2024年獲批：北京石油化工學院

【專業介紹】華北科技學院安全生產監管專業設置在安全科學與工程類本科專業目錄下，授予工學學士學位，融合了法學、管理學、機電、通信及安全工程等學科專業，具有交叉性和前沿性。該專業致力于培養熟悉安全生產特征與法律法規，掌握安全生產監管基礎理論和專業知識，能夠勝任安全生產過程中的風險管控與隱患排查、安全監管與執法、安全管理、事故調查與處理等工作的人才。在課程設置上，該專業以安全生產監管與執法專業課程設置為基礎，增設風險管控與隱患排查等新型課程，同時提供安全監管信息化技術與應用、安全生產事故防治理論與技術等交叉學科課程。（摘自“華北科技學院”微信公眾號）

【所屬專業類】交叉工程類

【學位授予門類】工學

【布點高?！?023年獲批：東南大學

2025年獲批：大連理工大學、凱里學院

【專業介紹】未來機器人專業是以機械工程、控制科學與工程、儀器科學與技術等強勢學科為支撐，融合信息、電子、計算機、材料、生醫、醫學影像等方向的新興交叉學科專業。東南大學的未來機器人專業在培養模式上做了很大的改革，并不放在一個學院培養，而是集合了學校機械工程、自動化、儀科、計算機、信息工程等眾多“雙一流”學科師資，通過小班化設置、項目制教學，培養具有前瞻性、能夠引領機器人未來技術發展的科技創新領軍人才。（摘自東南大學東大新聞網）

【所屬專業類】自然保護與環境生態類

【學位授予門類】農學/管理學

【布點高?！?023年獲批：北京林業大學

2024年獲批：東北林業大學

2025年獲批：中南林業科技大學、華南農業大學

【專業介紹】北京林業大學國家公園建設與管理專業面向國家生態文明建設主戰場，聚焦以國家公園為主體的自然保護地體系建設的前沿問題和重大需求，培養具有家國情懷、德才兼備、綜合素質優秀、基礎理論扎實、專業能力拔尖、國際視野廣闊，了解國內外國家公園相關領域發展趨勢，系統掌握行業建設與管理基礎理論與基本技能，熟悉國家公園相關法律法規政策，具備推進綠色發展、促進人與自然和諧共生能力，能夠在國家公園等自然保護地、自然保護與生態環境建設等相關領域從事建設管理、生態保護與修復、監測監管、社區發展、自然教育及科學研究等工作的復合型領軍人才。（摘自北京林業大學官網）

【所屬專業類】醫學技術類

【學位授予門類】工學

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【專業介紹】醫工學專業以高端醫療設備原始研發為導向，秉持“醫工并重、多科融通、突出實踐、個性培養”的理念，培養具有國際化視野、富有家國情懷、人文精神和社會責任心，具備深厚的數理基礎、工程技術理論基礎和扎實的醫學基本理論、基礎知識，具有良好的溝通能力與工科思維，能夠與臨床醫生進行無障礙交流，充分理解臨床需求，可進行高端裝備研發的復合型創新人才。通過醫工學專業人才的培養，解決“醫學技術和工業發展的不匹配，醫學需求和工業技術的不匹配，醫生和工程師的溝通不通暢”的問題。（摘自西安交通大學本科招生網）

【所屬專業類】農業經濟管理類

【學位授予門類】管理學

【布點高校】2023年獲批：海南大學

2024年獲批：山西農業大學、福建農業大學、河南農業大學、甘肅農業大學

2025年獲批：西南大學、安徽農業大學、臨沂大學

【專業介紹】海南大學鄉村治理專業立足于鄉村振興和海南自貿港建設等國家戰略目標，以實現“德治、法治、自治”的鄉村治理體系為導向，以立德樹人為根本，培養具備系統而深入的專業知識、寬廣的社會科學知識和一定的自然科學知識的人才。通過四年的教育，將學生培養成為具有“三農”服務意識、黨建能力、公共責任、法律意識、創新精神、發展潛力、社會競爭力以及身心健康的鄉村基層干部和致富帶頭人。本專業堅持以就業為導向，以職業能力培養為重點，大力推行“政、產、學、研”深度融合，創新人才培養模式，助力海南鄉村振興。（摘自海南大學招生信息網）

【所屬專業類】公共管理類

【學位授予門類】管理學

【布點高校】2023年獲批：中國民航大學

2025年獲批：遼寧警察學院

【專業介紹】中國民航大學航空安防管理專業是以安全科學與工程、管理學一級學科為依托，整合相關學科資源，緊密結合國家及民航業對高素質空防安全領域人才需求，推動行業特色專業人才培養模式轉型重構而優化調增的本科特控專業。專業設立在乘務學院，依托學校完善的學科專業生態體系和高水平的空防安全科研項目、航空器突發事件仿真演練技術科研平臺，構筑起“厚基礎、重實踐、寬口徑、強支撐”的人才培養理念和“虛實結合”的人才培養模式。學生在校學習期間實施準軍事化管理。（摘自中國民航大學新聞網）

【所屬專業類】公共管理類

【學位授予門類】管理學

【布點高?！磕暇┨厥饨逃龓煼秾W院

【專業介紹】無障礙管理專業聚焦中國無障礙事業高質量發展需求，融合管理學、經濟學、社會學、建筑學、信息學等多學科理論，培養德、智、體、美、勞全面發展，系統掌握無障礙管理基本理論、方法和技術，熟悉國內外無障礙政策法規、技術規范標準，具有國際視野、無障礙理念以及公共精神和博愛情懷，未來將成為無障礙環境建設相關政府部門、企事業單位、社會組織從事無障礙業務管理和綜合管理工作的高素質、復合型、應用型專門管理人才。（摘自“南京特師管理學院”微信公眾號）