媽媽的單位旁有一個理發店。在幾位理發師中,我最喜歡那位穿著優雅的理發師叔叔。
其他理發師在理發過程只有三句話:“剪加吹對吧?”“頭發剪到哪里?”“歡迎下次光臨!”
可這位優雅的理發師與其他穿著灰色店服,胸前別一個店章的師傅大不相同。他總是穿著一件黑色襯衣,下著灰色長褲,有時還扎條領帶。每當我找他理發時,他會說:“我可愛的小顧客,請入理發室,并坐好。”同時,優雅地做出一個“請”的動作。頓時,小公主般的感覺油然而生。
剪頭發就更不同了!他快速地往我脖子上束了一條長布,從放滿理發工具的匣子中拿出一把小刀與剪刀,接著把其他部分的碎發一夾,一套動作行云流水,沒有半分差錯。然后,他對著頭發一會兒抬高胳膊,一會兒壓低手腕,一會兒站起來。他一絲不茍,就像在用一支畫筆勾勒美麗的畫卷。剪發在他手中,就像在完成一件神圣的任務。剪好頭發,他還不忘贊美:“多好看呀!”說完調皮地朝我眨眨眼,招招手,最后又做了一個“請”的手勢。
優雅的理發師把小小的理發做成了一件了不起的事,讓顧客感受到前所未有的滿足。在形形色色的人群中,他是一顆獨特的星。
老師小評
習作中最生動的是動作特寫:優雅地“請”,系長布時“行云流水”,剪發時“抬高胳膊”“壓低手腕”,讓理發這件平凡小事瞬間發光。小作者抓住“特別的人做特別動作”,通過對比突出人物特點,十分亮眼。
【作者系湖北武漢市武漢小學瑞景校區五·3班學生,指導并置評:丁寅】