墨香研學記

我雖然去過不少圖書館，但對我而言，它們的內設機構和運行體系，仍是一個神秘的小世界。2月10日，在老師的帶領下，我們走進縣圖書館，開啟了一次墨香研學之旅。

我們先了解的是圖書館的內設機構。采編部就像是書籍的“入口關卡”，每一步都決定著書籍能否準確地與讀者相遇；閱覽部則是知識的“共享空間”，為讀者營造了舒適的閱讀環境；流通部更像是書籍的“交通樞紐”，負責著書籍的借閱與歸還，讓知識在讀者之間順暢“流動”。

接下來，我們接觸到借閱和排架工作。這看似簡單的任務背后，竟藏著不少學問呢。借閱工作需要高度的細心和耐心，每一次掃描圖書、核對信息，都容不得半點馬虎。排架工作更像是一場與書籍的“位置游戲”，要按照特定的分類規則，將歸還的書籍準確歸位

面對密密麻麻的書架和五花八 門的書籍，我簡直是暈頭轉向，后來 胡旭洋 才漸漸變得熟練起來。看著原本雜亂的書架在手中變得整齊有序，能讓讀者順利借到心儀的書籍，我心中的成就感油然而生。

接下來，管理員帶我們參觀盲人閱讀區。一本本牛皮色的盲書很厚重，每一頁上面都有凹凸不平的符號。管理員微笑著說：“這就是盲文，盡管很難記，但每天有許多盲人堅持來閱讀。你們都有一雙健康明亮的眼睛，一定要保護好視力哦。”

維持圖書館的閱讀秩序，也是研學的一項重要內容。大多數讀者很自覺，偶爾也會遇到一些小聲交談或者發出其他聲響的情況。這時，我會禮貌地走上前去提醒，雖然一開始有些緊張，生怕會冒犯他人，但看到讀者們理解的微笑和配合的舉動，我變得更加自信和從容。

這次研學活動，讓我對圖書館有了更深人的了解。與此同時，我的溝通能力和責任感都得到了提高。當看到讀者在安靜整潔的環境中專注閱讀時，我的內心充滿了幸福！

（指導教師：張連河）