讓\"紅色研學(xué)”萬(wàn)成為黨員教育的“加油站”

“紅色研學(xué)\"作為一種沉浸式、體驗(yàn)式的教育模式，是新時(shí)代黨員教育的創(chuàng)新之舉，也是傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的重要途徑。如今，“紅色研學(xué)”正以其獨(dú)特的魅力，為新時(shí)代黨員教育注入新的活力。我們要用好紅色資源、講好紅色故事，讓“紅色研學(xué)\"成為黨員教育的“加油站”，讓黨員教育更“聚人氣\"“接地氣'“添銳氣”。

“紅色研學(xué)”讓黨員教育更\"聚人氣”

傳統(tǒng)的黨員教育模式缺乏一定的互動(dòng)性和體驗(yàn)感，難以在新時(shí)代真正觸動(dòng)黨員內(nèi)心。而“紅色研學(xué)\"通過(guò)實(shí)地參觀、情景體驗(yàn)、互動(dòng)交流等方式進(jìn)行教學(xué)，能夠?qū)v史事件、革命精神生動(dòng)化、具象化。各級(jí)黨組織要用心探索“紅色研學(xué)\"新模式，立足紅色資源稟賦，整合特色優(yōu)勢(shì)資源，完善研學(xué)服務(wù)體系，逐步形成一批“有址可尋、有物可看、有史可講、有事可說(shuō)\"的“紅色研學(xué)\"陣地，讓黨員在“看、聽、思、悟\"中，與歷史對(duì)話、與先烈共鳴，從而更加深刻理解黨的初心使命，更加堅(jiān)定理想信念。

“紅色研學(xué)”讓黨員教育更“接地氣”

\"紅色研學(xué)\"注重挖掘本地紅色資源，致力將革命遺址、紀(jì)念館、烈士陵園等轉(zhuǎn)化為“紅色課堂”。各級(jí)黨組織要深入挖掘、盤活紅色資源和特色資源，建立起“紅色 +N \"的研學(xué)課程體系，設(shè)置菜單式\"教學(xué)模塊，形成專題類、現(xiàn)場(chǎng)類、體驗(yàn)類、情景類相結(jié)合的特色課程，讓黨員在“家門口\"就能接受紅色教育。同時(shí)，“紅色研學(xué)\"鼓勵(lì)黨員深入基層、走進(jìn)群眾，促使其在服務(wù)群眾中踐行初心使命，在解決實(shí)際問(wèn)題中提升能力本領(lǐng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、知行合一。

圖為2025年7月7日拍攝的百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館一角。圖：詹彥/新華社

“紅色研學(xué)”讓黨員教育更“添銳氣”

“紅色研學(xué)\"不是簡(jiǎn)單地參觀游覽景點(diǎn)，而是在體驗(yàn)和交流中引起情感共鳴，強(qiáng)化精神傳承。各級(jí)黨組織要通過(guò)重溫入黨誓詞、聆聽紅色故事等活動(dòng)，以及專家學(xué)者答疑、奮斗標(biāo)兵分享經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例解析研討等方式，幫助廣大黨員學(xué)好“必修課”、當(dāng)好新時(shí)代“答卷人”，真正讓黨員通過(guò)一堂課解決一類問(wèn)題，在潛移默化中接受精神洗禮，在情感共鳴中激發(fā)奮斗力量，真正將紅色基因融入血脈，將革命精神轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

（摘編自《青海日?qǐng)?bào)》）