"一個寂靜的夜晚,星星在天上歡快地眨著眼睛,像一盞盞小燈籠似的。月亮像一只小船,飄蕩在一閃一閃的星河中。一間房子里,鉛筆盒中傳出一陣陣吵鬧聲。
鉛筆得意地說:“我的用處可大了,沒有我,小主人寫不出這么美的字。”
熒光筆反擊道:“我可是小主人課堂上做筆記的好幫手,我畫過的重點可是一目了然。”
這時,尺子不服氣地說:“哼!數學課上,小主人離不開我,測量長度是我的拿手好戲,你們能行嗎?”
“那又怎么樣?當小主人寫錯字時,可是第一時間想到我!”橡皮不滿地說。
“那你會雕刻嗎?會裁紙嗎?”可愛的美工刀也不甘示弱。
爭吵聲驚動了鉛筆盒爺爺。它語重心長地說:“每個人都有優點,也有缺點,就像夜晚的星河離不開每一顆星星,小主人的學習也離不開你們中的任何一個。”
文具們聽后,都不好意思地紅了“臉”。從此,它們不再爭吵,每當小主人需要時,都會默契配合。晨光中,安靜躺在鉛筆盒里的它們,成了彼此最親密的伙伴。
老師小評
習作通過“得意”“不服氣”等神態描寫,以及充滿個性的語言描寫,生動展現文具爭執時的狀態。故事以文具由爭到和,讓讀者在趣味閱讀中領悟團隊合作的重要性。
【作者系浙江瑞安市實驗小學三·5班學生,指導并置評:木建月】