未來創新型科技人才培養體系鏈條重構的挑戰和路徑探究

摘" 要：當今世界，科技創新已成為推動經濟社會發展的核心動力。隨著科技的飛速發展，創新型科技人才的重要性日益凸顯。面對百年未有之大變局，如何培養具有競爭力的創新型科技人才，已成為企業共同關注的焦點之一。本文旨在探討未來創新型科技人才培養體系鏈條重構的挑戰和路徑，為企業提供參考和借鑒。

關鍵詞：創新型；科技人才；培養體系；鏈條重構

【DOI】10.12231/j.issn.1000-8772.2025.07.082

引言

隨著科技競爭的加劇，企業對創新型科技人才的需求愈發迫切。然而，當前的人才培養體系在應對未來科技挑戰時，面臨著諸多挑戰。一方面，傳統的教育模式往往側重于知識的傳授，忽視了創新能力和實踐能力的培養；另一方面，企業與高校、科研機構之間的合作機制尚不健全，導致人才培養與市場需求脫節。因此，從企業視角出發，重構未來創新型科技人才培養體系鏈條，已成為提升企業競爭力的關鍵所在。

1 未來創新型科技人才培養體系鏈條重構的挑戰

1.1 資源輸入與分配不平衡

在企業內構建創新型科技人才培養系統時，存在資源投資和配置失衡的問題。這種不平衡不僅體現在人力、物力、科研經費等物質資源上，還涉及管理人員的時間、精力等無形資源。部分重點行業和項目往往能優先獲得資金扶持，但新興或孵化期的項目則面臨資源短缺的困境。這一現象限制了企業內部人員個體能力的提升與潛能的發掘，同時也制約了整個企業創新生態環境的良性發展。從長遠來看，這種不平等可能加劇企業內部的不公正感，進而影響員工的滿意度與忠誠度，最終削弱企業的創新動力與市場競爭力。

1.2 理論與實踐脫節

企業創新技術人才的培養面臨理論與實踐相脫節的問題。在競爭壓力下，企業往往更注重產品的交貨速度與短期業績，卻忽視了對員工理論學習與實際操作能力的培養，導致許多員工雖然能熟練掌握現有技術，但難以應對不斷變化的技術問題和新的技術發展趨勢。他們缺乏扎實的理論基礎，無法將所學理論知識有效轉化為解決實際問題的能力[1]。這不僅限制了員工個人的發展，也制約了企業技術創新的速度，使企業在快速變化的市場競爭中處于不利地位。

1.3 缺乏充分的跨部門合作

科技創新的本質是多學科、多領域知識的相互滲透與協作。然而，由于行業壁壘和競爭關系，企業間的合作變得困難重重。各部門出于保護自身利益和資源的考慮，在信息、資源、知識等方面存在不愿共享的現象，影響了創新資源的有效集成與利用。缺乏跨部門合作機制，導致企業難以形成整體協同發展模式，也難以培養出具有多學科背景、綜合能力的復合型人才。同時，跨部門協同的缺失還可能導致創新理念在傳導過程中被曲解或削弱，進而影響企業的創新動力。

1.4 缺乏創新文化

企業缺乏創新文化，是制約員工創造力發揮的重要因素。一些企業雖然口頭上倡導創新，但在實際操作中缺乏具體措施和環境來激勵創新。員工因懼怕失敗導致的業績下滑、職位不穩等后果，更傾向于采取保守的工作方式，遵循現有制度和程序。這種保守思想既阻礙了員工的創造性思維，也影響了企業的整體創新水平。想要營造良性創新文化，應建立“容錯”機制，鼓勵員工嘗試新方法和新技術，即便失敗也能從中學習和成長。同時，通過表彰創新成果、分享成功經驗，激發員工的創新積極性和熱情，營造人人參與創新的良好氛圍。

2 未來創新型科技人才培養體系鏈條重構策略

2.1 明晰人才培育策略，提高員工的創造力

企業要想獲得可持續發展的動力，就必須有一個清晰的戰略規劃，以增強企業的創新能力。這既要求企業要有長期的發展視野，也要將創新能力作為主要培養對象，從多個方面來提高員工的創造力[3]。對此，企業應制定系統的、長期的、具有前瞻性的發展戰略。這就要求企業必須站在戰略的高度，明確企業在未來發展中需要什么樣的人才，需要什么樣的核心能力與素質。基于這些分析，企業才能制訂出合理的培訓方案，選擇合理的途徑，保證培訓工作的有序高效開展。其次，企業要把培養員工的創造力作為人才培養的核心目標；創造力是一個企業的核心競爭力，對員工的個人生涯發展起著至關重要的作用。因此，企業應重視對員工創造力的培養與提高，建立創新基金和組織創新競賽。創新基金能為員工提供經費及物質上的支持，以鼓勵其進行創新研究及計劃；通過創意競賽，可以充分調動員工的積極性，使員工在競賽中得到鍛煉，提高自己的創造力。除了企業的內部培訓與激勵機制，企業也可以引進外界的專業人士來進行創造性思維與方法訓練。外來專家往往擁有豐富的創新經歷、獨到的見解，其能為企業提供新的創意理念與方式。在此過程中，企業員工能夠獲得最先進的創意思想與方法，并不斷提高自身的創造力。例如，一家高新技術企業建立了一種創新基金來激勵員工去執行創新計劃。此外，企業也會定期舉行創意競賽，讓員工充分發揮創意。同時，企業還聘請了多名業內資深的企業管理人員，對其進行創造性思維與方法方面的訓練，以進一步提高員工的創造力。通過上述舉措，大大提高了企業員工的創造力，增強了企業的市場競爭能力。

2.2 優化訓練的內容和方法，實現理論聯系實際

對培訓內容和方法的改進，加強理論聯系實際，是提高員工素質，推動企業發展的一個重要途徑。想要達到這個目的，就必須根據企業的實際情況，制定科學、合理的培訓內容，采取多種形式的訓練方法，保證員工在不同的崗位上都能獲得所需要的知識與技能。從培訓內容上看，企業要對自身的經營要求、科技發展動向有深刻的認識，并清楚地知道員工所需具備的核心知識與能力。因此，企業應根據實際情況，制定包括基本理論和實踐能力在內的培訓課程，使其具備適應現在和將來工作的能力。在訓練方法方面，要采取線上與線下相結合、理論講解與實踐操練相結合的方法[4]。線上培訓可通過互聯網平臺實現靈活的教學計劃與資源分享，使員工在任何時間、任何地點都能接受培訓；而線下的訓練，則是通過現場的互動與實際操作練習，讓員工能夠更好地理解所學到的知識，并熟練地掌握所學的技術。同時，通過理論教學和實踐演練的結合，企業職工既有了堅實的理論知識，又有了實踐能力的提高。在企業內部，除了進行專業的訓練與實習外，也應該鼓勵員工參加各種行業交流和技術交流。通過這樣的活動，企業內部人員可以通過與同行的深度溝通、討論，及時掌握產業發展的最新動向，開闊視野，提高專業水平。例如，某企業從提高其技能水平、增強其創新意識等方面著手，從整體上優化了培訓的內容與方法。根據企業的實際需要，為企業制定了一系列的培訓課程，包括理論知識、實踐技能和創造性思維。在訓練方法方面，采取線上與線下相結合的方法，使學員能夠在彈性的學習時間內掌握所學到的理論知識，并建立了實踐訓練基地，使職工在實踐中提高技術能力。同時，企業也積極組織人員參加企業間的技術交流會，使員工能夠更好地與同行溝通、討論。通過上述舉措，大大提高了企業職工的技術水平與創新意識，增強了企業的核心競爭力與創新能力。

2.3 進一步加強產、學、研的協作，加快成果的轉化

加強產、學、研結合，加快成果轉化，是我國科技企業實現自主創新、持續創新的主要方式。這一戰略需要企業積極與大學、研究所等科研院所進行密切的合作，聯合實施技術研究計劃，實現資源共享和優勢互補，將科技成果轉化為現實生產力。產學合作的核心是企業針對生產過程中遇到的技術問題和需求與大學、研究機構的科研力量聯合起來，開展技術研究與技術攻關。通過這樣的協作模式，既可以提升企業的技術創新水平，又可以加速大學與研究機構的研究成果向現實中的轉化，從而促進科技進步與經濟發展。同時，建立產學研結合的平臺，為企業吸引高素質的人才提供一個平臺[5]。通過與大學、研究機構的合作，企業能夠接觸到更多優秀的大學生、科研人才，并將其吸納到企業的創新隊伍中，為整個隊伍注入新的活力，從而提高企業的綜合創新能力。例如，某企業專注于新藥開發，卻遇到了技術瓶頸、人才匱乏等難題。為打破困局，企業與國內著名大學、研究機構開展了產學研合作。在這一合作框架下，企業與大學和研究機構聯合承擔了多個具有前沿性和創新性的新藥研究課題。大學和研究機構提供了強大的科研實力和深厚的學術積累，為新藥研發提供了理論支持和實驗驗證。企業則憑借其在實際生產中的豐富經驗和市場洞察力，確保研發成果能夠迅速轉化為實際產品，并滿足市場需求。通過密切的產學研結合方式，開發了一系列擁有獨立知識產權并快速上市的新藥。該系列產品不但填補了國內市場的空白，而且已在市場上顯示出較強的競爭力，取得了良好的經濟效益及品牌效應。與此同時，企業也深刻意識到了新藥開發中人才的重要性，所以在產學研結合的進程中，積極引入了一批優秀的科研人才，這些人才不僅帶來了先進的科學研究思路，還為企業培育了一支既有創新意識又有實戰能力的新藥研發團隊。團隊的不斷成長，是企業不斷創新與發展的重要保證。

2.4 營造開放式、創新型的生態

建立開放式、創新型生態。是實現企業不斷創新，保持市場競爭優勢的重要戰略。這就需要企業創造一個開放、包容的環境，鼓勵員工提出新的意見和建議，同時加強與外部創新資源的聯系和溝通。想要達到這個目的，企業可以采用不同的方法。例如，創意實驗室是一種自由寬松的工作環境，是一種對新思想、新技術進行實驗的空間。它打破了傳統的工作方式，實現了跨部門、跨領域的協作和溝通，激發了更多的創造力。企業也可以通過組織“開放日”等形式，將供應商、客戶和合作伙伴等外部創新資源引入到企業中來，共同參與到企業創新中來。在此過程中，企業既能及時掌握外部創新動態與需求，又能將外部創新資源引入企業內部，實現內外部創新協同。企業在構建自身創新生態的同時，也要密切注意國內外的科技動向、市場動向，并進行競爭與合作。這樣既能提高企業的知名度，又能使企業及時掌握世界前沿的技術與市場動向，為企業的創新發展創造更多的機遇與思路。一個互聯網巨頭正在努力建立一個開放的、創新的生態系統。在此背景下，該企業積極營造開放、動態的創新生態，旨在既提高企業自身的創新能力，又促進企業與外部伙伴的協同創新。為此，企業成立了多個“創新實驗室”，如同“創意孵化器”，讓員工可以自由地探索新的思路、新的技術、新的方法。在這個平臺上，跨部門的團隊不再拘泥于常規的工作程序，可以自主地開展項目孵化，從方案論證、原型研發到市場測試，每個階段都充滿了不斷摸索和反復嘗試的氣息。在這樣一個彈性強、自主性高的工作環境中，員工可以充分發揮自己的創意和創新能力。此外，該企業還會定期舉辦“開放課堂”和“創新論壇”，積極邀請國內外的企業、企業家、學者、科研院所等各界人士前來交流，分享最新的技術發展趨勢、市場洞察及成功案例。在開放的信息交換中，既可以實現知識和資源的共享，又可以將更多的創新資源吸引到自己的生態圈中，從而構建出一個良性的創新生態。這家互聯網巨頭在人工智能、大數據、云計算、物聯網等多個前沿領域，相繼推出了一系列顛覆性、前瞻性的產品和服務。這些技術的革新，不但在國內市場獲得了顯著的成功，提升了用戶的使用體驗，同時也使企業成為業界的領頭羊，進一步增強了其市場競爭力。

2.5 提供更多的政策和財政支持

加強政策和財政扶持有利于企業培育創新型科技人才，推動企業持續創新發展。企業應具有戰略性的意識，把創新科技人才作為企業長遠發展的核心能力，在政策上、財政上給予更多的支持。企業可以通過建立一項特殊的基金來支持員工的創新行為，并對其進行科學研究與開發。該基金可為員工開展創新計劃，購置必要的儀器器材，并為其人員參與國內的技術交流與訓練提供資金。通過這種資助，企業能夠緩解員工在學習與創新中的財務壓力，使其更好地投入科學研究與開發及創新的實踐之中。同時，企業也對員工進行培訓，并鼓勵其參與各類技術、技能、創新等方面的培訓。通過發放培訓津貼，既能提高員工的技術水平，又能提高員工對新技術、新知識的理解與掌握。在提供經濟上的支持之外，還要建立完善的激勵與晉升機制，以保證杰出的人才能夠獲得相應的回報與認同。同時，提供富有競爭力的薪資福利，設立創新性的獎勵，以及提供升遷的機會等。只有這樣，企業才能充分調動員工的工作積極性，才能最大限度地保留并吸引更多的優秀人才。例如，一家高科技企業深刻地認識到，在日新月異的科學技術領域中，擁有一批具有創新能力的技術人才，對于企業的可持續發展與競爭優勢至關重要。該企業將創新型人才的培育列為企業的核心戰略，并制訂了相應的實施方案。這家企業非常重視員工創造力的發展，除了在日常工作中鼓勵員工提出新的想法和新方案之外，還定期舉辦創新思維培訓和技術研討會等活動，來激發員工的創新潛力，提高其創新能力。正是這樣一種“從上到下”的創新文化，激勵著每一位員工敢于嘗試、敢于突破，為企業的不斷發展提供了不竭的動力。企業還設立了一個“創新基金”，以幫助員工進行革新。該基金將為本企業員工開展的革新項目和研發活動提供資金，不論其為個人還是小組，均可申請經費，不但使員工在實踐自己的創意時有了經濟上的保證，而且還能大大激發他們的創造力。另外，企業十分重視員工的個人成長與發展。企業為職工提供培訓補貼，并鼓勵他們積極參與各種技術培訓班和講座，不斷提高自身的業務素質。注重員工的個性發展，不但提升了企業的競爭力，而且為企業培育出了更多高質量的人才。為了留住優秀的人才，企業建立了完善的激勵體系。企業為員工提供合理的薪酬和福利，并保證他們的付出獲得相應的回報。同時，該企業也為員工創造了發展的機會，如晉升機會、參與重要的項目等，使員工在企業內擁有更大的發展空間。企業憑借著一群優秀的人才，在激烈的市場競爭中脫穎而出。

3 結束語

綜上所述，面對未來科技創新的挑戰與機遇，企業必須重構創新型科技人才的培養體系。通過優化資源配置、強化創新能力、深化產學研合作、構建開放創新生態等措施，打造一支高素質、創新型的科技人才隊伍，為企業持續發展提供強有力的人才保障和智力支持，推動企業在新一輪科技革命和產業變革中搶占先機、贏得未來。

參考文獻

[1]吳植，楊海峰，李巨銀，等.高職“產教融合—要素重構—體系創新”人才培養模式的構建與實踐[J].職業技術，

2023，22（06）：60-65.

[2]朱躍杰，戴源.科技創新背景下的青年科技人才評價體系研究[J].電站輔機，2024，45（02）：37-41.

[3]劉松博，程進凱.國有企業科技人才管理現狀及政策建議[J].決策咨詢，2024（03）：81-85.

[4]吳麗英，趙翊凡，吳楠，等. 智能科學與技術專業創新型工程科技人才培養體系建構[A]//中國智慧城市經濟專家委員會.2023智慧城市建設論壇廣州分論壇論文集[C]，2023.

作者簡介：袁海霞（1978-），女，漢族，黑龍江大慶人，碩士研究生，中級經濟師，研究方向：企業管理、人力資源管理、投資管理。