荊棘深處有玫瑰

童書出版行業在接受時代挑戰的時候，0～3歲低幼出版往往第一波感受到風浪。

出生率的下降，啟蒙閱讀需求的轉變，AI對于傳統教育模式的挑戰…時代永遠不會停下來等待。作為童書出版人，我們應把時代的挑戰當成行業反思的好時機。而0～3歲低幼讀物作為啟蒙閱讀的先鋒，更應該為孩子的成長把好第一道關。

出版市場的收縮，要求行業從追求規模轉變為深耕價值。幸運的是：一直前瞻性地在深耕價值的道路上播種。而價值從何體現呢？一定是內容。我們發現，無論解決何等新的出版挑戰，以不變應萬變的內容價值都指向真情實意的情感聯結。高姿態、假大空的內容看起來特別適合“教育\"孩子，但卻背離我們養育孩子的本心。閱讀啟蒙的階段性需求在轉變，但有一個目標不會改變，那就是讓孩子成為自己，而不是固化成我們想讓他們成為的人。AI可以讓內容產出變得簡單，卻不能體會真情的柔軟。所以，我們的機會依然是守住本心，用情感為孩子的成長營造一個未必完美但真實的世界。

“孩子出生之后，首先應該教給他們的是正確的呼吸節奏和睡眠與清醒的交互轉移。”孩子不是生來就了解這個世界的，即便小到成人覺得不用思考、理所當然的事情，對于嬰兒來說都需要探索。想要讓孩子成長為自己，那么無論是養育的哪一方面，都需要給他們真摯的情感獲得。我們深知：孩子需要來自親情、友情等各種人與人之間的情感，所以的故事里，沒有說教，但有孩子的喜怒哀樂。孩子需要來自花草香和鳥鳴聲中的大自然的情感，所以的科學故事，不是一味地輸出知識，而是帶著孩子走近身邊的自然與觀察，真切地了解和感受世界的豐富與多彩。里還有創意帶來的新鮮體驗，幽默帶來的開懷大笑，以及理解帶來的安全感和能量…

作為童書出版人，我們應用閱讀打開孩子與世界聯結的大門，構建家庭閱讀的內容體系。由爸爸媽媽給孩子讀出聲音的“閱讀”，更是能把感情和思緒都傳達給孩子，撫慰他們的心靈。我們要在內容上把好關，為親子的情感聯結提供好的養分，讓閱讀成為有溫度的事情。在這個需要轉型的時代，似乎很快能適應，就是因為我們在內容的價值上，始終堅持不做作、不說教，懷抱著孩子，與他們平等對話，這是孩子所需要的，也是時代所需要的。

從創刊開始，就一直帶著敬畏之心，從來也不敢松懈。所以，當前行之路布滿荊棘時，我們發現曾經播種的玫瑰已然綻放。面對新的挑戰，我們看到的更多是堅持的正確，時代的新挑戰帶來了新的機遇。我們要迎著陽光，不怕荊棘，便可以聞到花香。