新時代中國共產黨思想政治教育話語建構的三維審視

中圖分類號：D261.1 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1502（2025）04-0096-09

思想政治教育話語作為傳播主流意識形態、凝聚社會共識和引領價值規范的重要載體，在中國共產黨的革命、建設、改革實踐中始終發揮著重要作用。在不同歷史時期，隨著時代條件的變遷和主要任務的變化，與此相適應的思想政治教育話語也在不斷發展完善。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，聚焦“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，圍繞黨和國家發展的中心任務和工作大局，對新時代思想政治教育話語進行了富有創新性的探索與構建，形成了一套特色鮮明的話語體系，對于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，壯大奮進新時代的主流思想輿論具有重要意義。當前學界已圍繞思想政治教育話語的基礎理論、歷史流變、體系構建、實踐困境和創新轉換等進行了系統研究，但對新時代場域下思想政治教育話語建構邏輯理路和鮮明特色等相關內容的探討還有待深入。由此，把握時代脈搏，審視新時代中國共產黨思想政治教育話語建構的重要價值、邏輯蘊含和鮮明特色三重維度，為進一步推動思想政治教育話語創新發展提供新方向和新理路

一、新時代中國共產黨思想政治教育話語建構的重要價值

（一）為建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態提供話語保障

思想政治教育話語為主流意識形態的外化表達提供理論支撐。思想政治教育話語的建構既系統提煉了黨在意識形態建設中的實踐經驗，又創造性轉化了馬克思主義中國化時代化最新成果，旨在為社會主義意識形態的歷史必然性和現實合理性提供科學論證。馬克思主義意識形態理論強調，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態需要“以理服人”，要以徹底性的話語內容闡釋新時代中國特色社會主義的實踐成就與發展挑戰，又要通過完善話語敘事框架增強民眾對主流意識形態的認同和信服。正如馬克思所言：“理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。\"黨的十八大以來，思想政治教育話語聚焦黨的理論創新和實踐創新的重大成果，通過對“兩個確立”的決定性意義、“五位一體\"總體布局、“四個全面\"戰略布局、新發展理念、新發展格局、人類命運共同體等內容的具象化闡釋，構建了馬克思主義意識形態的立體化、大眾化傳播體系，將抽象理論轉化為大眾可感知的生活話語，從而強化主流意識形態的現實解釋力。

思想政治教育話語主動回應與批判多元社會思潮和西方意識形態的滲透。當前意識形態領域斗爭激烈，各種新情況、新問題不斷涌現，多元社會思潮持續沖擊主流價值體系，與社會主義意識形態展開對話語權的深層博弈。習近平總書記深刻指出：“在國內，一些錯誤思潮和觀點不時出現國際上，西方敵對勢力一直把我國發展壯大視為對西方價值觀和制度模式的威脅，一刻也沒有停止對我國進行意識形態滲透，千方百計利用一些熱點難點問題進行炒作企圖把人心搞亂。\"[2J52-53 新時代思想政治教育話語始終秉持馬克思主義理論底色，防范西方意識形態滲透，驅散政治領域“憲政民主”的迷霧，破除思想領域“普世價值\"的神話，消除經濟領域“新自由主義\"的弊端，糾治文化領域“歷史虛無主義\"的謬誤。通過揭示西方價值觀的話語陷阱與理論缺陷，思想政治教育話語有力夯實群眾認知基礎，在意識形態博弈中持續增強話語主導權，切實鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。

（二）為實現社會主義現代化強國目標提供話語助力

思想政治教育話語的構建有效凸顯中國式現代化發展成就?；仡櫸覈F代化建設的歷程，中國共產黨運用思想政治教育中的“現代化敘事\"話語策略，以社會轉型為主線構建了包含“四個現代化”\"‘三步走'發展戰略”\"小康社會\"\"全面建成小康社會\"\"共同富裕\"等在內的標識性概念體系，系統展現了我國現代化發展脈絡。這些話語標識凝聚著黨領導人民追求現代化的實踐智慧，既反映黨在不同時期的現代化路徑選擇，也構建社會主義意識形態的演進圖譜。黨的十八大以來，思想政治教育話語持續深化與創新，“脫貧攻堅\"\"鄉村振興\"等話語表達與“中國式現代化”的系統闡釋相銜接，不僅成為呈現新時代社會主義現代化發展成就的生動注腳，更為第二個百年奮斗目標的實現注人強大的精神動力。

思想政治教育話語的建構有助于凝聚全社會共同奮斗的共識?，F代治理理論表明，只有社會成員基于某種價值信仰而對政治統治的正當性表示認可[3，才能動員起最廣泛的群眾力量。建設社會主義現代化國家，需要依托思想政治教育話語與人民群眾進行互動溝通，通過引導個體形成高度自覺的價值認同，最大程度凝聚社會共識?！爸袊鴫簟敝阅艿玫綇V大民眾發自內心地擁護和認可，關鍵在于“中國夢歸根到底是人民的夢\"[440，中國夢歸根到底是老百姓的“幸福夢\"5]，這一話語體系既突出民族復興的戰略導向，更強調民生福祉的實現路徑，通過建立國家、民族與個人的命運共同體，實現了人民對美好生活的向往與國家發展目標的有機統一。新時代背景下，現代化強國目標的實現需要通過思想政治教育話語的雙向溝通，既要在理論層面闡明國家戰略目標，也要在實踐層面有針對性地制定與群眾切身利益相關的發展目標，由此形成“與我有關”的政治認同，激發全體人民為實現強國目標而奮斗的精神力量。

（三）為展現可信、可愛、可敬的中國形象提供話語保證

思想政治教育話語的建構是提升主流意識形態對外傳播能力的迫切需求。長期以來，西方發達國家憑借其在經濟技術領域的優勢地位，掌握著文化創造、精神生產及思潮傳播的主導權，話語體系的對話傳播呈現“西強我弱”的國際輿論局勢，我們在國際輿論場上往往是有理說不出，或者說了傳不開。面對國際輿論斗爭的復雜形勢，習近平總書記強調，要精心做好對外宣傳工作，創新對外宣傳方式，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音。因此，必須打造具有中國特色、中國風格、中國氣派的思想政治教育話語體系，以科學準確、充分到位的話語闡釋\"中國奇跡”\"中國方案\"等實踐經驗，引導國際社會全面、客觀地認知當代中國發展成就，有力駁斥西方針對中國所炮制的“新殖民主義論”“新帝國主義論”“新興技術威脅論\"等謬論，為塑造負責任大國的良好國際形象提供強勁的話語保證。

思想政治教育話語為拓寬主流意識形態的傳播范圍提供話語支撐。主流意識形態的對外傳播要實現創新發展，必須突破傳統單向僵化的傳播模式，通過立體化、多元化的敘事方式在世界范圍內塑造真實、立體、全面的中國形象。新時代以來，黨和政府提出的“中國夢”“打造中國經濟升級版”“一帶一路”“人類命運共同體\"等構想，以生動形象的話語體系向國際社會傳遞了中國的發展愿景、政策理念及內外戰略，展現了中國開放包容、文明進步的國家形象。同時，思想政治教育話語主動融入全媒體，借助圖像、音樂、視頻、虛擬現實等媒介形態，將抽象理論具象化表達，幫助國外受眾建立從認知到信任再到價值認同的價值鏈條。如《領導人是怎樣煉成的》《中國共產黨與你一起在路上》《戰貧之路》等紀實視頻作品，通過融媒體矩陣的全球傳播，生動展現了新時代中國共產黨帶領人民實現民族復興的奮斗歷程，使主流意識形態的深層內涵得以有效傳播，為增強國際社會對中國發展模式與道路的認同奠定了話語基礎。

二、新時代中國共產黨思想政治教育話語建構的邏輯蘊含

（一）理論邏輯：以黨的創新理論為核心內容體系

馬克思主義及其中國化時代化的理論成果作為黨的思想政治教育話語的理論根基，為思想政治教育話語發展指明方向，也為話語建構提供方法論支撐。

習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化時代化的最新成果，為新時代思想政治教育話語內容創新提供了理論遵循和方法論指引。其一，習近平新時代中國特色社會主義思想豐富了思想政治教育話語內容。以習近平同志為核心的黨中央提出的一系列治國理政新理念新思想新戰略，形成了包括“中國夢”“民族復興”\"美好生活\"\"中國式現代化\"等多維要素的新時代話語表達，發揮著對內凝聚社會共識，對外傳遞發展理念的作用。對內，大量彰顯頂層設計和制度優勢的創新理論成為思想政治教育話語宣傳的重要內容;對外，以充滿自信與底氣的話語風格向世界宣告中國堅持走和平發展道路，推動構建新型國際關系，推進“一帶一路\"建設，構建人類命運共同體，為促進世界繁榮與發展提供更多中國智慧和中國方案。其二，習近平新時代中國特色社會主義思想為思想政治教育話語發展提供了方法論指導。黨的二十大提出的“六個必須堅持”貫通了唯物論和辯證法、認識論和實踐論、真理論和價值論，是習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論及其貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法的重要體現。這主要著眼于社會主要矛盾的變化建構美好生活話語，打造人民群眾喜聞樂見的話語表達，實現理論闡釋的通俗化、大眾化，內蘊著人民至上的價值取向;在緊扣中國特色社會主義進入新時代的時代主題、與黨和國家事業發展的實踐主題緊密結合上更新思想政治教育話語內容，體現了堅持守正創新的理論品格;聚焦社會發展重大現實問題，以解決問題為突破口不斷豐富話語體系，體現出話語構建以問題為導向的鮮明特征；及時回應國際關切，主動表明中國外交立場，傳遞構建相互尊重、公平正義、合作共贏新型國際關系的主張和愿景，彰顯了話語構建的世界視野和胸懷天下的境界格局。

（二）實踐邏輯：以圍繞和服務黨和國家的中心任務為建構向度

黨的一定歷史時期的中心工作和主要任務是引領思想政治教育話語建構的內在之“魂”，規定著思想政治教育話語的具體內容。

思想政治教育始終圍繞黨的中心工作展開，通過凝聚社會共識激勵人民群眾投身民族復興偉業實踐。新時代，中國共產黨在“四個全面”戰略布局下，構建以“中國夢”和“美好生活\"等為標識性概念的話語體系，推動思想政治教育話語與強國復興主題深度融合。第一，“四個全面”戰略布局搭建了黨中央治國理政的總體框架，既明晰了黨和國家各項工作的重點領域與主攻方向，也為思想政治教育話語創新提供了方向坐標。在全面建設社會主義現代化國家方面，提出“新發展理念”“新發展格局”\"鄉村振興戰略\"等話語;在全面深化改革方面，提出“改革開放只有進行時沒有完成時”“改革永遠在路上\"等標志性話語;在全面依法治國方面，提出“依憲治國、依憲執政\"\"中國特色社會主義法治道路\"等標志性話語;在全面從嚴治黨方面，提出“打鐵必須自身硬”“老虎蒼蠅一起打\"“以自我革命引領社會革命\"等標志性話語。第二，“中國夢\"飽含黨對國家建設目標與發展方向的戰略謀劃，在目標指向上為黨的思想政治教育話語創新提供了重要遵循。新時代，以習近平同志為核心的黨中央審時度勢、高瞻遠矚，進一步確定時代定位和責任使命，主張用\"中國夢\"話語實現黨的執政理念、奮斗目標同思想政治教育話語的有機融合，為更好推進中國特色社會主義事業發展統一思想、凝聚共識。第三，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標\"4J3，“美好生活\"集中體現黨執政的奮斗目標，是新時代思想政治教育話語建構的價值標識和內核要義。面對新形勢新矛盾新任務，中國共產黨創造性提出“精準扶貧”“全面建設小康路上一個也不能少\"\"扎實推進共同富?！盶"發展全過程人民民主\"等民生話語。不斷提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感以增強價值認同，為中國特色社會主義建設注人精神動能。

（三）價值邏輯：以人民為中心的價值旨歸為建構原則

思想政治教育話語說到底是用于做人的工作，是以人為主體不斷推進與展開的具體話語。歷史地看，黨的思想政治教育話語的建構始終堅持以人民為中心，以滿足人民群眾的利益需求和增進人民福祉為依循，深刻回答了黨的思想政治教育究竟“為誰說\"的根本問題。

作為全心全意為人民服務的政黨，黨的一切運動都必須深人到廣大的群眾里面去7。中國特色社會主義進人新時代，人民群眾更加向往美好生活，不僅對物質文化生活提出更高要求，而且對民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益提高。著眼于社會主要矛盾的變化，思想政治教育在新時代話語建構的過程中突出人民中心導向，通過價值共鳴強化發展認同。一方面，新時代思想政治教育話語秉持人民性思維，堅持并鞏固人民至上的發展理念。在黨和國家的重大舉措與戰略選擇中，“全面建成小康社會\"“推動全體人民共同富裕\"\"建設美麗中國\"等具體話語的生成都是堅持和貫徹黨的群眾路線、全面落實以人民為中心的發展思想的生動體現。同時，思想政治教育話語聚焦新時代人的培養問題，以培養“堪當民族復興重任的時代新人”為目標導向，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動理想信念教育常態化制度化，用習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂、立德樹人。另一方面，在話語的具體表述和運用上能夠真正體現黨和國家對人民群眾的現實關切。黨的十九大報告 203次提及“人民”，黨的二十大報告也百余次提到“人民”，“人民至上\"\"以人民為中心”“人民立場\"等熱詞頻頻出現，深刻體現了新時代中國共產黨一以貫之對人民的尊崇與熱愛。此外，“讓老百姓過上好日子，是我們一切工作的出發點和落腳點”“民生穩，人心就穩，社會就穩\"等充分彰顯人民價值、體現人民利益的生動話語也深入人心。由此可見，黨和國家正是通過話語的選擇和運用，幫助人民群眾深刻感知與認同主流意識形態內容，持續提升新時代思想政治教育話語的引領力與親和力。

（四）歷史邏輯：以推進中國式現代化為建構根基思想政治教育話語的建構與黨對社會主義現代化道路的探索具有內在同一性，中國共產黨探索社會主義現代化道路中形成的理論和實踐成果，都為思想政治教育話語體系的不斷完善提供了重要的稟賦資源。

以“中國式現代化”為中心推進思想政治教育話語的邏輯表達，是新時代思想政治教育話語體系創新發展的內在線索。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央系統推進“五位一體”總體布局，開創了具有人類文明新形態特質的現代化發展模式。一是中國式現代化的理論體系構建了新時代思想政治教育話語的基本命題。黨的二十大報告科學闡釋中國式現代化的內涵特征與本質要求，形成了中國式現代化的理論體系，標志著黨對現代化建設規律的認識達到新高度。其間，思想政治教育話語通過價值引領與理論闡釋的雙重路徑，將“人口規模巨大”“共同富裕\"等特征轉化為群眾可感知的發展圖景，有效強化全民參與現代化建設的主體自覺。二是新時代思想政治教育話語的創新為中國式現代化發展凝聚強大的精神力量。思想政治教育話語有效契合現代化目標追求與人民發展愿景，清晰闡明中國式現代化是全體人民共同參與建設、共享發展成果的現代化，引導人們領悟中國式現代化的價值意蘊，從而調動全體人民投身現代化建設的積極性;思想政治教育話語通過講透現代化進程中取得的重大歷史成就與遠大發展目標，揭示中國式現代化是強國建設、民族復興的唯一正確道路的合理性和合法性，從而“把人民群眾中蘊藏著的智慧和力量充分激發出來\"8，增強全體人民參與中國式現代化的主動性;思想政治教育話語還以問題為導向，從目標、原則、步驟等方面闡釋現代化的科學方案和重大戰略，在破解城鄉差距、改善生態治理等現實難題中強化理論說服力。

三、新時代中國共產黨思想政治教育話語建構的鮮明特色

（一）堅持黨性與人民性相統一

思想政治教育話語的黨性是指話語體系所表達的政治立場和價值導向具有鮮明的政黨屬性，主要體現在兩個方面：一是思想政治教育話語的建構始終以堅持黨的領導為根本原則。新時代以來，思想政治教育話語的政治方向更加明確，始終堅持黨在話語體系中的領導地位，有效建構起堅決維護黨中央權威、政治立場鮮明的話語內容。在這樣一種話語場域下，集中體現于思想政治教育宣傳話語中的各種新思想、新觀點，都是黨在民族復興的偉大實踐中形成的關于黨的領導制度、具體政策、方針路線、價值主張的直接表達，可以說，新時代思想政治教育話語始終聚焦于為中國共產黨治國理政服務的重要目標，傳播黨的基本思想，體現了話語內容的政治高度。二是思想政治教育話語的建構以主流意識形態的價值主導原則為遵循。思想政治教育話語作為意識形態的承載者與闡釋者，根本上要受到社會主義意識形態發展內在邏輯的具體支配，正如習近平總書記所言，“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎\"[2122，在話語詮釋中彰顯主流意識形態的時代性、真理性，是思想政治教育話語實踐的重要旨歸，也是有效贏得廣大人民群眾對主流意識形態認同的內在需要。思想政治教育話語的人民性是指話語體系充分彰顯黨的人民價值訴求，真切關注人民現實生活。一方面，新時代黨的思想政治教育話語的建構始終圍繞“以人民為中心”這一主題展開，充分體現人民思維與人民話語?！叭嗣袷菤v史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量\"，立足新時代，思想政治教育話語不僅堅持人民立場的話語思維，更在話語內容、話語方式等方面使人民群眾深刻感知到黨和國家對人民群眾的現實關懷。另一方面，思想政治教育話語以人民群眾的現實生活為觀照，運用生動、鮮活、通俗的話語回應人民訴求。進入新時代，思想政治教育話語開始越發關注人民群眾的日常生活世界，創造性地將思想政治教育的理性情懷與話語的生活氣息充分結合起來，采用生活敘事的表達方式來闡發黨的宏大、抽象理論，使黨的路線方針政策得以有效傳播。從本質上而言，堅持黨性與堅持人民性是高度統一的，新時代思想政治教育話語的建構始終堅持把體現黨的主張和反映人民心聲統一起來，進而牢牢掌握話語主動權。

（二）堅持批判性與建設性相統一

新時代黨的思想政治教育話語在批判異質意識形態和自我革新的過程中進行自我建構與革命。首先，思想政治教育話語具有批判各種錯誤思潮對主流意識形態侵蝕與影響的立場和使命。新時代意識形態領域的斗爭依然尖銳復雜，歷史虛無主義、新自由主義、西方憲政民主、“普世價值\"等錯誤社會思潮甚囂塵上，一定程度上消解了主流意識形態的影響力，甚至動搖了人們團結奮斗的共同思想基礎。黨的十八大以來，習近平總書記明確提出面對錯誤思想觀念“要當戰士、不當紳士，不做‘騎墻派'和‘看風派’，不能搞愛惜羽毛那一套\"[2145，這些要求都內化于思想政治教育話語之中，從而使其呈現出鮮明的批判性特征。其次，思想政治教育話語具有自我批判的態度和能力。新時代思想政治教育話語主動從歷史話語中選擇具有理論闡釋力和現實指導力的話語，同時又緊跟時代步伐，順應實踐發展，提煉出具有獨創性的新概念、新范疇和新表達，表明黨的治國理政理念、政策和追求。最后，思想政治教育話語具有建設與改造客觀世界和主觀世界的目標和使命。思想政治教育話語的批判性和建設性是相統一的，在批判的同時還提出建設新世界、塑造新觀念的目標和實現這些目標的可行性方案。在改造客觀世界方面，中國共產黨著眼于實現“兩個一百年\"奮斗目標，提出全面建成小康社會、全面建成社會主義現代化強國的目標，探索構建以“民族復興\"和“強國建設”為主題的思想政治教育話語體系;在改造主觀世界方面，“四個自信”\"社會主義核心價值觀”\"擔當民族復興大任的時代新人\"\"德智體美勞全面發展\"等都反映了引導人們改造主觀世界的價值目標。

（三）堅持歷史繼承性與時代創新性相統一

新時代思想政治教育話語是在歷史繼承與時代創新的辯證統一中與時俱進的。一方面，新時代的思想政治教育話語是在對過去的優良傳統、理論成果和實踐經驗的繼承中發展起來的。這種繼承性體現在：一是從中華優秀傳統文化中汲取話語養分。新時代的中國共產黨堅定歷史自信和文化自信，對中華優秀傳統文化進行創造性轉化和創新性發展，充分挖掘中華優秀傳統文化所蘊含的治國理政思想和表達智慧，以語境重構的方式激活中華優秀傳統文化在新時代的話語生長點，賦予思想政治教育話語以深厚的歷史底蘊和文化氣息。二是馬克思主義中國化時代化的理論成果以及貫穿其中的立場、觀點、方法，為新時代思想政治教育話語創新提供了理論源泉和方法論指導。新時代，中國共產黨堅定“四個自信”，在不斷推進中國特色社會主義實踐進程中豐富和發展馬克思主義理論，保持黨的思想政治教育話語的先進性、科學性和時代性，進而提升其解釋力和感召力；同時，黨把馬克思主義的人民立場，實踐的、聯系的、發展的觀點和矛盾分析方法等貫穿于新時代思想政治教育話語建構的語境中，為回答好新形勢下中國發展的實踐新課題，提出了諸多新的概念、范疇和表達等術語。三是中國共產黨在不同歷史時期積累了豐富的思想政治教育話語建構經驗，對于新時代思想政治教育話語的創新具有重要啟示和借鑒意義。馬克思說：“一切劃時代的體系的真正的內容都是由于產生這些體系的那個時期的需要而形成起來的。”0]新時代思想政治教育話語的創新是繼承的必然要求。其一，立足新時代推進思想政治教育話語創新。面對新形勢、新任務和新要求，思想政治教育話語推陳出新，實現了時代化話語內容、生活化話語形式和媒介化話語傳播的變革與發展。其二，植根網絡空間推進思想政治教育話語創新。數字技術引發的輿論生態和傳播手段的深刻變革給新時代思想政治教育話語傳播帶來了挑戰;人工智能、新媒體賦能思想政治教育話語創新，有效優化話語內容體系、創新話語表達方式、拓展話語傳播平臺、重塑話語環境。其三，回應實踐領域新問題推進思想政治教育話語創新。當代中國社會多元話語的沖擊、西方意識形態和社會思潮的影響、某些不良網絡流行語的傳播等在一定程度上消解著社會成員對主流意識形態的認同，這就要求思想政治教育話語根據實踐需要作出理論回應與現實闡釋，從而使得思想政治教育話語得到創新性發展。

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A Tripartite Examination of the Discourse Construction of Ideological and Political Education of the Communist Party of China for the NewEra

YANG Jing， CHEN Jialiang

Abstract： Since the 18th National Congress of the Communist Party of China（CPC），the Central Committee with Xi Jinping at its core has accurately grasped the strategic overall situation of the great rejuvenation of the Chinese nation and the epochal requirements raised by the unprecedented changes in a century in the world，and based on the discourse expression of the practical exploration of the ideological and political education of the Communist Party of China，a set of discourse system of ideological and political education with distinctive characteristics has been constructed. This discourse system can provide discourse level guarantee and support for building a socialist ideology with strong cohesion and leadership，achieving the goal of building a modern socialist country，and showcasing a credible，amiable，and respectable Chinese image to the outside world.The construction of ideological and political education discourse of the CPC in the new era profoundly contains the theoretical logic with the party's innovation theory as the core content system，the practical logic with focusing on and serving the central task of the Party and the country as the construction dimension， the value logic with the people-centered value purpose as the construction principle，and the historical logic with the promotion of Chinese modernization as the construction foundation.Starting form the changing and developing reality，the construction of ideological and political education discourse in the new era always adheres to the unity of the Party nature and the people's nature，the unity of criticism and construction， the unity of historical inheritance and epochal innovation.Exploring the triparitite examination of important value，logical implication and distinct characteristics of the construction of CPC's ideological and political education discourse in the new era will provide new directions and new approaches for further promoting the innovative development of ideological and political education discourse.

Key Words： ideological and political education; discourse construction; logical implication; Distinct characteristics

責任編輯：鄧喆