塞罕壩精神融入大學生生態文明教育的價值意蘊

習近平總書記指出，思政課建設要“以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創新推動思政課建設內涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。 [”塞罕壩精神作為中國共產黨領導人民群眾齊心協力、團結一致續寫輝煌篇章的體現，屬于優秀的革命文化，理應轉化為獨具特色的思想政治教育資源，融入大學生的生態文明教育過程，為國家生態文明建設事業做出應有的貢獻。

一、講好塞罕壩精神牢記使命的責任擔當，樹立大學生生態意識

20世紀60年代初，塞罕壩的生態由于遭受連年的破壞，整個地區已是“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地，加上高寒海拔的惡劣氣候，恢復生態建設的任務極為艱巨。在這樣的艱苦條件下，塞罕壩人民并未放棄造林，反而牢記使命，投入聲勢浩大的植樹育林的工作中。這種牢記使命的精神對新時代大學生的生態意識培養至關重要。

（一）牢記使命是塞罕壩精神的鮮明特點

“不忘初心、牢記使命”是造林過程中塞罕壩人民遵循的原則。塞罕壩自建設伊始至林場建成，牢記使命始終貫徹其中。在造林前期，塞罕壩人民牢記“為首都阻沙源，為京津涵水源”的使命，雖然自然條件惡劣異常，生活條件也不盡如人意，但筑造“綠色長城”的使命感始終刻在造林人員的內心深處。

牢記使命也是塞罕壩建設時黨員干部所秉持黨的基本路線。發揮好牢記使命的精神，就需要充分調動人民群眾的積極性、主動性和創造性。塞罕壩機械林場黨委也正是在堅持群眾路線的基礎上開展工作的。經過廣泛的宣傳和動員，廣大青年群體的造林熱情被徹底調動起來，為修建機械林場奠定了堅實基礎。但林場建設并非一帆風順，受條件限制，初期的樹苗存活率極低，極大地打擊了造林人員的信心。面對“林場下馬，人員下壩”的危機，黨委領導班子在經過研判后，意識到林場要建設好，必須久久為功，需要對林場建設人員進行正確的思想引領。一方面，深入青年群體了解他們的生活狀況；另一方面，召開組織生活會對青年群體進行思想建設。在機械林場的第二次職工大會上，時任林場書記指出“把一顆紅心放在林場建設上”，生動詮釋了塞罕壩林場工作者“牢記使命和黨囑托”的崇高理念。

（二）牢記使命是大學生樹立生態意識的基點

牢記使命對當下大學生的生態意識培養至關重要。大學生思想政治教育需要講好塞罕壩人民不忘初心、牢記使命的精神，培養大學生為新發展奮斗的理念，助其勇擔時代大任。一方面，要講好塞罕壩精神不忘初心的責任擔當，樹立大學生為生態文明建設不懈奮斗的意識。“青年興，則國家興”，大學生的理想信念、精神狀態是一個國家的重要標志，也是國家生態文明持續發展的重要因素。因此，要正確樹立大學生的責任意識，明確其使命擔當，為社會主義生態文明建設提供源源不斷的力量。另一方面，新時代大學生教育要講好塞罕壩精神，牢記使命的勇毅前行，落實大學生為新發展理念持續奮發向上的行動。因此，要用不忘初心、牢記使命的塞罕壩精神武裝大學生的思想，不斷提高大學生生態文明意識，使其牢固樹立為社會主義生態文明建設挺膺擔當的信念，為實現人與自然和諧發展而不懈奮斗。

二、講好精神艱苦創業的價值取向，培養大學生節約意識

艱苦創業是塞罕壩精神的價值取向。塞罕壩林場的成功修建既離不開林場黨委班子的矢志不渝，也離不開林場群眾的艱苦奮斗。同時，塞罕壩人民積極響應黨的號召，在一窮二白的情況下主動投身林場建設，充分彰顯了塞罕壩人民在黨的領導下敢為人先、百折不撓、艱苦創業的優秀品質，為新時代培養青少年節約意識提供了良好的素材。

（一）艱苦創業是塞罕壩精神的價值取向

艱苦創業是塞罕壩修建過程中一以貫之的價值理念。習近平總書記在黨的二十大報告中明確虛謹、苦務，務必敢于斗爭、記命必。只有做到艱苦奮斗、敢于斗爭，才能譜寫出美好生活的篇章。塞罕壩的林場長期遭到亂砍濫伐，加上長期的山火頻發導致塞罕壩附近地區的生態環境急劇惡化，迫切需要大無畏的氣勢打破環境惡化的怪圈。在造林過程中，塞罕壩領導干部頂住了各方面的壓力，從思想理念上堅定著“在艱難困苦下開創塞罕壩生態文明建設新態勢”，生動詮釋了“凡是有利于黨和人民的事，我們就要事不避難、義不逃責，大膽地干、堅決地干”的艱苦創業精神。

塞罕壩的建設者在領導干部的指導下將百折不撓的艱苦創業精神發揮得淋漓盡致。塞罕壩機械林場的修建既要克服艱苦的生活環境，又要面對缺乏專業技術設施的困境。在造林過程中，由于生產方式和工具落后，樹苗培育和種植存在著嚴重困難，各分廠的樹苗存活率低下。在經過夜以繼日的刻苦鉆研及經驗學習后，隊員們用為數不多的日用品對植樹工具進行改進，充分發揮自力更生、艱苦奮斗的精神，保障樹苗的孕育和生長。同時，敢于吃苦和奮斗也是塞罕壩建設者的優勢所在。在機械林場的修建工程中，接續造林的建設者們組建成一支“特別能吃苦、特別能戰斗”的隊伍。塞罕壩從無到有的過程，是在這種堅定不移、排除萬難的艱苦創業精神的支撐下鑄就的，塞罕壩機械林場黨委帶領建設者們克服了重重困難，創造了塞罕壩的奇跡。

（二）艱苦創業是培養大學生節約意識的重要標桿

艱苦創業為培養大學生節約意識提供了良好的范本。習近平總書記強調要像我們的父輩一樣“把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上”[4]，塞罕壩建設過程中所展現出的艱苦創業精神正是鐫刻在豐碑上的不朽功勛，值得廣大青年學生學習繼承、發揚光大，助力大學生不斷培養吃苦耐勞的精神，樹立勤儉節約意識。新時代的大學生要做到有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗。一方面，要樹立正確的節約觀念。勤儉節約向來是中華民族的優良美德，也是大學生為之學習的重要內容。因此，大學生要學習塞罕壩建設者艱苦創業的精神，不斷提高勤儉節約的意識，樹立正確的奮斗目標，展現新時代大學生吃苦耐勞、昂揚奮進的精神態勢，自覺抵制消極的價值觀念，推動形成簡約適度、綠色低碳的生活方式。另一方面，要擺正自身心態，汲取塞罕壩精神中所蘊含的艱苦奮斗理念。中國特色社會主義進入新時代，大學生也面臨著大有作為的歷史機遇。但在奮發前進的征途中往往并非一帆風順，不可避免地會遇到挫折，這就需要大學生具有良好的心態，保持艱苦奮斗的精神，正視發展道路上遇到的問題，從問題中學會分析、積累經驗、吸取教訓、提升本領。

三、講好塞罕壩精神綠色發展的科學內涵，培養大學生環保意識

綠色發展是塞罕壩精神的重要內涵。馬克思在《1844年經濟學哲學手稿》中指出“自然界，就它自身不是人的身體而言，是人的無機的身體”“人靠自然界生活”，充分地說明人與自然是密不可分的。在生態文明教育中，高校要貫徹塞罕壩精神，講好塞罕壩的播種綠色之路、捍衛綠色之路、發展綠色之路，提高大學生環保意識，牢固樹立人與自然和諧共生的綠色環保理念。

（一）綠色發展是塞罕壩精神的靈魂內核

綠色發展的理念在塞罕壩機械林場的建設中得到充分的體現。黨的二十大報告中指出“要協同推進降碳、減污、擴綠、增長，推進生態優先、節約集約、綠色低碳發展”。在林場的修建過程中，塞罕壩建設者始終將自身事業的前途與當地綠色發展緊密結合，牢記要做“乘涼者”先做“種樹者”的理念，將綠色發展的理念貫徹到塞罕壩林場的建設中。

一方面，塞罕壩領導集體始終堅持綠色發展的林場建設理念。在新中國初期，物資極度短缺的條件下，塞罕壩機械林場黨委頂住各方面的壓力，始終團結協作解決塞罕壩地區的生態環境問題，恢復自然環境，推動綠色發展。在修建過程中遇到問題和困難時，塞罕壩林場黨委不推諉、不消極，相互信任、相互協商，用毅力和汗水筑造起“綠色長城”，實現了從荒山造林到生態育林的轉變，最終塞罕壩成為林場職工與群眾脫貧致富、走向全面小康的“金山銀山”。另一方面，塞罕壩建設者也充分地將綠色發展理念作為準則。歷史上的塞罕壩是天然的綠色生態基地，而生態破壞后的塞罕壩成為“風沙飛舞亂石滾”的荒漠沙地，恢復塞罕壩昔日的生態環境成了林場建設者們的共同心愿。在塞罕壩黨委的指揮下，林場建設者們聽從指揮、聽從命令，將綠色發展理念作為建設準則，將森林防護和造林用材結合到一起，實現了旅游和經營林場的發展，促進了生態效益和經濟效益的共同增長。

（二）綠色發展理念是培養大學生環保意識的重要素材

綠色發展理念是促使大學生樹立環保意識的關鍵。大學生要不斷從塞罕壩精神中汲取綠色發展的理念，提高自身的環保意識，彰顯自己的文明風采。一方面，要充分意識到綠色發展理念服務于整體社會的全局作用。綠色發展是惠及社會的福祉，是需要社會個體長期努力才能實現的。因此，社會發展中最具有活力的大學生，要從整體出發，汲取塞罕壩精神中蘊含的綠色發展理念，自覺樹立環保意識，維護國家和民族的生態利益，在建設美麗中國的實踐中實現自身價值。另一方面，要以實際行動踐行環保理念。將環保理念落實到行動中，即提倡簡約適度、綠色低碳的生活方式。在當下環保教育中，要培養大學生綠色發展理念，鼓勵青少年既有“堅持人與自然和諧共生”，也有“節約優先、保護優先的境界”，努力養成具有“推進生態文明建設”的精神境界和“建設美麗中國”的責任擔當，用實際行動踐行環保理念，主動投身社會主義生態文明建設的事業中。

四、講好塞罕壩精神無私奉獻的道德風尚，培養大學生參與意識

無私奉獻是塞罕壩精神的絢麗底色。塞罕壩的建設者們不計生死、不為報酬，全身心投入塞罕壩的修建，深刻詮釋了塞罕壩精神無私奉獻的道德風尚。

（一）無私奉獻是塞罕壩修建者的價值追求

無私奉獻與不怕犧牲的英雄氣概彰顯出塞罕壩精神的價值追求。鄧小平曾經指出“要教育全黨同志發揚大公無私、服務大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神”，這種無私奉獻也映射出林場修建時黨和人民的共同價值追求。一方面，塞罕壩機械林場黨委真正做到以人民群眾為中心。塞罕壩修建伊始到結束，塞罕壩的干部同志總是義無反顧地沖在前面，這充分說明了黨員干部的模范帶頭作用是能干事、干成事的關鍵所在。另一方面，塞罕壩建設者也充分弘揚了不怕流血的無畏精神。塞罕壩建設工程的偉大之處不僅是開創了生態建設上的奇跡，還在于彰顯了塞罕壩人民不懼犧牲、無私奉獻的精神追求。在塞罕壩林場修建的55年中，塞罕壩林場三代員工不怨天尤人，他們無私奉獻、接力傳承，在造林最艱苦的地區建成了世界上最大的人工林。正是他們這種“為有犧牲多壯志”的無私奉獻精神，塞罕壩造林工程才能在一窮二白的條件下修建成功。爭先恐后、敢為人先的精神在塞罕壩建設者身上得到充分展現。

（二）無私奉獻是培養大學生參與意識的重要標志

堅定不移地聽黨話、跟黨走，建設青山常在、綠水長流的美麗中國是大學生生態文明意識培養的重要標志。新時代的大學生需具備綠色低碳環保意識，然而，享樂主義、奢靡主義等思想對當代大學生產生了一定的消極影響。為此，培養大學生建設美麗中國意識，堅定其綠色發展的理念尤為重要。塞罕壩林場建設中彰顯出的無私奉獻精神正是林場建設者心系祖國生態建設的責任意識的體現，新時代大學生的生態文明教育要融入塞罕壩精神。通過塞罕壩精神幫助大學生樹立心系國家生態建設的責任意識。胸懷家國的前提是增強自身生態意識，這是一切愛國行為的出發點和落腳點，也是為國家無私奉獻的真實表現。

結束語

“牢記使命、艱苦創業、綠色發展”的塞罕壩精神，是對塞罕壩人幾十年如一日堅持不懈地植樹造林的集中凝練，是新時期大學生思想政治教育的寶貴資源。高校應講好塞罕壩精神，以塞罕壩精神幫助大學生成長為“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”，為新時期大學生成長成才、建設美麗中國提供豐富的精神滋養。

參考文獻

[1]習近平.不斷開創新時代思政教育新局面努力培養更多讓黨放心愛國奉獻擔當民族復興重任的時代新人[EB/OL].（2024-5-11）http：//www.news.cn/politics/leaders/20240511/b174a400101947d09cafc09aba2a9e9c/c.html.

[2]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗：在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2022.

[3]習近平在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發表重要講話[EB/OL].（2021-09-01）http：//www.gov.cn/xinw-en/2021-09/01/content_5634746.htm.

[4]鄧小平.鄧小平文選第二卷[M].北京：人民出版社，1983.

作者簡介

蘇園園（1987—），女，漢族，河南南樂人，馬鞍山師范高等專科學校〈馬克思主義學院〉，講師，碩士。研究方向：大學生思想政治教育。

基金項目：2022年安徽省省級質量工程項目“傳統孝道融入高校思想政治理論課的問題研究”（項目編號：2022sxzzjy061）；馬鞍山師范高等專科學校校級項目“職業道德教育融入高職院校思政課教學的運用研究”（項目編號：2024xjszjyxm02）；2023年高校“三全育人\"”綜合改革和思想政治能力提升計劃項目“省級大中小學思政課一體化共同體項目”（項目標號：sztsjh-2023-13-11）。