產教融合下 外語專業服務區域經濟如何走

產教融合視域下

外語專業人才培養的核心邏輯

深化產教融合，是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展的戰略性舉措。依托產教融合，外語類高等院校將不再獨立辦學，而是把產業發展規律和企業實際需求直接融入教育教學實踐中，讓人才培養與企業、產業的用人需求精準對接，這樣能將教育與產業協調統一起來。同時，行業企業可以借助教育機構的科研和人才優勢，進一步推動自身產業發展。

通過產教融合模式，外語類專業人才，既懂區域產業需要的語言，又掌握相關專業知識，是推動區域經濟發展的重要人力資本。就像那些外語熟練、又了解當地特色產業的人，能夠幫助企業開拓海外市場，促進區域經濟發展國際化進程。協同創新理論提出，各主體之間相互結合、協同合作，可以最大程度將創新資源進行集成和利用，發揮出合作的優勢。外語類專業在進行產教融合的過程中，與當地企業合作，使用各種方式共同開展人才培養和研究。企業把區域發展的需求、生產經營中的經驗和案例告知科研人員，校企雙方實現共同進步，外語類專業服務企業的能力也會跟著提高。

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外語專業服務區域經濟發展現狀

區域經濟發展對外語人才的需求。現在經濟發展越來越全球化，區域內的外貿、跨境電商、國際旅游等產業快速發展，對外語人才的需求正從單一化趨向多樣化。比如商務談判、文化交流的時候，就要求外語人才不光能說流利的外語，還要能做好跨文化溝通，這樣才能讓雙方順暢交流、達成合作。如果金融人才精通外語，不僅能夠流利表達，還能理解兩國不同的金融理念，就可以參與跨國金融項目合作，幫助區域與國外金融機構做好交流合作。

產教融合現狀。有些高校的外語專業與當地企業結成雙贏戰略同盟，企業給學生提供實際工作崗位，讓他們在真實場景里提高外語能力。不過，產教融合的深度還不夠，大多停留在企業員工帶學生短期實習，或者企業定期到學校舉辦講座和大型活動，并未建立長期穩定、持續創新的產學研基地。這是因為企業和院校利益訴求點并不完全合拍，導致雙方沒有構建起真正的合作關系。

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外語專業服務區域經濟發展的困境

人才培養與市場需求脫節。我國的外語專業，大多把重點放在語言知識的教學上，不太關注市場的發展和變化。目前，我國經濟在快速發展，人工智能這些技術也在進步，出現了很多新興產業，像電商、人工智能語言服務行業等。這些行業對外語人才有了新要求，比如需要會運營電子商務，對人工智能語言算法也要有一定了解。盡管學校逐漸意識到應多給學生提供就業和實習的機會，但部分學生即使掌握了一定的外語知識，在工作中遇到實際問題仍處理不好。比如和外籍客戶發生糾紛時，他們沒法把學到的外語知識和商務溝通技巧、法律知識結合起來靈活運用，很難成為企業需要的、綜合素質強的外語人才。

產教融合機制不完善。產教融合缺乏有效的運行機制，也沒有可靠的保障措施。校企之間的權利和義務模糊，無法維持長期穩定的合作關系。企業參與到學校培養人才的具體環節時，雙方并未商定好外語專業人才的實習過程如何管理、相應的知識產權如何分配，這種情況很容易鬧出矛盾。與此同時，缺乏統一的協調管理，校企溝通機制不夠有效，資源浪費現象嚴重。雙方因缺乏評價機制，無法全面分析產教融合的實際效果，產教融合的校企雙方積極性偏低。

政策支持與保障不足。盡管國家和地方政府都出臺了推動產教融合的相關政策，但在落實過程中沒有起到實際作用。同時，政府層面對參與產教融合的各方提供的優惠和資金支持力度都不夠，比如給企業的稅收優惠，審批要花很長時間，企業能得到的支持也少，這就影響了企業的積極性。而且，這些政策沒考慮到外語專業的特點，解決不了外語專業在產教融合中遇到的實際問題。

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外語專業服務區域經濟發展的路徑

優化人才培養體系。結合地區的經濟和社會發展對各個專業的要求，讓人才培養精準對接產業所需。比如在對外貿易發達的地方，高校要加強相關專業建設，多開設一些國際貿易實務、國際市場營銷這類課程；在旅游業發達的地區，專業建設可以側重旅游外語，安排導游業務相關的實習。增加實踐課的課時比例，通過校內模擬實踐、企業實地實習、項目實操等內容提升學生的應用能力。例如，學校搭建跨境電商模擬環境，學生可在其中掌握外貿業務流程；安排學生去國際旅行社實習，使其既能了解旅游業發展，又能通過實際帶團積累導游工作經驗。另外，構建校企一體化的培養機制，引導企業深度參與人才培養的過程，及時掌握行業人才培養動態。

深化產教融合機制。建立健全產教深度融合的運行機制，首先要簽訂詳細的協議，把學校和企業在培養學生、科技合作、產學研成果轉化等方面的權責寫清楚，將這份協議變為連接兩者的“紐帶”。設立專門的協調管理機構，負責統籌校企合作的各項工作，比如對接溝通、調配資源等。在此基礎上，建立科學的評價體系，從人才培養質量、企業滿意程度、社會經濟效益多方面評價產教融合的實際效果。比如可以統計畢業生工作后的發展情況，了解用人單位對他們的滿意度；計算出學校和企業合作轉化科研成果帶來的經濟效益，再根據這些情況調整合作方式，改進工作。

加強政策支持與保障。政府部門應積極扶持產教融合相關政策，同時還要出臺外語專業的專項政策。對于支持外語專業進行產教融合的公司，可以給他們稅收減免、財政支持，項目審批也能優先安排。同時設立專項基金，支持外語實踐教學基地建設、校企合作課程開發和外語老師培訓等工作。還要加強政策宣傳，做好落實監督，讓政策能精準覆蓋到學校和企業，為外語專業的產教融合營造好的政策環境。

深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側結構性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質量、擴大就業創業、推進經濟轉型升級、培育經濟發展新動能具有重要意義。產教融合給外語專業服務區域經濟發展帶來了新機會。政府、高校和企業需協同發力，不斷探索創新，推動產教融合向縱深發展，從而讓外語專業更好地發揮橋梁作用，助力區域經濟深度融入國際循環。