基于incoPat的安陽師范學院專利現狀與發展對策研究

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號:1003-1588(2025)08-0060-05

高校肩負著服務教育強國、人才強國、科技強國建設的戰略使命，是開辟中國式現代化道路的重要戰略力量[1]。地方高校是我國高等教育體系和區域創新體系的重要組成部分，為區域經濟社會高質量發展提供了強有力的支撐和引領。專利是高校科技創新成果的重要形式之一，專利的數量、質量和轉化運用情況能直接反映高校的創新能力和對經濟社會的貢獻。專利分析有助于高校了解專利和科技創新發展現狀、優勢和不足，為校內科研管理部門和科研人員提供參考[2-4] O

安陽師范學院是河南省的一所本科高校，其前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳習所，于2000年由安陽師范高等專科學校、安陽教育學院、安陽市第二師范學校合并組建，目前已發展成為涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學及交叉學科的綜合性高校。該校的化學、計算機應用技術、應用數學、自然地理學等獲批河南省重點學科，校內建有甲骨文信息處理、新型光電功能材料、化學節能材料開發與應用、先進機器人、光伏并網發電及儲能技術、感知數據智能處理等11個理工類省部級科研平臺，擁有17個創新團隊[5]。筆者通過對incoPat專利數據庫的全面調查分析，明確了安陽師范學院的專利發展現狀，并提出了相關發展對策

1 數據來源

本研究的專利數據取自北京合享智慧科技有限公司的incoPat專利數據庫。筆者于2025年3月4日，以檢索式“ AP= （安陽師范學院ORAnyang Normal Univ * ）”在該數據庫進行申請人字段檢索，對檢索結果進行同族擴展、去噪等操作，得到專利申請804件。由于專利申請一般在3至18個月之后公開，故檢索結果中的2023年、2024年相關數據不夠完整，且未檢出2025年的專利申請結果。

2 安陽師范學院專利分析

2.1專利申請總量

調查結果顯示，安陽師范學院共申請專利804件，其中國內專利申請803件，國外專利申請

收稿日期：2025-07-07

1件；在專利申請類型方面，發明專利530件，占66% ，實用新型專利268件，占 33% ，外觀設計專利6件，占 1% 。安陽師范學院的專利申請以國內專利為主，發明專利的占比較高，說明該校的科研能力較強，但國際競爭力較弱。

2.2專利申請趨勢

2.2.1緩慢發展階段（2009年至2014年）。安陽師范學院于2009年開始申請專利，截至2014年共申請專利24件，年均申請4件，以發明專利為主。該校于2000年經歷了專升本的轉型，于2007年順利通過教育部本科教學工作水平評估，于2011年獲批碩士專業學位研究生培養試點工作單位。在該階段，安陽師范學院持續開展高層次科研平臺、人才隊伍建設工作[6，但整體科研能力依然較弱，科研人員的專利保護意識不強，申請專利的發明人較少，申請的專利主要集中于化學、物理領域。

2.2.2快速發展階段（2015年至2019年）。2015年，安陽師范學院專利申請件數猛增至39件。2019年，其專利申請件數達176件，年均申請量達96件，發明專利和實用新型專利數量顯著增長。在該階段，安陽師范學院堅持實施人才強校、質量立校、科研興校等發展戰略，在國家相關政策的引導下，作為河南省地方本科院校轉型發展試點高校，采取建設教學研究型二級學院、創業教育二級學院、應用技術類專業集群等措施，全面開啟了特色辦學、內涵發展的新局面，校內高層次科研平臺和人才不斷增多[7]，科研人員的創新能力大幅提升，每年有約200人申請專利，涉及物理、化學、電學、計算機、建筑、醫學等領域。

2.2.3調整階段（2020年至2024年）。受疫情以及國家要求提升專利質量和嚴厲打擊非正常專利申請等因素的影響，安陽師范學院的專利申請量從2020年開始逐步下降，2022年的專利申請量降至2015年的水平，每年申請專利的發明人僅有100余人，涉及物理、化學、電學、計算機、機械工程、醫學等領域。近年來，安陽師范學院的科研實力越來越強，成為安陽市建設現代化區域中心強市、國家知識產權強市建設示范城市不可或缺的創新力量，在經過一定調整后，其專利申請逐漸進入高質量發展階段。

2.3專利技術分布

2.3.1技術領域分布。如表1所示，安陽師范學院專利申請涉及的技術領域主要有有機化學、計算、推算或計數、電氣元件等，與該校重點發展的理工類優勢學科基本一致。

表1安陽師范學院專利申請的技術領域分布

2.3.2戰略新興產業分布。如下頁表2所示，安陽師范學院專利申請涉及所有戰略新興產業，其中，新一代信息技術產業、新材料產業領域的專利申請占比較高。該校擁有國家級特色專業計算機科學與技術、河南省感知數據智能處理國際聯合實驗室、國家級特色專業材料化學、河南省新型光電功能材料重點實驗室、化學節能材料開發與應用河南省工程實驗室等高層級科研平臺，為新興產業的科技創新提供了基礎保障。但是，其戰略新興產業專利申請總量仍然較少，沒有充分發揮高層級科研平臺和創新團隊的創新優勢。

表2安陽師范學院專利申請的戰略新興產業分布

2.4專利發明人

如表3所示，在安陽師范學院專利申請量排名前十五名的發明人中，有9位來自化學化工學院，有6位來自物理與電氣工程學院，他們均為博士，部分為所在學科的學術帶頭人，部分是河南省高校科技創新人才、安陽市學術技術帶頭人。來自化學化工學院的發明人的專利申請量較多，說明該院具有較強的科技創新能力。調查結果顯示，安陽師范學院擁有較多高層次創新人才，校內具有一定規模和影響力的創新團隊較多。

2.5專利法律狀態

2.5.1發明專利法律狀態。安陽師范學院申請的中國發明專利有529件，其中授權218件，駁回、撤回、放棄236件，說明該校發明專利申請質量有待提升。在授權的發明專利中，目前維持有效的有112件，占 51% ，已經失效的有106件，失效原因主要是專利缺乏市場應用價值，科研管理部門和發明人不愿意長期繳納費用。

表3安陽師范學院主要專利發明人排名

2.5.2實用新型和外觀設計專利法律狀態。安陽師范學院共獲得中國實用新型和外觀設計專利274件，目前維持有效的有21件，占 8% ，已經失效的有253件，主要原因是未繳納年費。實用新型和外觀設計專利比發明專利的失效數量多，說明該校實用新型和外觀設計專利的質量和價值較低。

2.6 專利轉化運用

轉讓、許可專利分析結果顯示，2009年至2024年，安陽師范學院共向校外轉讓專利18件，許可專利14件，合計占專利申請總量的 4% ；自2018年起，該校許可、轉讓專利的數量呈上升趨勢；自2021年起，該校轉讓、許可專利的數量顯著增多，這與該校積極響應國家和省市促進專利轉化運用的政策、出臺專利轉化激勵辦法、支持科研人員參加校企校地成果對接活動、推動專利開放許可等有關[8-10]。該校專利轉讓排名領先的是建筑工程學院的侯綱團隊，其次是化學化工學院的劉林團隊；專利許可排名領先的是化學化工學院的魏成振團隊，其次是音樂學院的趙正巍團隊。該校的專利受讓人和被許可人主要為企業，分布于鄭州、安陽、合肥、北京、天津、長沙等地，其中，安陽的企業為河南省競速體育設施有限公司、安陽翰林心理健康咨詢服務有限公司、河南榮安能源有限公司、河南君安文化科技有限公司、河南文人信息技術服務有限公司等5家小微企業。

3 安陽師范學院的專利現狀

3.1專利申請量呈下降趨勢

安陽師范學院自2009年開始申請專利，隨著學校科研能力的提升，其專利申請量不斷增多，于2019年達到峰值后開始減少，進入調整階段。目前，該校的專利申請主要集中于化學、物理學、計算機科學與技術等領域，與該校重點發展的理工類學科一致，專利申請量較多的發明人主要來自化學化工學院和物理與電氣工程學院，說明這兩個學院的創新能力較強

3.2專利申請質量有待提升

安陽師范學院的專利申請以國內申請為主，國外專利申請量極少，專利類型以發明和實用新型為主，發明專利占比較高，但超過 50% 的發明專利申請被駁回或撤回，發明專利授權率較低；授權的發明和實用新型專利有很大一部分在3年內失效，說明該校雖然科研實力較強，但專利申請的質量和價值有待提升。

3.3專利轉化運用初見成效

安陽師范學院從2018年開始進行專利轉讓和許可，自2021年以來，專利轉讓、許可數量顯著增多，這是國家、省市和學校高度重視和推動專利轉化運用的結果。該校化學化工學院、建筑工程學院、音樂學院的科研團隊在專利轉化方面成績突出，專利成果的接受方主要為企業，且外地企業較多，安陽市內的企業僅為5家小微企業。隨著校企校地合作的不斷加強，安陽師范學院的專利轉化運用初見成效，在企業創新發展中發揮了積極作用。

4安陽師范學院專利發展對策

4.1加強政產學研協同創新

地方高校承擔著為區域培養人才和服務經濟社會發展的重要職能。安陽師范學院是擁有十大學科門類的綜合性大學，在化學、物理學、計算機科學與技術等重點學科領域，擁有高層次的科研平臺和創新團隊，在創新人才培養和高水平科研成果產出等方面的成效顯著，但其在校地校企合作、社會服務等方面仍存在不足之處。河南省有關部門已明確提出支持安陽打造“一高地一區三中心”的發展戰略，安陽市聚焦精品鋼及深加工、新能源汽車及零部件、高端裝備制造三個千億級主導產業，在改造提升精細化工、食品制造、紡織服裝、綠色建材等傳統產業的基礎上，不斷發展壯大電子信息、新材料、生物醫藥、新能源等戰略新興產業，努力建設區域先進制造業中心。因此，安陽師范學院應充分發揮自身在戰略新興產業的科研和人才優勢，積極主動融入區域經濟社會建設，通過與地方政府、企業簽署戰略合作協議的方式，共建實驗室、新型研發機構、創新聯合體、概念驗證中心等，圍繞國家和地方產業、企業創新需求展開聯合技術攻關，并大力培養創新型人才，促進產教融合。此外，安陽師范學院還應積極激發科研人員的創新熱情，爭取在關鍵性核心技術層面取得重大突破，推動學科建設及產業創新。

4.2保障專利申請質量

提升和保障專利申請質量，是有效保護創新成果、促進成果轉化、發揮創新價值的基礎。安陽師范學院應在重視科技創新的同時，積極采取相關措施，保障專利申請質量。首先，安陽師范學院應明確知識產權高質量發展目標，把高價值發明專利擁有量作為科技創新和知識產權高質量發展的首要目標。其次，安陽師范學院應加強對技術研發和專利申請全過程的質量管理，通過全過程質量管理的方式，保障專利申請質量。再次，安陽師范學院應開展以高質量專利申請為主題的宣傳培訓和服務工作，充分利用國家知識產權公共服務平臺、中國知識產權遠程教育河南平臺遠程教育分站、安陽市知識產權公共服務平臺、校內法學院和圖書館等平臺和機構，加大相關宣傳和培訓力度。最后，安陽師范學院應支持科研管理部門和科研人員與市場化的知識產權服務機構合作，為這些機構提供專利導航、高價值專利培育、專利申請前評估、專利布局、專利托管等高層次的知識產權服務。

4.3提升專利轉化效益

安陽師范學院存在專利轉化總量較少、參與專利轉化的發明人不多、服務本地企業的力度較小等問題。因此，該校可從政策宣傳、平臺支持、組織建設等方面著手促進專利轉化。首先，安陽師范學院應宣傳和落實《教育部國家知識產權局科技部關于提升高等學校專利質量促進轉化運用的若干意見》《安陽市專利轉化運用專項行動方案》《安陽師范學院科研成果轉化管理暫行辦法》等專利轉化政策、辦法，營造良好的專利轉化氛圍。其次，安陽師范學院應加大對專利轉化平臺的支持力度，依托國家專利導航綜合服務平臺、河南省(安陽)技術成果轉移轉化公共服務平臺、安陽創新大腦等線上和線下平臺，建立常態化的科研人員與企業供需對接機制，加快推動專利技術從實驗室走向生產線。再次，安陽師范學院應成立專利轉化機構，組建相關工作隊伍，開展有組織的科研及專利成果轉化工作，解決專利發明人“不會轉”“不敢轉”“不想轉”“缺錢轉”等難題，充分調動他們的專利轉化積極性，促進科技創新與產業創新相融合，為國家和區域經濟社會發展作出積極貢獻[]

參考文獻：

［1］李清泉.開辟“大學—區域”協同發展新境界［N].中國教育報，2023-10-09(05).

［2]張慧卿，謝智敏，郭倩玲.專利信息分析助力高校科技創新：以北京化工大學為例[J].科技創新與應用，2020(22) :30-31.

[3]何文珍.專利視角下高校技術創新能力評價研究：以紹興文理學院為例［J].紹興文理學院學報，2021(10):114-120.

[4］馬永濤，楊青，邢曉昭.基于專利創造視角的高校院所創新能力分析研究：以深圳市南山區為例[J].中國高校科技，2024(5):80-88.

[5]學校簡介—安陽師范學院[EB/OL].［2025-06-02].https://www. aynu. edu. cn/xxgk1/xxjj.htm.

[6]河南省教育史志年鑒編纂委員會.河南教育年鑒2013[M].鄭州：大象出版社，2013:418-420.

［7］河南省教育史志年鑒編纂委員會.河南教育年鑒2016[M].鄭州：大象出版社，2019:416-418.

[8］安陽師范學院科研成果轉化管理暫行辦法[EB/OL].[2025-06-02]. http://fxy. aynu.edu.cn/info/1023/3682. htm.

[9］高校巧接企業需求 攜手共促專利“落地生金”安陽市專利轉化對接活動“熱”潮涌動[EB/OL].[2025-06-02]. https://www. anyang. gov. cn/2024/10- 30/2452989. html.

[10]關于征集開放許可專利信息的通知[EB/OL].[2025-06-02]. htps://www.aynu. edu.cn/info/1242/12386.htm.

［11］宋保維.高水平研究型大學推動科技成果轉化的有效路徑研究[J].中國高等教育，2024(5)：4-7.

(編校：馮耕）