望千年經義，燃萬古明燈

主題演講

尊敬的各位評委，親愛的朋友們：

大家好！今天我演講的題目是：“望千年經義，燃萬古明燈”。

你看見過驚險刺激的吐火嗎？你看見過驚奇有趣的變臉嗎？你聽過嘹亮激蕩的高腔嗎？

非常榮幸，今年（2024年）夏天，我第一次看到了真正的川劇。我的學校特別邀請了即將遠赴海外演出，向世界展示中國文化瑰寶的川劇大師沈鐵梅老師，讓她為我們現場表演。當她臉繪戲妝，身著戲服，在舞臺上氣勢磅礴地翻轉騰躍時，她的一招一式、一顰一笑，令我深深著迷。一瞬間，千年遺韻悠然回蕩，我恍若溯回古蜀山河，置身于波瀾壯闊的歷史長河之中。震撼之余，我不禁又心生疑問：如此精彩的文化遺產為何正漸漸退出大眾的視野呢？為何它會被遺忘呢？為何它從喜聞樂見的大眾娛樂變成了過時的“陽春白雪”？深深的疑問，是行動的信號，吹響了我立志傳承傳統(tǒng)文化的思想號角。

在走近川劇的過程中，我了解到，其實，我國早就在保護像川劇這樣的非物質文化遺產了，為它們提供了諸多法律保障。《中華人民共和國憲法》第四十七條規(guī)定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。《中華人民共和國非物質文化遺產法》第三條規(guī)定，國家對非物質文化遺產采取認定、記錄、建檔等措施予以保存，對體現中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有歷史、文學、藝術、科學價值的非物質文化遺產采取傳承、傳播等措施予以保護。在憲法的照耀之下，許多地方都有力地保護了當地的非物質文化遺產。

重慶市于2013年建立了川劇博物館，將川劇悠久的歷史呈現在大眾面前。還推動川劇進校園、進社區(qū)，開展川劇義演活動等，讓更多人有機會看到川劇，了解川劇，甚至愛上川劇。今年（2024年）7月，《重慶市川劇保護傳承條例》經重慶市六屆人大常委會第十次會議表決通過，用立法的形式對川劇進行傳承與保護。

此外，浙江省通過數字化手段建立了非物質文化遺產數據庫；山西省不甘落后，發(fā)布了《山西非遺藍皮書》；江蘇省政府則設立了蘇繡技藝傳承基地，培養(yǎng)傳統(tǒng)工匠……

大家的努力使得這些寶貴的文化遺產能夠穿越時空，永續(xù)流傳。天地玄黃，宇宙洪荒，古老的中國從遠古向現代走來，來自千年前的低吟高唱，聲聲回響。文化鑄魂，潤物無聲。憲法如同堅毅的武士，為這些燦爛的文化提供堅實的保護。

作為中華兒女，我們每一個人都應該成為我們文化和歷史的保護者和傳承者。令人欣喜的是，越來越多的年輕人開始喜歡非遺，學習非遺，傳承非遺。泉州的斑斕簪花、揚州的趣味漆扇、貴州的精美苗繡…這些近年重回大眾視野的傳統(tǒng)文化，是當代青年人守千年文化之璀璨、尋傳統(tǒng)文化之根脈的最好證明。非常高興的是，今年（2 0 2 4 年）夏天，我也成了一名川劇志愿者，參與到川劇的保護工作之中。雖然我個人的力量是微小的，但螢火微光，愿為其芒。

讓我們把跨越時空、富有永恒魅力的文化與歷史弘揚起來，讓收藏在博物館里的文物、書寫在古籍里的文字都活起來，讓承載著中華民族基因和血脈的傳統(tǒng)文化流傳下去，只有不忘來時路才能開創(chuàng)向未來。

謝謝大家！

命題演講

尊敬的各位評委老師，親愛的朋友們，大家好！

這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個信任的時期，這是一個懷疑的時期；人們面前應有盡有，人們面前一無所有……

這是《雙城記》中的一段話，而它也是我們這個時代的寫照：在滾滾信息洪流中，我們獲取新聞，也傳遞觀點；我們享受足不出戶網購天下的便利，也受到惡意推銷的紛擾；我們擁有評點產品與服務的權利，也可能深陷網絡暴力的泥淖，甚至掉入網絡詐騙的陷阱……

某公司老板AI配音事件最近沖上熱搜。事件的起因是眾多短視頻平臺上涌現了大量利用AI技術模仿其聲音的視頻，其中不乏惡搞內容。

某公司職員小李在工作時接到“老板”的視頻電話，要求他立即將錢轉到指定賬戶。由于“老板”的臉和聲音與其本人無異，小李未曾多想便照做了，事后才發(fā)現所謂的“老板”是騙子利用AI技術偽裝的。

“粉發(fā)女孩”小鄭帶著碩士錄取通知書去看望病床上的爺爺，并將照片分享在社交平臺。卻有多個營銷號別有用心地將照片改成“專升本”課程的廣告；更有甚者肆意詆毀、攻擊她的粉色頭發(fā)……2023年1月，不堪其擾的小鄭選擇結束自己的生命。

這幾個案例告訴我們，在網上，也許我們以為只是跟個風、吐個槽，卻可能給他人的精神帶來巨大壓力，生活造成極大影響。

正視當下，叩問自己——可有平等尊重的善意？可有懂法守法的正義？可有激濁揚清的勇氣？網絡空間的清朗，需要一個“你”，需要一個“我”，需要每一個公民站出來、動起來！網絡絕不是“法外之地”，要堅持依法治網、依法辦網，依法上網，培養(yǎng)公民網絡使用能力，培養(yǎng)網絡法治觀念、道德意識，讓互聯網在法治的軌道上健康運行。

所幸，網絡清朗行動正在進行。2016年，《中華人民共和國網絡安全法》出臺，第四章第四十六條規(guī)定“任何個人和組織應當對其使用網絡的行為負責。”《未成年人網絡保護條例》第十三條第二款也規(guī)定：教育部門應當指導、支持學校開展未成年人網絡素養(yǎng)教育，圍繞網絡道德意識形成、網絡法治觀念培養(yǎng)、網絡使用能力建設、人身財產安全保護等，培育未成年人網絡安全意識、文明素養(yǎng)、行為習慣和防護技能。

法律的明令主張和專門規(guī)定，都為清朗網絡空間保駕護航。在憲法的照耀之下，越來越多的人在網絡中獲得了溫暖和力量。農民的生意越做越紅火，生活也越來越好；網絡云課堂讓更多山村里的孩子享受到更優(yōu)質的教育資源；抗洪物資互助平臺，讓經歷災害的人們更快得到幫助……

每個人都是文明的捍衛(wèi)者，我們呼喚“激濁揚清，明辨是非”的理性，“尊重他人，文明交流”的意識，唯有秉持一顆法治之心，才能真正迎來這互聯互通的碧海藍天！

選手采訪

大家好，我是來自重慶市第一中學校高一年級的汪羽瞳。非常榮幸能在此分享我參加第九屆全國學生“學憲法講憲法”活動的經歷與感悟。我由衷感謝組委會和學校給予我這次寶貴的機會，這不僅是一次競賽，更是一次學習法治精神的旅程。

青少年法治教育：汪羽瞳你好，祝賀你在第九屆全國學生“學憲法 講憲法”活動中獲得了好成績！請分享一下你在此次比賽中的收獲和感想。

汪羽瞳：這次活動帶給我的收獲遠超預期。最重要的收獲是，憲法從書本上的條文，變?yōu)榱宋倚闹械男袨闇蕜t和價值標準。站在舞臺上講述憲法故事、闡釋法治精神的過程，使我不斷深化對于法律的理解，也讓我真切體會到憲法并非遙不可及，它就存在于我們生活的點滴之中。我深刻地意識到，學習憲法、理解憲法、信仰憲法，是新時代青少年應有的責任與擔當。

青少年法治教育：你是如何準備此次比賽的？通過此次比賽，你對于憲法和法治有哪些新的認識和思考？

汪羽瞳：我的準備過程是循序漸進、不斷深入的。

首先，我反復研讀憲法原文，特別是與青少年權利義務相關的條款，力求準確理解其內涵。其次，我大量查閱新聞報道，思考憲法如何在現實生活中發(fā)揮作用。比如，非物質文化遺產在今天如何得到保護和發(fā)展？公民的權利與義務為何重要？這些思考讓我看到憲法鮮活的生命力。最后，我不斷練習演講，請老師和同學點評我的表現，力求用最清晰、生動、有感染力的語言，將我對憲法的理解和思考傳遞給大家。

通過這次比賽，我對憲法和法治也有了更立體的認識。

原來，憲法不僅是寫在紙上的條文，更是國家治理的根基、社會運行的軌道、公民權利的保障書。它能讓國家長治久安，社會有序運行，個人自由發(fā)展。法治也不僅是“依法辦事”，其更深層的意義在于“良法善治”。法治要求法律公正，要求權力在法律框架內運行，最終保障我們每個人的合法權利和尊嚴。而憲法正是“良法善治”的起點和最高體現。

青少年法治教育：未來，你將如何用實際行動來踐行和傳播憲法法治精神？

汪羽瞳：未來的路還長，我將從身邊的小事做起，踐行憲法法治精神，做尊法學法守法用法的模范。持續(xù)學習憲法法律知識，提升自身法治素養(yǎng)，自覺用法律規(guī)范言行舉止，尊重他人權利，履行公民義務。

我還要在校園生活、社會交往、網絡空間中，勇于運用法律武器維護自身和他人的合法權益， 敢于對違法行為說“不”。同時積極參與學校法治教育活動，用同學們喜聞樂見的方式分享憲法知識、講述法治故事，帶動更多人信法用法。我會努力用行動讓憲法法治精神像陽光一樣，照亮并溫暖身邊的每一個人。

青少年法治教育：你覺得憲法和我們的生活有哪些關系呢？

汪羽瞳：憲法看似威嚴神圣，實則與我們每個人的生活息息相關：它保護我們的人格尊嚴，是我們追求公平正義的基石；規(guī)定了公民基本義務，如遵守法律、維護國家安全等是我們共同守護美好家園的責任。憲法就像空氣，平時不易察覺，但無處不在，是我們自由、尊嚴和安全最根本的保障。

青少年法治教育：請問你有什么話想對參加第十屆全國學生“學憲法 講憲法”活動總決賽的選手們說？請用幾句話鼓勵一下他們吧！

汪羽瞳：即將踏上第十屆全國總決賽舞臺的選手們，我想對你們說：這里不僅是競技的賽場，更是展示新時代青少年法治素養(yǎng)與精神面貌的舞臺。請珍惜這個寶貴的機會，無論結果如何，這段為法治信仰發(fā)聲的經歷，這份對憲法精神的深刻體悟，都將成為青春歲月里無比珍貴的財富。相信自己，勇敢發(fā)聲，你們站在這里，必然閃耀著法治未來的光芒！

青少年法治教育：你想象過自己長大后會從事什么樣的職業(yè)嗎？通過這次的比賽，你對未來想要從事的職業(yè)有什么新的認識？

汪羽瞳：由于我是播音主持特長生，關于未來職業(yè)，我也憧憬著能站在臺前，作為一名法治精神的篤信者與傳播者，向更多人傳遞法治精神。這次比賽的經歷，讓我深刻體會到法治對于國家、社會和個人的重要性。無論是未來最終選擇從事播音主持相關的行業(yè)，還是從事教育、新聞等其他工作，我都會將所學、所感、所信的憲法法治精神融入其中。

這次比賽也讓我更加清晰地認識到，傳播法治精神、推動法治進步，并非法律專業(yè)人士的專屬，而是每一個公民，尤其是我們青年一代應有的擔當。