看孩子們?nèi)绾斡梅沁z“點”活民法典

作為內(nèi)黃縣司法局的一名普通工作人員，每當回想起參與“學(xué)憲法 講憲法”活動的日日夜夜，總有許多溫暖的瞬間涌上心頭。這些看似平凡的日常工作，實則是在青少年心中播撒法治的種子。在這片充滿歷史底蘊的土地上，我們以司法行政工作者的身份，用實際行動守護著青少年的法治成長之路。

農(nóng)民畫里的憲法課，讓古老藝術(shù)綻放法治新花

記得第一次將憲法知識與內(nèi)黃農(nóng)民畫結(jié)合時，我和同事們的內(nèi)心都充滿了忐忑與期待。農(nóng)民畫是內(nèi)黃的文化瑰寶，如何將傳統(tǒng)藝術(shù)與嚴肅的憲法條文完美融合，成了擺在我們面前的難題。我們走訪了多名農(nóng)民畫創(chuàng)作者，與他們反復(fù)溝通，最終確定從憲法賦予公民的基本權(quán)利、維護社會公平正義等角度出發(fā)，設(shè)計創(chuàng)作作品。

在創(chuàng)作的過程中，一名年近六旬的農(nóng)民畫家李大爺讓我印象深刻。他雖然不太懂法律條文，但當我們講到受教育權(quán)、人格尊嚴等與青少年密切相關(guān)的法律內(nèi)容時，他立刻來了興致：“這不就是娃娃們在學(xué)校里的事兒嘛！我能畫！”就這樣，李大爺用他那支飽蘸色彩的畫筆，描繪出了一幅幅生動的憲法主題農(nóng)民畫。畫面里，孩子們在明亮的教室里讀書，臉上洋溢著幸福的笑容，寓意著憲法保障少年兒童的受教育權(quán)；一群小伙伴互相尊重、友好相處，展現(xiàn)著憲法對人格尊嚴的維護。

當這些農(nóng)民畫走進校園，貼在教室的墻壁上時，孩子們眼中閃爍的光芒讓我倍感欣慰。有一次在中召鄉(xiāng)的一所小學(xué)里，一個扎著馬尾辮的小女孩指著墻上的畫問我：“這上面畫的是不是說我們每個人都有上學(xué)的權(quán)利呀？”我蹲下身，耐心地給她解釋：“對呀，憲法就像一把大傘，保護著你們能安心上學(xué)，不受欺負。”看著她似懂非懂卻認真嚴肅的模樣，我深刻感受到，這種接地氣的普法方式，真的能讓憲法走進孩子們的心里。

我們還邀請農(nóng)民畫創(chuàng)作者走進校園，現(xiàn)場為孩子們講述創(chuàng)作思路。在一次活動中，李大爺站在講臺上，略顯緊張地說著他創(chuàng)作的故事，孩子們聽得格外入神。有個男孩舉手提問：“爺爺，您畫畫的時候是怎么想到把憲法和農(nóng)民畫結(jié)合起來的呀？”李大爺憨厚地笑著說：“是這些司法局的娃娃們告訴我的，他們說憲法就在咱們身邊，所以我就想著把它畫出來，讓你們都能看懂。”教室里響起了熱烈的掌聲。那一刻，我明白我們的努力沒有白費，傳統(tǒng)文化與法治精神正在這里悄然融合。

燈籠上的法治夢，非遺傳承與普法教育的奇妙碰撞

前段時間開展的“燈籠繪就法治夢！內(nèi)黃縣‘非遺 + 普法’讓民法典在校園‘活’起來”活動，同樣令我難忘。內(nèi)黃燈籠制作工藝歷史悠久，是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。因此，我們希望借此為載體，讓枯燥的法律條文變得鮮活有趣。

活動籌備階段，我們邀請了當?shù)亟?jīng)驗豐富的燈籠制作藝人張四清老師，與司法局的普法骨干共同研討活動細節(jié)。大家圍坐在擺滿竹篾、彩紙的工坊里，一邊看著老師傅靈巧地編織燈籠骨架，一邊熱烈討論如何將民法典內(nèi)容表現(xiàn)在燈籠之上。張四清老師提出：“孩子們喜歡熱鬧，咱們就把民法典里和他們生活相關(guān)的知識，比如壓歲錢的歸屬、網(wǎng)絡(luò)打賞的規(guī)定，畫在燈籠上，再配上有趣的小故事，肯定能吸引他們！”這個建議得到了大家的一致認可。

活動當天，我們走進馬上鄉(xiāng)第一小學(xué)邀請全校師生參加“非遺木繪傳匠心，法治燈籠照童行”主題“非遺 + 普法”宣傳活動，并在教室里預(yù)先掛滿了準備好的空白燈籠。孩子們圍在桌前，眼中滿是好奇與期待。我們先通過簡單易懂的案例，向他們講解民法典中與未成年人相關(guān)的法律知識，隨后與燈籠制作藝人一起手把手教孩子們制作燈籠。

在這個過程中，一個叫陽陽的小男孩在燈籠上認真地畫著“壓歲錢屬于孩子自己”的漫畫。他一邊畫一邊說：“以前過年，爸爸媽媽總把我的壓歲錢收走，現(xiàn)在我知道，這是我的財產(chǎn)，他們應(yīng)該經(jīng)過我的同意！”旁邊的同學(xué)聽了，也紛紛點頭。除了陽陽，還有人在燈籠上畫著禁止高空拋物的警示圖，并用稚嫩的筆觸寫下“民法典保護我們安全”的話語。

當一盞盞承載著法治知識的燈籠被點亮?xí)r，教室里頓時明亮熱鬧起來。孩子們舉著自己制作的燈籠，臉上洋溢著開心的笑容。那一刻，我真切感受到，非遺文化與法治教育的融合，不僅讓孩子們在動手實踐中學(xué)習(xí)了法律知識，更在他們心中埋下了傳承傳統(tǒng)文化與尊崇法律的種子。

作為內(nèi)黃縣司法行政隊伍中的一員，我深知青少年法治教育工作任重而道遠。每當看到孩子們因為我們的努力而對憲法產(chǎn)生興趣、懂得用法律保護自己，聽到家長和群眾對我們工作表達認可和感謝時，我覺得所有的付出都是值得的。在這片充滿希望的土地上，我將繼續(xù)以飽滿的熱情在青少年心中播撒法治的種子，期待著有一天，這些種子能長成參天大樹，為法治社會建設(shè)貢獻力量。