“共筑生命家園”教學(xué)設(shè)計(jì)

一 教學(xué)目標(biāo)

以余村依靠開(kāi)礦山和水泥廠快速致富但引發(fā)資源環(huán)境問(wèn)題為例，引導(dǎo)學(xué)生辯證分析改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的發(fā)展歷程：一方面，社會(huì)財(cái)富迅速積累；另一方面，資源環(huán)境形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。由此幫助學(xué)生深入理解我國(guó)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，科學(xué)把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的辯證關(guān)系，牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。

以浙江余村關(guān)停礦山和水泥廠、轉(zhuǎn)型生態(tài)旅游的成功實(shí)踐為例，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)人與自然是相互依存的生命共同體，必須堅(jiān)持人與自然和諧共生的發(fā)展理念；幫助學(xué)生理解“綠水青山就是金山銀山”的深刻內(nèi)涵，明確走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路是破解資源環(huán)境約束的必然選擇，也是貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享新發(fā)展理念的具體體現(xiàn)；啟發(fā)學(xué)生敬畏自然，樹(shù)立綠色發(fā)展觀念，在日常生活中節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，逐步形成自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)。

以黨的十八大以來(lái)我國(guó)在生態(tài)文明建設(shè)方面制定或修改的法律法規(guī)、司法案例等為例，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律規(guī)定，由此樹(shù)立生態(tài)文明觀念，并在日常生活中自覺(jué)踐行生態(tài)文明的理念。

二 教學(xué)重點(diǎn)

理解、認(rèn)同、堅(jiān)持“人與自然和諧共生”的生態(tài)文明理念，走綠色發(fā)展道路。

依據(jù)：人與自然和諧共生的理念是對(duì)“人與自然關(guān)系”的闡述，其核心要求人們必須遵循自然規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的資源觀，在合理開(kāi)發(fā)利用自然資源的同時(shí)維護(hù)生態(tài)平衡，最終實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。這也是建設(shè)生態(tài)文明的要求。

三 教學(xué)難點(diǎn)

處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

確定依據(jù)：綠色發(fā)展之路是我國(guó)處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)關(guān)系的科學(xué)路徑，由此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)發(fā)展理念。

四 教學(xué)過(guò)程

（一）課堂導(dǎo)入

教師：播放人民日?qǐng)?bào)新媒體制作的視頻《大美中國(guó)：錦繡家園》。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看視頻，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞我國(guó)美麗的自然風(fēng)光與人文景觀，引導(dǎo)學(xué)生聚焦本框題主題“建設(shè)美麗中國(guó)”。

（二）講授新課

環(huán)節(jié)一：抉擇

浙江省湖州市安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村，坐落于群山環(huán)抱之中，翠竹連綿，四季常青，一條清澈的小溪蜿蜒穿村而過(guò)。

改革開(kāi)放后，中華大地各處跳動(dòng)著發(fā)展經(jīng)濟(jì)的歡快音符，全社會(huì)投入到創(chuàng)富的熱潮之中。余村的農(nóng)民們也不例外，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)家門(mén)口的山石能做磚頭、水泥，能解決溫飽后，便決定開(kāi)礦、建水泥廠、開(kāi)石灰窯，通過(guò)賣(mài)礦石等快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)。20世紀(jì)90年代末，村集體經(jīng)濟(jì)每年收入凈利潤(rùn)達(dá)到300余萬(wàn)元，成為全縣有名的“首富村”。

村民終于喝上了自來(lái)水，接上了電話線，還豎起了全縣第一口衛(wèi)星電視“大鐵鍋”，60周歲以上的老人還有慰問(wèn)金。余村的一名初中生在自己的作文中這樣贊美水泥廠帶來(lái)的好生活：“水泥廠上空，升起了黑色煙霧，像是一朵黑玫瑰正在優(yōu)雅地綻放……”

問(wèn)題1：為什么初中生會(huì)有這樣的“贊美”？

問(wèn)題2：你如何看待初中生的“贊美”？

【設(shè)計(jì)意圖】從歷史的維度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到此階段余村在改革開(kāi)放背景下正飛速發(fā)展，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，人民生活富裕起來(lái)了。

《成長(zhǎng)中的煩惱》

與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展相伴的是余村的山頭被“啃”光，水土流失嚴(yán)重；河水變濁，如同“醬油湯”；草木失翠，山上的竹筍逐年減產(chǎn)甚至絕收；空氣里粉塵彌漫，整個(gè)村子仿佛被一層灰色陰影籠罩；無(wú)法開(kāi)窗，無(wú)法晾衣，連呼吸新鮮空氣都成了奢望。余村成了遠(yuǎn)近聞名的工業(yè)污染村。

每天，余村礦上大大小小炸炮幾百次。炸山開(kāi)礦導(dǎo)致的傷亡事故時(shí)有發(fā)生，短短幾年內(nèi)便有5名村民傷亡。此外，比石頭更難躲的是石灰，漸漸地，村民們開(kāi)始咳嗽、咯血、呼吸困難，不少人被診斷為塵肺病……污染的問(wèn)題嚴(yán)重困擾著余村村民。

問(wèn)題3：余村的發(fā)展方式存在怎樣的問(wèn)題？產(chǎn)生了怎樣的后果？

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)余村的案例，反思粗放型發(fā)展模式的弊端：過(guò)度追求短期經(jīng)濟(jì)效益而忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然保護(hù)失衡，最終使人與自然兩敗俱傷；由此啟發(fā)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系：當(dāng)人類(lèi)肆意破壞和征服自然時(shí)，自然會(huì)以生態(tài)危機(jī)反噬人類(lèi)（惡性循環(huán)）；進(jìn)而讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟，唯有轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、踐行綠色發(fā)展理念，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

1996年，國(guó)務(wù)院向江蘇、浙江、上海下達(dá)了限期治理太湖流域水污染的任務(wù)；1997年，“零點(diǎn)行動(dòng)”方案確立，要求至1999年1月1日零點(diǎn)，太湖流域工業(yè)企業(yè)污水必須達(dá)標(biāo)排放。其后，國(guó)家環(huán)保政策越來(lái)越嚴(yán)格。

2003年6月，浙江在全省啟動(dòng)以改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境、提高農(nóng)民生活質(zhì)量為核心的“千村示范、萬(wàn)村整治”工程。2003年，安吉縣政府提出將特色產(chǎn)業(yè)和生態(tài)建設(shè)有機(jī)結(jié)合， 創(chuàng)建全國(guó)首個(gè)生態(tài)縣。

2003年夏天的一個(gè)早上，在余村村民代表會(huì)議上，關(guān)于水泥廠及礦山的去留問(wèn)題再一次被拿出來(lái)討論：

“那么多人生病了，還有人在事故中沒(méi)了，廠子還不關(guān)啊？”

“關(guān)了就沒(méi)有了嗎？”

“關(guān)了怎么還會(huì)有呢？”

“沒(méi)錢(qián)了，怎么治病？豈不是要餓肚子嗎？”

“活著就要有個(gè)人樣，不僅自身健康，還要給子孫后代留下美麗家園。”

教師組織小組討論，分成村民小組、工人小組、村黨支部小組、礦山和水泥廠等企業(yè)負(fù)責(zé)人小組，并結(jié)合自身利益思考要不要關(guān)停礦山、水泥廠。

【設(shè)計(jì)意圖】模擬村民議事會(huì)議，學(xué)生分角色表決要不要關(guān)停礦山、水泥廠并陳述理由，從中感受余村人的顧慮與訴求，認(rèn)識(shí)發(fā)展的道路并不平坦，思考經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境污染與高質(zhì)量的美好生活之間的差距。為深入理解轉(zhuǎn)變發(fā)展方式才能解決問(wèn)題，堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路是我們的必然選擇打下基礎(chǔ)。

【知識(shí)拓展】

1978年，我國(guó)首次在憲法中寫(xiě)入了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。

1983年12月31日至1984年1月7日，第二次全國(guó)環(huán)境保護(hù)會(huì)議再次明確：保護(hù)環(huán)境是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。

1989年頒布的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、1998年施行的《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》有關(guān)堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。

最終，大家決定：當(dāng)年（2003年）關(guān)停水泥廠，兩年后（2005年）關(guān)停礦山。

2003年，余村開(kāi)始整治環(huán)境和轉(zhuǎn)型發(fā)展，進(jìn)行封山護(hù)水。村民們果斷關(guān)停了全部礦山、水泥廠、石灰窯的生產(chǎn)，并修復(fù)水庫(kù)，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一治污，探索開(kāi)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。不過(guò)，村民的收入大幅度下降，很多人失去了工作，到了2004年，村集體收入直線下滑至20萬(wàn)元……

環(huán)節(jié)二：探索

請(qǐng)你為該村的發(fā)展制作一份規(guī)劃書(shū)（列出要點(diǎn)即可）。

以下為余村風(fēng)土民情介紹：

浙江省湖州市安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村，三面環(huán)山，僅4.9平方公里，一條小溪從村中流過(guò)，交通便捷，鄉(xiāng)道“山石線”貫穿全村。有農(nóng)戶280戶，人口1000余人，其中黨員50多人。

余村內(nèi)有古老的民居、石橋、祠堂，還有始建于五代后梁時(shí)期的千年古剎隆慶禪院，以及被譽(yù)為“江南銀杏王”的千年古樹(shù)和有“活化石”之稱(chēng)的百歲娃娃魚(yú)；村外則有古代工礦遺址和溶洞景觀……

【設(shè)計(jì)意圖】盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓他們?yōu)橛啻宓陌l(fā)展出謀劃策。結(jié)合綠水青山就是金山銀山的綠色發(fā)展理念，印證學(xué)生探討的結(jié)果，并補(bǔ)充綠水青山就是金山銀山提出的契機(jī)。

【知識(shí)拓展】

2005年8月15日，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志到余村調(diào)研，肯定余村的做法：“你們關(guān)礦停廠，是高明之舉！過(guò)去我們講既要綠水青山，又要金山銀山，其實(shí)綠水青山就是金山銀山。”“安吉是寶地，離上海、蘇州和杭州，都只有一兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程。經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度時(shí)，逆城市化現(xiàn)象就會(huì)更加明顯，一定要抓好度假旅游這件事。”

2005年8月24日，習(xí)近平同志又以筆名“哲欣”在《浙江日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論《綠水青山也是金山銀山》：“如果能夠把這些生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游等生態(tài)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，那么綠水青山也就變成了金山銀山。”

看一看余村是怎么做的。

余村通過(guò)“黨員帶頭+群眾參與”踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，建立黨員責(zé)任清單，明確每名黨員的職責(zé)，組建環(huán)保宣傳隊(duì)、生態(tài)巡邏隊(duì)等。

余村將全村劃為生態(tài)旅游區(qū)、美麗宜居區(qū)、田園觀光區(qū)三個(gè)區(qū)塊，大力發(fā)展生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)；以舒適、優(yōu)美、生態(tài)、人文為目標(biāo)，建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”。還圍繞“文創(chuàng)小鎮(zhèn)”“智慧小鎮(zhèn)”建設(shè)，引進(jìn)無(wú)污染、高效益企業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。

2022年，余村啟動(dòng)“全球合伙人”計(jì)劃，尋訪、聯(lián)合全球各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開(kāi)展鄉(xiāng)村共建事業(yè)，全面推動(dòng)科技、資金、人才等資源要素向鄉(xiāng)村流動(dòng)，由此闖出一條“村受益、企發(fā)展、民增收”的鄉(xiāng)村青年人才集聚新模式。

余村十分注重鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，把垃圾不落地、文明餐桌、文明交通等環(huán)境保護(hù)措施和鄉(xiāng)風(fēng)文明舉措寫(xiě)入《村規(guī)民約》。2018年起，余村人能拿多少股份分紅，就和自己的行為是否文明有關(guān)。

從2005年到2022年，余村村集體經(jīng)濟(jì)收入從91萬(wàn)元上升到1305萬(wàn)元，人均收入從8732元上升到64863元。

2023年，余村累計(jì)接待游客115萬(wàn)人次，村集體經(jīng)濟(jì)總收入達(dá)到2247萬(wàn)元，村民人均收入7.1萬(wàn)元；2024年初，余村舉行了年終股金分紅大會(huì)，向村民發(fā)放了分紅313.19萬(wàn)元，人均近3000元。

問(wèn)題1：如今的余村人生活得怎么樣？是否幸福？

問(wèn)題2：余村的旅游業(yè)能否無(wú)節(jié)制地接待游客，是否需要控制游客數(shù)量？

問(wèn)題3：在余村發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變歷程中，你能試著繪制出人與自然的關(guān)系嗎？

【設(shè)計(jì)意圖】以文字和圖片形式呈現(xiàn)余村的發(fā)展情況，表達(dá)調(diào)整變革后的余村之美。引導(dǎo)學(xué)生理解：綠色惠民、綠色富國(guó)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)和利用自然必須嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線、環(huán)境質(zhì)量底線、資源利用上限，以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，遵循自然規(guī)律；綠色發(fā)展的生產(chǎn)方式保護(hù)生態(tài)環(huán)境；人與自然共生共榮才能實(shí)現(xiàn)更高經(jīng)濟(jì)效益，可持續(xù)發(fā)展，追求人與自然和諧共生是人類(lèi)面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇；生態(tài)文明作為一種新型的社會(huì)文明形態(tài)，是人類(lèi)的共識(shí)，也是時(shí)代的選擇。

環(huán)節(jié)三：共美

教師展示圖片：城市森林公園、建設(shè)海綿城市、太陽(yáng)能光熱電站、碳中和園區(qū)、“三北”防護(hù)林、世界面積最大人工林塞罕壩。

呈現(xiàn)文字：截至2023年底，我國(guó)森林覆蓋率超過(guò)25%，森林蓄積量超過(guò)200億立方米，年碳匯量達(dá)到12億噸以上，人工林面積居于世界首位，成為全球“增綠”的主力軍。

播放視頻：《毛烏素沙漠治理前后變化》

【知識(shí)拓展】雙碳目標(biāo)以及首批碳達(dá)峰試點(diǎn)名單。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生明確，我國(guó)重視綠色發(fā)展，在生態(tài)文明建設(shè)方面取得了很多前沿性的成就。以環(huán)保領(lǐng)域熱點(diǎn)時(shí)事“雙碳目標(biāo)”為例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“碳達(dá)峰”“碳中和”是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、提升生態(tài)文明建設(shè)水平的重要抓手和重要標(biāo)志。

【知識(shí)拓展】

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)制定修訂環(huán)境保護(hù)法及30余部生態(tài)環(huán)境法律法規(guī)。特別是2014年修訂的環(huán)境保護(hù)法，引入按日連續(xù)罰款、查封扣押、限產(chǎn)停產(chǎn)、行政拘留、公益訴訟等措施，被評(píng)為“史上最嚴(yán)”的環(huán)境保護(hù)法。2025年4月，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議首次審議《中華人民共和國(guó)生態(tài)環(huán)境法典（草案）》，編纂生態(tài)環(huán)境法典體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，承載著護(hù)航新時(shí)代美麗中國(guó)建設(shè)的歷史使命。另外，我國(guó)已成為生態(tài)環(huán)境資源專(zhuān)門(mén)審判機(jī)構(gòu)覆蓋最廣、體系最完整的國(guó)家。2014年1月至2024年9月，全國(guó)法院共審結(jié)各類(lèi)環(huán)境資源一審案件216.1萬(wàn)件，有力推動(dòng)了生態(tài)環(huán)境法治進(jìn)程。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生明確，我國(guó)加大立法、司法力度、為守護(hù)綠水青山保駕護(hù)航的決心，從而堅(jiān)定保護(hù)生態(tài)環(huán)境資源，自覺(jué)遵守法律規(guī)定，為法治中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的信念。

（三）總結(jié)升華

教師展示古詩(shī)詞。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

【設(shè)計(jì)意圖】小結(jié)升華主題，引導(dǎo)學(xué)生明確美麗中國(guó)，其外在表征是山清水秀、天藍(lán)地綠，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)形態(tài)和直觀感受；內(nèi)在含義是留住鄉(xiāng)愁、守望相助，強(qiáng)調(diào)精神追求和價(jià)值共識(shí)。社會(huì)主義現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，既要?jiǎng)?chuàng)造更多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要，努力建設(shè)望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁的美麗中國(guó)。

五 教學(xué)反思

本課以余村的改革與發(fā)展為情境案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式（全面深化改革）是工業(yè)化道路的必然選擇。課程內(nèi)容通過(guò)小切口講大主題，講述了我國(guó)改革開(kāi)放與生態(tài)文明的故事。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的問(wèn)題解決為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。授課過(guò)程以圖片、文字、視頻以及角色扮演等方式展開(kāi)，向?qū)W生明確轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)持人與自然和諧共生，走生態(tài)文明發(fā)展道路，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持新發(fā)展理念的必然性，在知識(shí)理論學(xué)習(xí)中突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生的認(rèn)知有沖突、有思辨，促進(jìn)思維進(jìn)階，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。