“顯眼包”升級記

小酷龍編輯部的文創(chuàng)產(chǎn)品“顯眼包”雖然很受“可可豆”們歡迎，但還有升級空間。小酷龍想讓它變得更有特色，最好能同時滿足以下要求。

為了設(shè)計這樣的帆布包，小酷龍需要學(xué)習(xí)一些與美術(shù)相關(guān)的專業(yè)知識與技能。于是，他向一位插畫師朋友——蝦仁尋求幫助。蝦仁了解小酷龍的需求之后，決定帶他去一個神秘的美術(shù)工作室學(xué)習(xí)并實踐。

本期科學(xué)領(lǐng)路人：

金川，四川美術(shù)學(xué)院版畫系副教授，其作品多次參加國家級展覽，被中國國家畫院、廣州美術(shù)館等收藏。

蝦仁，畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院版畫系，插畫師、平面設(shè)計師。

本期涉及領(lǐng)域：

平面設(shè)計、視覺傳達(dá)等。

在工作室門口，小酷龍就聞到了一股油墨味兒。一進(jìn)門，墻上掛著的作品立刻吸引了他的注意。

哇！金老師，您的作品好特別！看起來既不像我們平時畫的水彩畫，也不像蠟筆畫。

這是一幅版畫作品，我們可以從藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的角度來解讀。

線條：用剛勁利落的線條表現(xiàn)樹枝，用柔軟密集的線條表現(xiàn)草地，兩種線條形成對比，營造出樹林縱深的空間感。

技法：通過直線與曲線的對比與交錯，讓單色版畫也能擁有豐富的細(xì)節(jié)和明暗變化。

構(gòu)圖：上松下緊的排布，體現(xiàn)了自然光穿過樹冠的透視感。畫面右上角輕盈的飛鳥反襯了畫面的靜謐感。

“線條- 空間、排布- 透視……原來科學(xué)也可以與藝術(shù)相結(jié)合！”小酷龍驚嘆道。金老師笑著點點頭：“藝術(shù)創(chuàng)作看起來抽象，實則藏著我們對視覺原理和美術(shù)表現(xiàn)形式的科學(xué)研究。”

有沒有辦法將藝術(shù)作品融入日用品中，比如制成帆布包呢？

以版畫為例，如果將其原封不動地“搬”上帆布包，可能會導(dǎo)致圖案變形，產(chǎn)生色差，這就需要我們提前做一些調(diào)整。

簡化圖案：將復(fù)雜的線條和配色變成干凈利落的粗線條和大色塊，便于印制。

留夠空隙：不同顏色的色塊排列在一起時，中間要留出至少0.5 毫米的“安全距離”，防止顏色混合。

“將復(fù)雜的藝術(shù)作品轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎≈瞥煞及暮喕瘓D案需要不斷練習(xí)。來，我們先試試用絲網(wǎng)印刷的方式在帆布包上印制原本就相對簡單的圖案！”金老師鋪開工具和材料，開始操作。

第一步 繪圖

用深色筆把圖案描畫在透明膠片上。

第二步 涂布感光膠

用刮膠斗將感光膠均勻地刮到繃好絲網(wǎng)的絲網(wǎng)版上。

第三步 晾干絲網(wǎng)版

用烘版機(jī)或電吹風(fēng)使覆有感光膠的絲網(wǎng)版徹底干燥。

第四步 曬版

將絲網(wǎng)版放在畫有圖案的透明膠片上，啟動曬版機(jī)。

膠片上的深色線條會遮擋曬版機(jī)發(fā)出的強(qiáng)光，絲網(wǎng)版上被其遮擋的感光膠會保持原來的狀態(tài)，遇水易溶解；而沒有被深色線條遮擋的感光膠則會固化。

第五步 顯影

用水沖洗絲網(wǎng)版，固化的感光膠會留在絲網(wǎng)版上。

第六步 印刷

再次使絲網(wǎng)版干燥，將其固定在印刷臺的夾具上，放上帆布包，在絲網(wǎng)版內(nèi)倒上染料，用刮刀均勻用力地刮印，圖案就會顯現(xiàn)在帆布包上。

第七步 晾干

將帆布包懸掛在陰涼通風(fēng)處晾干。小酷龍看到成品，眼睛都亮了。