河北省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略研究

中圖分類號：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty. 2025.0051

0 引言

古籍是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及中華文明信息的重要載體和媒介，把古籍保護(hù)好、傳承好、發(fā)展好，是一代又一代古籍守護(hù)者奮斗的目標(biāo)。2022年4月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)新時代古籍工作的意見》，明確“持續(xù)推進(jìn)古籍進(jìn)校園工作\"“鼓勵古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)推廣\"“推進(jìn)古籍?dāng)?shù)字化”，給高校圖書館古籍工作指明了方向。

古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)是指基于古籍的外在形式或內(nèi)容元素，通過創(chuàng)意設(shè)計加工而創(chuàng)造出的新型文化產(chǎn)品[2]。其設(shè)計和開發(fā)方式除普遍采用整體復(fù)刻技術(shù)制作古籍、書畫、碑帖等館藏珍品的復(fù)制品外，還有仿制古籍的外觀、提煉重構(gòu)古籍文本內(nèi)容以及與數(shù)字媒介深度融合等[3]。

高校圖書館擁有豐富的館藏古籍資源和各學(xué)科門類專業(yè)人才的參與和支持，因而在古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。然而筆者通過深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)，省高校圖書館在古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)方面的研究與實踐較少，尚處于起步階段，在一定程度上限制了省特色古籍文化的廣泛傳播與普及，但也預(yù)示了省高校圖書館在這一領(lǐng)域存在著巨大的發(fā)展空間和亟待挖掘的機(jī)遇。基于此，本文聚焦省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，對于傳承古籍優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)古籍資源的現(xiàn)代化魅力以及擴(kuò)展省高校圖書館職能具有一定的理論和實踐意義。

1省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)背景

1.1高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的意義

1.1.1促進(jìn)古籍文化傳承與活化利用

古籍作為中華文明的瑰寶，蘊含著豐富的歷史文化信息。然而，由于其排版、文字、語法等與現(xiàn)代白話文存在較大差異，普通大眾往往難以直接閱讀和理解。通過文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計、制作和推廣，可以將古籍中的文化元素轉(zhuǎn)化為具有實用價值和審美價值的商品，讓古老的文字、圖案、故事等從故紙堆中“走出來”，融入人們的日常生活，使得傳統(tǒng)文化得以延續(xù)與傳承[4]。

1.1.2助力教育教學(xué)功能的延伸與拓展

高校圖書館通過將古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)過程融入不同專業(yè)學(xué)生的課程實踐中，能培養(yǎng)其古籍整理、設(shè)計創(chuàng)新等跨學(xué)科能力，推進(jìn)相關(guān)學(xué)科交叉及高質(zhì)量發(fā)展5；同時，這些文創(chuàng)產(chǎn)品作為文化媒介，還會潛移默化地增強使用者對典籍內(nèi)涵的認(rèn)知，助力高校立德樹人的教育使命。

1.1.3提升高校知名度

高校圖書館通過開發(fā)和推廣古籍文創(chuàng)產(chǎn)品，一方面，拓展了校園文化內(nèi)涵，展示了高校圖書館豐富的古籍資源和深厚的文化底蘊，塑造別具一格的校園文化形象；另一方面，文創(chuàng)產(chǎn)品作為校園文化的流動載體，無論是在校師生使用，還是流向校外，都在無形中傳播著高校文化，增強師生對母校的認(rèn)同感與歸屬感，也能夠吸引更多公眾的關(guān)注和認(rèn)可，進(jìn)而提升學(xué)校在社會中的知名度和影響力[]。

1.2省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)優(yōu)勢

1.2.1古籍資源豐富

省高校圖書館擁有豐富的古籍收藏，涵蓋經(jīng)、史、子、集等各個領(lǐng)域，不僅數(shù)量眾多，而且版本珍貴，其中不乏一些孤本、善本。2008年以來，國務(wù)院先后公布了六批全國古籍重點保護(hù)單位，省有五家圖書館入選，其中高校圖書館占兩家，為和師范大學(xué)圖書館。如表1所示，大學(xué)現(xiàn)有古籍文獻(xiàn)2.6萬種、20余萬冊，其中古籍善本2000種、2萬余冊，36種入選《國家珍貴古籍名錄》，保定學(xué)院圖書館有3種人選首批《省珍貴古籍名錄》，中醫(yī)藥大學(xué)圖書館所藏中醫(yī)古籍約占省中醫(yī)藥古籍?dāng)?shù)量的一半，省內(nèi)排名第一。這些古籍不僅具有文物價值、歷史價值，還蘊含著豐富的藝術(shù)價值和學(xué)術(shù)價值，為古籍文創(chuàng)產(chǎn)品持續(xù)開發(fā)提供了豐富的文獻(xiàn)資源保障。

表1省高校圖書館古籍存藏情況

1.2.2 獨特的地域文化特色

地處華北平原，歷史悠久，文化底蘊深厚，又因為是中原農(nóng)耕文化與草原游牧文化的交匯地，形成了獨特的文化風(fēng)貌。因此，在省高校圖書館存藏古籍中，可以發(fā)現(xiàn)豐富的地域特色文化元素。大學(xué)存藏的全國及省方志、家譜，邯鄲學(xué)院所藏冀晉豫交界的太行山地區(qū)的“太行山文書”，民族師范學(xué)院存藏“避暑山莊文化\"特色古籍（如表2所示），不僅記錄了當(dāng)?shù)氐臍v史變遷，還反映了當(dāng)時的社會生活和風(fēng)俗習(xí)慣，也為古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)提供了豐富的靈感和獨具特色的素材。

1.2.3專業(yè)人才優(yōu)勢

高校圖書館在古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)中，學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢突出，高端、綜合人才集聚，涵蓋知識儲備、學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)意設(shè)計等領(lǐng)域，為文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)注入源源不斷的動力。以為例，擁有一批專業(yè)的古籍研究人員，可以從浩如煙海的古籍資源中精準(zhǔn)篩選出具有文化價值和開發(fā)潛力的元素。與不同學(xué)科的師生進(jìn)行交流合作，也能形成跨學(xué)科的創(chuàng)新思維。例如，與設(shè)計專業(yè)的師生合作，運用現(xiàn)代設(shè)計理念和方法，將古籍元素轉(zhuǎn)化為富有創(chuàng)意的視覺形象；與市場營銷專業(yè)人員合作，制定精準(zhǔn)的市場推廣策略，提高文創(chuàng)產(chǎn)品的市場競爭力；借助數(shù)字技術(shù)專業(yè)人才的力量，開發(fā)古籍?dāng)?shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品，拓展文創(chuàng)產(chǎn)品的形式和傳播渠道[7]。

2 省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)實踐

省高校圖書館在古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)上尚處于起步階段，但部分高校圖書館已開始積極探索，并初步取得了一些成果。

2.1 開發(fā)經(jīng)費

省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)存項目多依托臨時性經(jīng)費支持，如曾借助省財政廳“古籍善本保護(hù)工程”專項經(jīng)費完成《趙城金藏·因明論理門十四過類疏》《寒玉堂集》等首批古籍善本仿真復(fù)制工作，北方學(xué)院圖書館則通過館建經(jīng)費渠道實施了部分典籍的仿真復(fù)制本制作。值得注意的是，此類實踐因缺乏常態(tài)化資金保障機(jī)制，均未能形成持續(xù)性的年度工作計劃，導(dǎo)致古籍文創(chuàng)開發(fā)工作呈現(xiàn)碎片化特征，制約了文創(chuàng)產(chǎn)品的系統(tǒng)性開發(fā)與長效性轉(zhuǎn)化。

表2省高校圖書館古籍存藏特色

2.2 開發(fā)模式

當(dāng)前省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)普遍采用傳統(tǒng)的校企合作模式，其運作流程呈現(xiàn)典型的三階段特征：首先依托圖書館古籍管理人員的專業(yè)視角，從館藏文獻(xiàn)中挑選特色典籍作為設(shè)計元素；隨后與相關(guān)文化企業(yè)簽訂代工協(xié)議，完成產(chǎn)品的打樣生產(chǎn)；最終依托校內(nèi)展館進(jìn)行成果展示與傳播。這種模式能夠精準(zhǔn)聚焦珍稀版本、地域?qū)２兀韧癸@館藏價值，又能構(gòu)建“學(xué)術(shù)深度 + 館藏特色\"的差異化優(yōu)勢，提升圖書館文化影響力，實現(xiàn)資源活化與公眾教育雙重目標(biāo)。

2.3 開發(fā)內(nèi)容

目前，省內(nèi)僅有較少幾家高校圖書館開發(fā)了古籍文創(chuàng)產(chǎn)品，在開發(fā)內(nèi)容上，主要分為針對古籍外在裝幀外形和古籍內(nèi)在文本圖片等內(nèi)容的開發(fā)。如表3所示，大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)、北方學(xué)院等學(xué)校圖書館，均制作了復(fù)制類古籍文創(chuàng)產(chǎn)品，如《坤輿全圖》縮印版卷軸、《小兒衛(wèi)生總微論方》仿真本、《宣府鎮(zhèn)志》仿真本等，均是對古籍原有裝幀形式的復(fù)制和升級，外觀精美，制作精良，還原度很高，非常適合展覽、收藏、研究及饋贈。這類文創(chuàng)產(chǎn)品使收藏于圖書館、博物館乃至藏書家手中難得一見的古籍走出書庫，走進(jìn)普通師生及大眾的視野。

在古籍內(nèi)容挖掘方面，提取了館藏古籍《飛鴻堂印譜》中“怡然澄靜”“鶴作精神松作筋\"等傳遞樂觀精神話語的印章圖案，制作了創(chuàng)意冰箱貼，并在舉辦古籍保護(hù)講座時，將冰箱貼等文創(chuàng)產(chǎn)品作為禮物贈送給參與活動的師生。這些文化創(chuàng)意產(chǎn)品讓古籍內(nèi)的文字和圖片以一種新穎、親民的方式走進(jìn)了師生的日常生活，實現(xiàn)了文化傳承與紀(jì)念價值的完美結(jié)合，深受師生的喜愛與好評。

2.4開發(fā)過程

以為例，通過發(fā)放校內(nèi)問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師生對古籍文化興趣濃厚，但普遍認(rèn)為傳統(tǒng)古籍資源存在獲取門檻高、內(nèi)容晦澀難懂等問題，希望以更直觀、趣味化的方式接觸古籍文化。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，82% 的受訪者傾向于通過文創(chuàng)產(chǎn)品了解古籍內(nèi)容，且對兼具實用性和文化內(nèi)涵的產(chǎn)品需求較高。圖書館內(nèi)部成員結(jié)合問卷調(diào)查集思廣益，從珍貴館藏古籍中汲取靈感，推出了以鎮(zhèn)館之寶《坤輿全圖》中的動物形象為設(shè)計靈感的筆記本，在每頁上都印制了無對鳥、西愣等動物形象及文字介紹，為了保持古籍的原汁原味，還采用了仿古紙張與特殊印刷技術(shù)，使得每一本筆記本都仿佛承載著歷史的厚重與溫度。內(nèi)頁布局上，既保留了傳統(tǒng)古籍的豎排格式，又融入了現(xiàn)代筆記的實用功能，如空白頁、點陣頁等，滿足了不同讀者的記錄需求。此外，筆記本的邊角處理、裝訂線選擇等細(xì)節(jié)之處，也無一不體現(xiàn)出對古籍文化的尊重與傳承。

表3省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品

3省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)存在的問題

3.1缺少固定經(jīng)費投入

省高校圖書館在古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)方面普遍面臨經(jīng)費保障缺失的困境。高校圖書館經(jīng)費主要依賴財政撥款，大部分預(yù)算用于館藏采購、設(shè)備更新、日常運維等剛性支出，能用于文創(chuàng)開發(fā)的專項固定資金寥寥無幾。開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品從創(chuàng)意設(shè)計、樣品制作到批量生產(chǎn)、市場推廣，環(huán)環(huán)皆需資金注入，如專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊聘請、高品質(zhì)材料選用、精美包裝定制、線上線下宣傳推廣等費用，使許多優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)構(gòu)想因資金匱乏夭折于萌芽，資金短缺成為制約高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的緊箍咒。

3.2形式單一目標(biāo)受眾較窄

省高校圖書館目前多以開發(fā)復(fù)制類古籍文創(chuàng)產(chǎn)品為主，這類產(chǎn)品力求忠實于古籍原貌，對紙張材質(zhì)、印刷工藝、裝幀形式等有較高要求，因而價格較為昂貴。其主要受眾是對古籍文化有濃厚興趣及較高認(rèn)知度的專業(yè)研究人員，受眾基數(shù)過小。除此之外，復(fù)制類古籍文創(chuàng)產(chǎn)品雖具有較高的藝術(shù)觀賞性和收藏價值，但缺乏一定的實用價值及互動性，在追求簡約、科技感、個性化的當(dāng)下，難以使學(xué)校師生及其他普通消費者產(chǎn)生共鳴和購買欲望，因此大大降低了產(chǎn)品的吸引力和傳播效果。

3.3宣傳和推廣力度不足

省高校圖書館在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布的內(nèi)容中，大部分是關(guān)于活動推廣、圖書推薦等圖書館日常工作內(nèi)容，缺乏對館藏古籍資源及相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品的介紹和宣傳。學(xué)校圖書館出于對珍貴古籍保護(hù)的目的，對館藏古籍資源的開放程度較低，使得絕大部分在校師生對學(xué)校圖書館鎮(zhèn)館之寶是什么，館藏特色是什么知之甚少，對已開發(fā)的古籍文創(chuàng)產(chǎn)品關(guān)注度不高，缺乏對其中蘊含的文化內(nèi)涵和歷史價值的認(rèn)知，導(dǎo)致產(chǎn)品難以吸引潛在消費者目光，知曉度在初始傳播階段就大打折扣。

4省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略

結(jié)合省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)實踐及存在的問題，本文提出了適合高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品切實可行的開發(fā)策略。

4.1多渠道強化資金扶持

高校圖書館在積極與學(xué)校相關(guān)部門溝通，爭取專項經(jīng)費支持的同時，應(yīng)當(dāng)從內(nèi)部優(yōu)化經(jīng)費分配結(jié)構(gòu)，從圖書館年度預(yù)算、校友捐贈、校企合作收益等多渠道籌集資金，設(shè)立文創(chuàng)專項基金。合理規(guī)劃基金用途，一方面保障創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)等前期投入，聘請專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊、開展古籍文化研究；另一方面預(yù)留資金用于市場推廣、品牌建設(shè)，參加文化展會、網(wǎng)絡(luò)推廣等，全方位推動古籍文創(chuàng)從萌芽到市場落地，確保資金鏈穩(wěn)定，支撐文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)持續(xù)發(fā)展。

4.2探索多元化開發(fā)模式

在缺乏固定經(jīng)費投人的現(xiàn)狀下，高校圖書館可通過多元化開發(fā)模式，尋求更多開發(fā)途徑。不僅可以緩解經(jīng)費緊張的問題，還可以提高圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的靈活性和可持續(xù)性，達(dá)到雙贏的局面。在開發(fā)模式上，可以選擇自主開發(fā)、用戶定制、校際合作等開發(fā)模式。

4.2.1 自主開發(fā)模式

以高校圖書館為開發(fā)主體，招募校內(nèi)相關(guān)專業(yè)且對文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)感興趣的師生，組成專門的開發(fā)設(shè)計團(tuán)隊，根據(jù)館藏古籍資源，進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)。引導(dǎo)和鼓勵校內(nèi)開發(fā)設(shè)計團(tuán)隊申請國家、地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及各層次各類別基金、課題申報，項目獲獎或立項后，既能夠調(diào)動團(tuán)隊的積極性，提升團(tuán)隊古籍文創(chuàng)開發(fā)的整體水平，也能為后續(xù)開發(fā)活動爭取一定的經(jīng)費支持。

4.2.2用戶定制模式

在個性化需求為潮流的當(dāng)下，高校圖書館還可以為校內(nèi)外用戶提供古籍文創(chuàng)產(chǎn)品定制服務(wù)，用戶可以根據(jù)自身實際需求和喜好，從古籍文創(chuàng)產(chǎn)品的內(nèi)容、形式等方面進(jìn)行個性化定制，使古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)更有針對性[8]。這是一項具有創(chuàng)新性和實用性的服務(wù)項目，不僅有效規(guī)避了因市場需求不確定帶來的風(fēng)險，也拓展了高校圖書館服務(wù)領(lǐng)域，還能夠提升高校圖書館的品牌形象。

4.2.3尋求校際合作

通過校際合作，形成更大的市場影響力，提高產(chǎn)品知名度，推動省高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展[9]。例如，省高等學(xué)校圖書情報工作委員會作為省高校圖書館工作的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮引領(lǐng)和帶動作用，建立定期的交流機(jī)制，舉辦校際間的座談會、研討會和文創(chuàng)大賽等活動。通過開展跨校合作項目，打破學(xué)校壁壘，共同策劃、研發(fā)、推廣古籍系列文創(chuàng)產(chǎn)品，充分發(fā)揮各校的優(yōu)勢資源，促進(jìn)省內(nèi)高校圖書館古籍文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，逐漸成為展示省高校文化底蘊和創(chuàng)新能力的新窗口。

4.3“主題化十?dāng)?shù)字化”推動產(chǎn)品多樣性

高校圖書館可以構(gòu)建主題式古籍文創(chuàng)開發(fā)框架，通過場景化提升產(chǎn)品多樣性。一方面，深挖傳統(tǒng)節(jié)日的文化耦合性，結(jié)合國慶節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，遵循“文獻(xiàn)考據(jù)—符號提煉—現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯”的路徑，形成既覆蓋節(jié)慶禮儀，又具有文化記憶的古籍文創(chuàng)產(chǎn)品，涵蓋文具、生活用品、辦公用品、服飾配飾等多個領(lǐng)域，以滿足不同受眾的多樣化需求。另一方面，圍繞校園活動進(jìn)行創(chuàng)意延展，比如，以校慶、運動會、讀書月及畢業(yè)季等活動為契機(jī)，開發(fā)藏書印徽章、古籍函套筆記本等兼具紀(jì)念價值與實用功能的文創(chuàng)產(chǎn)品。調(diào)研問卷數(shù)據(jù)顯示，近九成大四學(xué)生明確表示希望將圖書館館藏古籍文創(chuàng)產(chǎn)品作為畢業(yè)留念（見圖1）。以存藏古籍《秦漢瓦當(dāng)文字》為例，書中收錄139種瓦當(dāng)，其中兩種印有長樂未央、長毋相忘圖樣，可巧妙提取這些古籍元素，制作畢業(yè)季主題文創(chuàng)產(chǎn)品，如精美的明信片、定制文化衫等。讓古籍元素融入畢業(yè)季，為學(xué)子們的校園時光畫上獨特而難忘的句點。

圖1古籍文創(chuàng)產(chǎn)品主題學(xué)生偏好

此外，在當(dāng)前數(shù)字化時代背景下，應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代科技，提升古籍文創(chuàng)產(chǎn)品的科技含量和互動體驗。如可以將古籍與影視、音樂等藝術(shù)形式相結(jié)合，把古籍中的經(jīng)典故事、詩詞歌賦以動畫、漫畫等形式進(jìn)行呈現(xiàn)，創(chuàng)作出跨媒體的藝術(shù)作品，通過視頻平臺或社交媒體進(jìn)行傳播，讓用戶在娛樂中感受傳統(tǒng)文化的魅力，讓古籍更加深入人心。又如，可以制作古籍主題數(shù)字衍生品，利用古籍中的經(jīng)典圖像或文字，結(jié)合現(xiàn)代審美和設(shè)計理念，創(chuàng)作出主題數(shù)字插畫，這些插畫可以用作手機(jī)、電腦壁紙等，讓古籍文化在日常生活中得以展現(xiàn)。

4.4結(jié)合線上線下渠道加強宣傳和推廣力度

高校圖書館應(yīng)該定期開展古籍開放日、舉辦古籍知識講座等線下主題活動，打造沉浸式文化體驗空間，讓師生親身感受古籍魅力，現(xiàn)場體驗文創(chuàng)制作樂趣，激發(fā)購買欲望。同時利用學(xué)校及圖書館微信公眾號、短視頻平臺等線上渠道，定期推送文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計理念、背后的古籍故事等內(nèi)容，以圖文、短視頻、直播等形式全方位展示產(chǎn)品細(xì)節(jié)與使用場景，吸引用戶關(guān)注互動[10]。例如，內(nèi)有一處以“坤輿閣”命名的場所，名字來源于鎮(zhèn)館之寶“坤輿全圖”，里面展示著館藏珍貴古籍的仿真復(fù)制品，可以此作為線下推廣渠道，通過定期組織開展“坤輿閣之旅\"系列活動，包括講座、展覽、誦讀，以及古籍修復(fù)、活字印刷、傳拓、線裝書制作等體驗活動，向參與者普及古籍文化內(nèi)涵和歷史價值的同時，起到助力古籍文創(chuàng)品牌宣傳和推廣的作用。

5 結(jié)語

綜上，省高校圖書館古籍資源豐富，具有獨特的地域文化特色。面對當(dāng)前古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的現(xiàn)狀，省高校圖書館應(yīng)以國家政策指引為導(dǎo)向，在多渠道強化資金扶持、多元化開發(fā)模式、推出特定主題古籍文創(chuàng)產(chǎn)品及加強宣傳和推廣力度等方面多管齊下，結(jié)合創(chuàng)意設(shè)計與現(xiàn)代審美，注重實用性與互動性，賦能古籍保護(hù)利用和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，推動古籍文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。

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作者簡介：陳雪錚，女，碩士，館員。研究方向：古籍保護(hù)與利用。

張嵐，女，碩士，副研究館員。研究方向：古籍保護(hù)與利用。

王二軍，男，碩士，館員。研究方向：古籍保護(hù)與利用。

胡悅煬，女，西安翻譯學(xué)院本科在讀。研究方向：大數(shù)據(jù)。

（收稿日期：2025-02-25責(zé)任編輯：張靜茹）

Research on the Development Strategies of Ancient Book Cultural and Creative Products in University Libraries of Hebei Province

Chen Xuezheng Zhang Lan Wang Erjun Hu Yueyang

Abstract：This study clarifies the concept and significance of developing cultural and creative products based on ancient books. Through a systematic investigation of current practices in Hebei Province's academic libraries，we identify key challenges in product development. Based on current issues identified，this paper puts forward a strategic framework encompassing resource digitization， interdisciplinary collaboration，and user-centered design. The proposed pathways aim to establish sustainable models for ancient texts revitalization，offering transferable insights for higher education institutions.

Keywords： University Library; Ancient Books; Cultural and Creative Products; Development Strategies