“傳統戲曲文化進校園”實踐研究\t

中國戲曲和古希臘喜劇、印度梵劇并列為世界三大古戲劇文化。古希臘喜劇和印度的梵劇已經成為歷史遺跡，唯有中國戲曲，歷經幾百年的堅持與創新，得以傳唱至今。但是，中國戲曲受其自身表現形式的限制正在受到各種文化的沖擊。弘揚民族文化，振興戲曲藝術，學校教育應該說是責無旁貸。

一、“傳統戲曲文化進校園”的課程設置

1. 專業戲曲教師執教正規戲曲課。課程的開設是“傳統戲曲文化進校園”最基本的保證。為了能讓學生接受正規的戲曲知識的熏陶，使戲曲課堂教學更具有權威性，我校特聘請了三位專業的戲曲教師，面向全體學生，分年級和班級，每周開設一節戲曲專題課，讓學生接受最專業的戲曲文化教育。

2. 兼職戲曲教師執教特色戲曲課。三位專職教師除了給我校學生普及專業的戲曲文化知識外，還對我校具有潛質和能力的老師進行系統的培訓。通過對專業戲曲知識的學習，這些老師針對自己所教學科的特點，將戲曲文化巧妙地融合在各科教學中，把戲曲中的文學元素帶入語文課堂，在音樂、體育教學中融入“唱、念、做、打”，將戲曲中的臉譜、服裝和人物形象等元素融入美術教學。我校打造出各具特色的戲曲文化課堂，匯編了一批戲曲教學典型課例。

二、“傳統戲曲文化進校園”的科研推進

1. 組織教師學習。為了使“傳統戲曲文化進校園”達到更好的效果，我校組織教師到南京、合肥、安慶等地參觀學習，就校園環境的布置、特色創建的開展、課題研究、課程安排等諸多方面進行交流和學習，收獲頗多。

2. 承辦“傳統戲曲文化進校園”觀摩活動。我校承辦了瑯琊區第一屆“戲曲進校園 經典潤童心”啟動儀式，活動分為基本功展示、劇種展示、戲曲操展示、班級戲曲社團節目展演等環節，學生生動的表演、精彩的演繹，受到了來賓們的一致好評，刷爆了朋友圈。

3. 組織教師編寫校本教材。為了讓“戲曲之花”生根發芽、開花結果，我校組織教師編寫了校本教材《中國戲曲知識讀本》。這本教材主要以研究如何在師生中普及推廣傳統戲曲文化，如何把課堂教學和課外實踐相結合，如何在學生中通過推廣傳統戲曲文化培養民族自信，如何在推廣傳統戲曲文化中踐行社會主義核心價值觀等內容為主線，融趣味性、知識性為一體。

三、“傳統戲曲文化進校園”的藝術熏陶

1. 校園環境的布置彰顯戲曲文化。為了營造校園戲曲文化的學習氛圍，我校通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中。在進校門的文化墻上展示了博大精深的戲曲文化內容;在操場旁邊的藝術中心，石雕“傳承”二字引人注目;在主教學樓的墻壁上雕刻了“傳承經典文化 弘揚梨園藝術 演好人生大戲”的標語及圖案;在樓道上懸掛了許多戲曲大家及演繹的經典曲目等。學生無論在校園的哪個角落里，都能受到戲曲文化的熏陶。

2. 校園廣播站增設戲曲內容。校園廣播每天分兩個時間段播放20分鐘的戲曲經典唱段，學生不由自主地跟著哼唱，加上老師在戲曲課和音樂課上的指導，每個學生很快就能學會1～3首經典戲曲唱段。除此之外，學校還定期利用廣播站，讓學生講述戲曲故事、分析學習收獲等，學生在交流中得到了鍛煉。

3. 班級布置盡顯戲曲特色。學校的每個班級都有戲曲文化裝飾，且各具特色。這些富有個性化的環境設計，讓學校的戲曲文化味道更濃厚，給學生帶來不一樣的體驗。班級里的“戲曲角”“黑板報”“學習園地”“戲曲小明星”欄目里，關于戲曲文化的內容每個月都會切換主題，學生可以將自己對戲曲的認識和了解通過各種形式展現在這些欄目里，不僅激發了學生參與戲曲知識學習的興趣，更培養了學生的自信心。

四、“傳統戲曲文化進校園”的多樣活動

1. 觀看戲曲演出，與戲曲親密接觸。為了使老師和學生親身體驗戲曲的魅力，我們邀請藝術團專業的演員到我校進行戲曲演出。很多學生第一次近距離接觸戲曲，看著鮮艷的服飾，聽著別樣的歌曲，學生對其充滿了好奇，產生了濃厚的興趣，為之后學生能主動傳播戲曲知識奠定了堅實的基礎。

2. 開展各類競賽，與戲曲親密無間。在開設一段時間的戲曲課程之后，學生對戲曲文化有了一定的了解，掌握了一些戲曲知識和戲曲表演的技能。于是，我們開展了“戲曲知識擂臺賽”“戲曲講故事比賽”“戲曲歌唱比賽”“戲曲手抄報評比”“戲曲黑板報評比”“師生戲曲書畫展”等系列活動。通過豐富多樣的活動，豐富了學生的課余生活，推進了戲曲文化進校園活動的有效開展。

五、“傳統戲曲文化進校園”的特色展示

1. “兩個首例”彰顯特色。我校的“戲曲廣播體操”“戲曲活動課”均成為滁州市首例，為我們的戲曲特色課程錦上添花。全國第一套“戲曲廣播體操”在我校的師生中普及，普及面達到100%。這套廣播操對戲曲基本動作的要求較高，通過老師們集中學習后，分到各個班級進行教學，再以戲曲操比賽的平臺加以展示，由于老師和學生們有了一定的基礎，所以推廣起來雖然很辛苦，但很順利，效果也相當好。

學校將少先隊的活動與戲曲教育有機結合起來。組織各中隊開展《傳統文化之戲曲》少先隊活動課。我校大隊輔導員執教的少先隊活動課《厲害了—我的國之戲曲傳承》在滁州市少先大隊活動課展示中獲得一致好評。這是滁州市首例以戲曲元素為主題的少先隊活動課，戲曲知識、戲曲故事、戲曲操、戲曲快板等，帶給大家耳目一新的感覺。

2. 戲曲社團凸顯特色。我校的每個班級都有戲曲社團，社團活動由班級老師組織，學生自愿參與，定期開展活動。學校還從全校學生中挑選戲曲方面的好苗子，組建校戲曲社團。利用每周固定的時間，在專業老師的指導下對這些學生進行拔高訓練。我們還根據小學生的特點，創編少兒版戲曲節目：《七品芝麻官》 《六尺巷》 《一場特殊的家長會》等。其中原創戲曲節目《七品芝麻官》參加我區廉政文化進校園展演活動榮獲一等獎，應邀參加滁州市慶六一匯演及瑯琊區慶六一匯演，還應邀參加安徽省戲曲進校園活動匯演。這些活動的開展，不僅堅定了學生學習戲曲的信心，也展示了他們的戲曲風采。

傳承傳統戲曲文化，我們還在前行的路上，這途中會有坎坷，也會有收獲。我們堅信，我們會達到全校師生共同傳承戲曲文化、傳遞民族精神的目標，同時打造出戲曲特色教育的品牌。

（作者單位：安徽省滁州市工農小學）