卷首語 Preface

• 傳統(tǒng)與現(xiàn)代應(yīng)該“血肉相連”

法律法規(guī) Laws and Regulations

• 聯(lián)合國教科文組織：保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)倫理原則

理論研究 Theoretical Study

• 我們共同的追求和境界
  ——2016 年12 月9 日在世界運河歷史文化城市合作組織發(fā)展戰(zhàn)略專家會上的講話
• 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育傳承
• 自媒體環(huán)境中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳播
  ——以二十四節(jié)氣為例（上）

調(diào)查與報告 Surveys & Reports

• 徐匯區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)街鎮(zhèn)全覆蓋工作之回顧

傳承項目 Heritage Projects

• 周潔和她的最美二十四節(jié)氣照
• 書之大者信而張
• 且看崇明鬧元宵
• 非遺視覺：當(dāng)代古琴制作技藝

傳承人風(fēng)采 Inheritors’ Profile

• 舌尖上的“上海記憶”
  ——專訪“南翔小籠饅頭制作技藝”代表性傳承人李建鋼
• 指上乾坤
  ——訪蘇州香山幫古建營造技藝傳承人陸耀祖
• 弘揚國粹 傳承梅派藝術(shù)
  ——走訪上海梅派藝術(shù)傳習(xí)所創(chuàng)建人周燕萍

非遺進校園Intangible Cultural Heritage on Campus

• 2016 年非遺進校園，讓你零距離感受傳統(tǒng)文化的魅力
• 彩燈點亮“羅店記憶”
• 把京韻的種子栽到孩子心田
• 葉城小學(xué)：二十四節(jié)氣與我同行

專稿 Feature

• 中國陶行知研究會非遺教育研究中心2016 年年會在廣州召開
• 非遺校園活態(tài)化傳承的探索與實踐
  ——以玉溪青花燒制技藝校園傳承為例
• 嶺南文化藝術(shù)之花在廣州輕校綻放

史料與掌故 Historical Data & Anecdotes

• 采訪蓋叫天之回憶
• 話說杭幫絲竹與武林箏

非遺作品選

• 遼寧中學(xué)：二十四節(jié)氣手繪花卉明信片

• 信息平臺
• 用筆寫下新年的祝福
  ——第三屆（2017）“寫春聯(lián) 迎新年”活動在上海市盧灣中學(xué)舉行