
2023年5期
刊物介紹
本刊的宗旨:服務(wù)于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革及高等數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置與改革,確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育科學(xué)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,推動(dòng)我國(guó)數(shù)學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,反映數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與改革的新成果,發(fā)揮對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)教育研究與實(shí)踐的指導(dǎo)作用。傾力將用得上的先進(jìn)理論,可借鑒的素質(zhì)教育改革實(shí)驗(yàn)措施,帶有啟迪性的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,中學(xué)數(shù)學(xué)教改的豐碩成果,前瞻性的中學(xué)及高等數(shù)學(xué)教育改革理念與設(shè)想及實(shí)證性研究結(jié)論奉獻(xiàn)給有志于數(shù)學(xué)教育事業(yè)及數(shù)學(xué)教育科研的大學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)教育科研工作者。
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)問(wèn)題提出
- 數(shù)學(xué)問(wèn)題提出研究的進(jìn)展和前沿
- 用“問(wèn)題提出”診斷和評(píng)估數(shù)學(xué)教師對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念性理解
- 探討“問(wèn)題提出”教學(xué)的一般模式——基于“乘法分配律”的課堂分析
- 數(shù)學(xué)問(wèn)題提出課堂教學(xué):分析框架與應(yīng)用
- 引導(dǎo)語(yǔ)對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題提出表現(xiàn)的影響——以平均數(shù)為例
- 小學(xué)生批判性思維傾向與問(wèn)題提出表現(xiàn)的現(xiàn)狀及相關(guān)性研究
