2009年4期
現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志
視野·觀點(diǎn)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下物理學(xué)科的有效教學(xué)策略
- 試論《三國演義》戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及其成就
- 新課改下的跨文化意識(shí)教學(xué)
- 關(guān)于計(jì)算機(jī)教學(xué)擴(kuò)充課堂信息量的研究
- 利用語文教學(xué)轉(zhuǎn)化“潛能生”
- 論儒學(xué)對(duì)我國精神文明建設(shè)的促進(jìn)作用
- 搞好物理第二課堂之我見
- 元認(rèn)知與中職生心理健康教育的融合
- 淺談化學(xué)創(chuàng)新教育
- 淺論語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力之我見
- 新課改下如何營造和諧的課堂氣氛
- 談接受美學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的度
- 淺論初中文言文教學(xué)的“三部曲”
- 建立和諧的教師隊(duì)伍，提高幼兒園管理水平
- 淺談兒童啟蒙奧數(shù)在我園的應(yīng)用與發(fā)展
- 生物教學(xué)應(yīng)滲透德育教育
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)的思想品德教育
- 動(dòng)手實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的法寶
- 談?wù)勄楦幸蛩卦谡n堂的作用
- “數(shù)”山有路“趣”為徑
- 淺談校長管理策略尕
模式·理念
- 語文教學(xué)要重視美育
- 激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
- 生物學(xué)新課程教學(xué)過程中的德育教育
- 探突破口 教出新意
- 思想品德課的情景創(chuàng)設(shè)
- 運(yùn)用情感教學(xué) 讓語文課堂靈動(dòng)起來
- 注重生物實(shí)驗(yàn)提高動(dòng)手能力
- 在教與學(xué)中求創(chuàng)新
- 生命在抗?fàn)幹虚W光
- 丁玲作品中的女性意識(shí)
- 求真務(wù)實(shí)是思想政治課的靈魂
- 對(duì)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)看法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育
- 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的策略
- 淺談信息技術(shù)課堂的語言交流
- 讓預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建孩子積極的學(xué)習(xí)心態(tài)
- 走下講臺(tái) 踏上課改
- 歷史教學(xué)中探究性問題設(shè)計(jì)之我見
過程·方法
- 談?wù)動(dòng)讕熍鷶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難成因及對(duì)策
- 導(dǎo)入式教學(xué)法在中學(xué)地理教學(xué)中的嘗試
- 掌握閱讀技巧與方法，提高閱讀理解能力
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- “說學(xué)逗唱”，激活語文講堂
- 淺談合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果
- 淺談提高低年級(jí)體育課教學(xué)的有效性
- 把賞識(shí)融入數(shù)學(xué)教學(xué)
- 合理使用多媒體，提高思想政治課堂教學(xué)效果
- 淺談盲校學(xué)生同伴交往中的常見問題及分析
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性
- 如何激勵(lì)師生間的交往
- 淺淡歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談地理教學(xué)培養(yǎng)興趣的幾點(diǎn)做法
- 談歷史教學(xué)中應(yīng)如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課文化意味的達(dá)成策略
- 淺談實(shí)施初中英語學(xué)科的素質(zhì)教育
實(shí)踐·探索
- 淺談地理教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 高中政治教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)科與研究性學(xué)習(xí)整合探討
- 小學(xué)教學(xué)中兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺析語文閱讀教學(xué)
- 淺談初三英語復(fù)習(xí)課
- 活躍的課堂需要“插嘴”生
- 如何培養(yǎng)語文自學(xué)能力
- 淺談學(xué)生的朗讀能力培養(yǎng)
- 農(nóng)村物理教師如何面對(duì)新課改
- 樹立正確的教育觀念，扎實(shí)開展班主任工作
- 初中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育
- 談?wù)務(wù)Z文課本中的實(shí)踐活動(dòng)
- 初中思品課程資源的開發(fā)和利用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的信息技術(shù)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)初步探究
- 幫助數(shù)學(xué)學(xué)困生成長的幾點(diǎn)做法
- 淺談如何提高英語課堂教學(xué)效率
- “調(diào)皮生”的轉(zhuǎn)化之見
- 探究初中歷史課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺談學(xué)生思維創(chuàng)造力的培養(yǎng)
體驗(yàn)·感悟
- 將快樂作文教學(xué)進(jìn)行到底
- 吃透新教材 上好地理活動(dòng)課
- 做好小學(xué)班主任工作小議
- 讓學(xué)生寫出真情實(shí)感
- 淺談班主任工作藝術(shù)
- 談如何認(rèn)識(shí)鋼琴考級(jí)問題
- 結(jié)合課改，淺談小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)
- 教育教學(xué)要把握好“度”
- 要注意家教的平衡性
- 讓學(xué)生在快樂中成長
- 談文言文的誦讀教學(xué)
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 淺談初中英語教學(xué)中的知新溫故
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生從自信心開始
- 屬于一個(gè)學(xué)生的評(píng)語
- 充分利用資源 全面解讀文本
- 入境，入情
知識(shí)·技能
- 引導(dǎo)學(xué)生通過分析解決ＣＭＯＳ與ＢＩＯＳ區(qū)別的問題
- 淺談寫作教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中電教媒體的輔助作用
- 相似三角形測物高的教學(xué)探討
- 淺談初中英語寫作能力的培養(yǎng)
- “函數(shù)的單調(diào)性”說課稿
- 教會(huì)學(xué)生觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)——演講
- 淺談小學(xué)英語多樣化教學(xué)方法
- 淺談多媒體教學(xué)在美術(shù)課中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)慣性理解的幾個(gè)常見誤區(qū)
- 小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)探索
- 淺談在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力