2022年7期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅(jiān)持百家爭鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會發(fā)展。主要讀者對象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)人員。
新教育
視野
- 努力辦好人民滿意和自貿(mào)港建設(shè)需要的教育
——2022年全省教育重點(diǎn)工作 - 開啟語言文字事業(yè)改革發(fā)展新征程
——教育部、國家語委負(fù)責(zé)人就《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)新時代語言文字工作的意見》答記者問 - 健康的校園文化建設(shè)是學(xué)校和諧發(fā)展的基石
- 農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及建設(shè)的可行路徑
——以海南省瓊海市嘉積鎮(zhèn)中心學(xué)校為例 - 讓學(xué)生享受幸福教育，讓教師享受教育幸福
——師生幸福提升學(xué)校辦學(xué)理念案例 - “彎道超車”的美麗“蝶變”
——海南省白沙黎族自治縣打安鎮(zhèn)中心學(xué)校辦學(xué)掠影
探索
- 海南黎族民歌引入高中音樂教學(xué)的探究
- 區(qū)域高中學(xué)業(yè)質(zhì)量增值性評價(jià)應(yīng)用探索
- 提升中學(xué)生物學(xué)教師核心素養(yǎng)的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 海南省中學(xué)定向運(yùn)動課程實(shí)施淺析
- “四培養(yǎng)五注意”提升中學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 基于ADDIE的定向運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以海口市第二中學(xué)為例 - 融入黎錦實(shí)操，落實(shí)高中地理實(shí)踐力研究
- 例談初中英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- “五環(huán)節(jié)”高效歷史課堂模式中關(guān)于目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的思考
- 時訊8則
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣探析
- 動手操作學(xué)數(shù)學(xué)
——低年級學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效途徑 - 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題教學(xué)有效性的思考
——以“分?jǐn)?shù)加法和減法”教學(xué)為例 - 小學(xué)語文課后服務(wù)課堂的教學(xué)方法研究
- 基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)的參與式教學(xué)的應(yīng)用策略
- 師生共讀整本書的實(shí)踐與思考
- 動商理論及其對小學(xué)教育的啟示
- 提升小學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的教學(xué)實(shí)踐
- 基于sowlof評價(jià)指標(biāo)的初中50米蛙泳教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算理教學(xué)現(xiàn)狀分析與解決對策
- 以讀促寫 讀寫結(jié)合
- 基于學(xué)情分析的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的方法