2023年11期
刊物介紹
《小學教學研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養。從創刊之日起，《小學教學研究》就確立了真誠為廣大教師服務的宗旨。在大力倡導素質教育的今天，一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本保證，《小學教學研究》一直在為幫助教師提高自己的教學能力和科研能力而努力。
小學教學研究
卷首語
教學探索
- 基于學習活動觀的英語主題式讀寫教學研究
- 巧用數字化資源激發學生的學習興趣
——以“圖形的放大和縮小”一課為例 - 第一學段整本書閱讀學習任務群實施策略
- 以“情”激趣 觸“境”生情
——以“低姿勢匍匐爬行”的教學為例 - 深入研究學生 順應學情組織教學
——低年級語文教學減負提質的有效策略 - “融學課堂”：為小學數學課堂賦能
- 在小學中低年級實施整本書閱讀的實踐與思考
- 非連續性文本與識字教學有效融合的教學探究
——以統編版語文小學低年級識字篇目為例 - 靈活運用現代教育技術資源，提升偏遠山區英語課堂教學的實效
- 自主學習提素養 “三容”課堂增實效
——指向兒童自主發展的“容課堂”教學實踐研究 - 基于語篇研讀，提升學生語言能力的教學實踐與思考
- 讓兒童歌舞劇融入課堂的小方法
- 大概念視角下英語單元整體逆向教學設計
- 練就明眸勤于睞 究竟妙筆終生花
——淺談語文作文教學方法 - 以美育為導向的音樂課堂教學策略探析
- 小學數學命題創新實踐研究