2021年3期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創刊于1981年，是我國最早創辦的小學語文教學專業性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
教材教法
- 朗讀指導有妙招
- 古典名著單元教學語文要素如何落實
- 預測讓閱讀更加有趣
- 閱讀指導的三個策略
- 豐富教學過程 實現深層閱讀
- 談閱讀教學中的有效提問策略
- 探析低年級寫話教學策略
- “同題同寫”習作教學之研究
- 隨文練筆的有效訓練途徑
- “工作坊”：讓兒童寫話更有“味”
- 從文學作品中學習細節描寫
- 繪本在高年級習作教學中的運用
- 會意字識記，從觀察字理開始
- 多元化識字教學初探
- 基于“三個結合” 優化寫字教學
- 教出形聲字的“形聲味兒”
- 識“書”“包”，愛“書包”
- 字源微課，讓識字教學更有效
- 基于項目式教學理念的《琥珀》教學設計
- 《昆蟲記》導讀課教學設計
- 巧用文眼解讀課文
- 抓住意象教學古詩詞
- 基于語文要素的民間故事教學例談
- 古詩詞教學高階思維訓練“四步曲”
- 寓言類課文教法研究
- 古詩詞教學中語感培養的策略