2021年4期
運(yùn)動(dòng)精品
學(xué)校體育
- 廣西地方本科院校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的比較研究*
- 一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景下地方體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建研究——以玉林師范學(xué)院為例*
- 高校乒乓球俱樂(lè)部“課程思政”教育的探索與實(shí)踐*
- 課外體育鍛煉對(duì)中小學(xué)生身心健康的促進(jìn)研究*
- 健康中國(guó)背景下研究生體育與健康課程研究*
- 競(jìng)技體育訓(xùn)練項(xiàng)目教學(xué)中人文因素的作用研究
- 校園體育文化影像化傳播路徑及策略研究*
- 新時(shí)代高校《體操》課程改革與創(chuàng)新*
- 民族地區(qū)高校大學(xué)體育與健康課程教學(xué)改革路徑探究
- 中小學(xué)武術(shù)教學(xué)之武德培育研究*
- 隱性教育對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的影響
- 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練分期理論在高校課余體育訓(xùn)練中的研究
- 幼兒體育課程中武術(shù)教學(xué)的意義、困境與對(duì)策研究
- 對(duì)康復(fù)體育促進(jìn)肢體殘疾學(xué)生就業(yè)的研究——以安徽省特殊教育中專(zhuān)學(xué)校為例
- 廣西大學(xué)大學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀研究
- 關(guān)于對(duì)趣味田徑應(yīng)用于中小學(xué)田徑教學(xué)中的若干思考
- 協(xié)同學(xué)理論對(duì)農(nóng)村學(xué)校的體育風(fēng)險(xiǎn)管理啟示
- 百色學(xué)院附中體育高考生常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究
- 初中生差異性體質(zhì)分組教學(xué)探究
- 初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 課程思政理念融入高校瑜伽教學(xué)路徑探究
- 關(guān)于我國(guó)高校公共體育課教學(xué)改革的思考與探索——以公共羽毛球課為例
- 小學(xué)體育核心素養(yǎng)下合作課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的意志力
- 體育中考改革背景下學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 高等學(xué)校體質(zhì)弱勢(shì)群體學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)狀況跟蹤研究——以忻州師范學(xué)院為例
- 新冠病毒疫情影響下高校體育技術(shù)課網(wǎng)絡(luò)授課冷思考——以長(zhǎng)治學(xué)院體育系為例
- 基于“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要的大學(xué)公共體育教學(xué)改革的探索*
- 崇左市中小學(xué)校園足球特色學(xué)校足球師資的現(xiàn)狀研究*
- “課程思政”理念融入高校校園體育文化建設(shè)存在的主要問(wèn)題研究*
社會(huì)體育
競(jìng)賽訓(xùn)練
- 跆拳道運(yùn)動(dòng)員損傷狀況調(diào)查——以梧州市青少年體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校為例
- 我國(guó)高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展策略研究
- 法國(guó)隊(duì)奪得世界杯冠軍對(duì)中國(guó)足球發(fā)展的啟示分析
- 馬拉松參賽業(yè)余選手運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查——以2019年成都國(guó)際馬拉松為例
- 羽毛球高吊殺中的簡(jiǎn)明物理學(xué)原理及教學(xué)實(shí)踐
- 青少年舉重運(yùn)動(dòng)員業(yè)余體能活動(dòng)現(xiàn)狀與分析——以海南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 安陽(yáng)市業(yè)余足球聯(lián)賽裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀研究*
- 疫情視域下的籃球“核心力量”在居家健身中的應(yīng)用研究
- 懸吊訓(xùn)練對(duì)三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員平衡能力的影響研究
- 第13-15屆健美操世錦賽獎(jiǎng)牌分布研究
- 尹軍花備戰(zhàn)2018年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)拳擊比賽賽前訓(xùn)練研究
- 我國(guó)青少年網(wǎng)球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究——以茂名市為例*